優(yōu)秀小學生發(fā)言稿

第30頁共30頁優(yōu)秀小學生發(fā)言稿優(yōu)秀小學生發(fā)言稿。親愛的教師、同學們：大家好!我是201班的趙丹妮。我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好典范。如今我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助教師修改作業(yè)，做教師的好幫手。因為通過修改同學們的作業(yè)，我可以更好得穩(wěn)固我學過的知識。我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。WWw.f132.我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有教師的教誨。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到教師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助教師減輕負擔。如今的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在教師和家長的諄諄教誨下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。作為對同學們進入中學將見到的全新的課程，地理課會是什么樣子呢?有的同學擔憂初中是否每天都是主科沒有活動課?首先我先告訴大家初中沒有主科和副科之分，所有初中階段義務教育設置的課程都很重要。有同學想多了好幾門課程不是很辛苦?我想告訴大家的是我們24中的教師師資優(yōu)秀，具有很強的教育科研才能，通過努力，讓我們的課堂輕松又愉快，你們每個人都將有充分的空間，獲得知識，進步才能，發(fā)揮特長。至少我保證你們的地理課會是如此。展示幻燈。此外，有同學問到會考學科的問題，很有緊迫感的問題。初中有三門功課會在初二，也就是你們進入學校的第二年，地理、生物、信息技術三門功課都將進展結業(yè)考試。有同學問如何分配學習這些學科的時間，如何應對會考，我首先要說能問這樣問題的同學太棒了，他在進入初中之前，已經對初中的學習生活有所理解，有備而來。我又告訴你的是，對這樣的同學來講會考一定不在話下，因為會考成績不出色的同學普遍都是因為對中學生活第二年就出現(xiàn)的畢業(yè)考試心理準備缺乏，平日學習不夠重視，臨陣抱佛腳造成的。而你們這些同學來到24中，我剛剛一直在后面觀察你們，我已經記住了遲子俊同學的名字，我已經開始想象和你們一起遨游知識的海洋，一起看天空一起看大海，我相信譽我的智慧，我們地理組教師的智慧，我們24總全體教師的智慧，再加上你們的智慧，一定可以擦亮你們的眼睛，開拓你們的視野，一定會獲得優(yōu)異的成績?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】演講稿擴展閱讀優(yōu)秀的小學生發(fā)言稿親愛的教師、同學們：大家好!我是201班的趙丹妮。我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好典范。如今我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助教師修改作業(yè)，做教師的好幫手。因為通過修改同學們的作業(yè)，我可以更好得穩(wěn)固我學過的知識。我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有教師的教誨。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到教師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助教師減輕負擔。如今的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在教師和家長的諄諄教誨下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。謝謝大家!小學生發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們安康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給教師，也就交給我一份義務?？梢院湍銈兊暮⒆右黄饘W習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，進步教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。今天我要講的有這幾個方面：班級的根本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提醒接下來我介紹一下班級的根本情況：1.學生情況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在才能上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進展教學設計，限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加理解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，假設有特殊情況，比方眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。2.教師情況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經歷，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經歷，用我的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出珍貴意見，使我的工作能做的更詳細更細致。數(shù)學由汪教師任教，同時汪教師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪教師是一名有著豐富教學經歷的優(yōu)秀教師，有了汪教師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好。英語由陶教師任教，雖然陶教師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經歷和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課教師都非常認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:1.常規(guī)教育方面1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進展教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進展，我也將利用這個活動對學生進展針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的根底上，還將評出校園“閃亮十星”〔學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特別之星〕，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目的，在班級日常工作中催促他們做好。2、健全班委會，明確分工，學生干部管理班級的方法，進步學生的管理才能。3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。4、完成學校指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極安康的班級文化主題，對學生進展思想文化熏陶。5、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進展思想教育。2.在班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因此,我從以下幾點入手:〔1〕課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律〔2〕課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育。〔3〕路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)視,及時管理.3、衛(wèi)生方面。講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.〔1〕個人衛(wèi)生:要求穿著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗?！?〕班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展獎勵.面對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境？1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。第一，教育孩子要言傳身教。我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，假設事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，假設事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你扯謊，他肯定扯謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬教師，他肯定聽教師的話等等。再如哪一天，你假設說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的進步。第二，教育孩子要從細節(jié)做起。就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有教師催促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比方：放學一回到家，就要催促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，教師不常指的話，他就這個樣了，假設他在家里，可能更加隨意了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學慣用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到教師允許后自己從前門進入教室，家長就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。如今孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫助排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到如今，大部分同學可以做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人穿著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也表達了一個人的修養(yǎng)。其次，孩子拾掇自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前拾掇好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量防止讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，不要讓孩子將早點帶到班上來吃，假設沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，如今天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可假設不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控才能，有時候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……2、在學習上采取嚴格的愛?！?〕在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子穩(wěn)固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后漸漸過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否那么容易使孩子產生惰性?！?〕進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表程度，要幫助他分析^p原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。〔3〕利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)根本上在課堂內完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。教師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是教師們一致鼓勵的一件事，教師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。3、教師、家長、孩子之間加強溝通?！?〕家長與教師之間的溝通。，教師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的方法。家長與教師之間應采取積極的溝通，可以采取、面談、校園及時通等方式?！?〕教師與孩子之間的溝通。教師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找教師解決?！?〕家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，理解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。假設報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適宜他的小目的，在攻克一個個小目的的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)絡和聽讀方法學漢字，根本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調整，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合，進展拼音教學，課文排在拼音教學之后，以穩(wěn)固拼音教學。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦。那作為語文教師，也有幾點需要家長配合的：1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌。2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。4、鼓勵孩子多看書，在生活中認字、識字。本學期認字到到達328個，寫字要到達136個，請家長協(xié)助教師完成教學任務做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能穩(wěn)固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，防止時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。5、鼓勵孩子學兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達才能，為以后寫作文打根底。6、請不要提早教給學生書上的內容，因牽涉到詳細學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。7、訂閱試卷，以后通知。強調幾件事：作息時間，我校如今早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間，不要太早到校。放晚學在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。還有些事情教師教育了，家長也要經常催促：1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母；看見教師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和教師。這里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對教師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育。2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，如今都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心，互相理解，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與教師聯(lián)絡。3、孩子的自我保護意識和平安意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。孩子進入一年級，開始承受有目的、有方案、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替〔背書包，拿水杯〕，要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理才能，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的才能；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。如今的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。如今的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目的“一切為了孩子”而努力。貧困小學生發(fā)言稿尊敬的各位領導，同學們:你們好!首先，我代表所有受資助的特困學生發(fā)自肺腑地說一句話：感謝黨、感謝政府，感謝所有關心我們這些貧困家庭孩子上學的人們，沒有你們，就沒有我們的今天。我叫胡艷榮，是臺安高中二年級奧班的學生，我出生在達牛鎮(zhèn)大于村的一個貧寒的農民家庭，在我很小的時候，媽媽就癱瘓在床，生活完全不能自理，在我的記憶里，從小到大我都沒有得到過有行動的母愛。我的父親是個樸實的農民，他身背沉重的生活負擔，一邊照顧母親，一邊種田，勉強支持著殘破的家。從我上小學時起，放學回家后我放下書包就是干家務，照顧媽媽，因交不起學費，我曾三次輟學，都是借助“希望工程”的資助我才一波三折的讀完了小學。到了初中，學費和小學相比增加了很多，我又屢次想到輟學，此時我們縣設立了“扶困助學基金”，每當我為交不起學費而發(fā)愁時，都是“扶困助學基金”援助了我，它帶給我的不僅僅是求學之路上的一次次經濟援助，更為重要的是，它在我心中生成一種無形的精神動力，這種力量讓我刻苦勤奮，促我進取向上。就這樣我頑強地讀完了初中，并以全縣第16名的成績考入了臺安高中。當我手捧滾燙的錄取通知書一口氣跑回家時，滿臉滄桑的父親臉上露出了笑容，病榻上的母親沖動的哭了，爸爸臉上的笑容轉瞬即逝了說：“考上是太好了，可咱家拿什么供你呀?”聽完父親的話我哭了，但隨后我堅決的對父親說：“爸爸我一定要上高中，我如今長大了，可以邊打工邊上學?！备咧虚_學的時候到了，別的同學都歡歡喜喜的來報到，我卻背著同學害怕地向班主任教師述說了我家里的情況，教師說你就安心學習吧，你的情況我向學校反映，幫你想方法。趙校長得知情況后，找到我說，你不用有顧慮，如今有“扶困助學基金”用來資助特困生，你盡管安心讀書，你在校期間學校免收你的一切費用。同學們得知我的情況，從那時起，就自發(fā)地積攢廢品賣錢給我做生活費一直到今天。更令我感動的是有一位不愿透露姓名的縣領導每學期都通過學校送給我錢。在我向學校再三懇求下他才同意和我見面，見面他拉這著我的手親切地說：“你不用知道我是誰，你只管好好讀書，有什么困難就找我?！边@位好心的領導今天就在我們的會場，他就是這位陳縣長，請允許我借此時機給您及和您一樣關心我們這些貧困學生的好心領導們深深的鞠上一躬，以表達我的感謝之情。假設沒有黨和政府的關心，沒有“扶困助學基金”，眾多打工的人流中一定會多一個身材瘦弱的我，假設沒有象陳縣長這樣的好心人資助，我只能是衣衫藍縷，吃了上頓沒下頓。是社會用博大的愛心將我溫暖，是你們這些好心人用堅實的雙手將我扶起，讓我在人生的路上執(zhí)著向前。貧困磨礪了我的意志，讓我明白了苦難是人生中的大學。我想這也是每一個貧困學生的共同心聲。雖然我們嘗到了比同齡人更多的艱辛，但我們也體會到了社會大家庭的溫暖，使我們更加堅信人間自有真情在。我即將升入高三，進入高中學習的最后沖刺階段，在這關鍵時刻，各位領導又給我們送來黨和政府和社會有識之士對我們的關愛，此時的我，只有決心發(fā)奮努力學習，獲得優(yōu)異的成績來回報社會，回報母校，回報關心、關愛我的好心人。時此刻，我感覺所有的語言都顯得蒼白無力，我只能用真摯的心情向富有愛心的社會各界有識之士說聲謝謝，正因為有了你們的關愛。我們這些貧困學子才獲得了學習的時機，你們的恩情我們將永志不忘。最后，請允許我代表全體受資助的同學們向各位領導，各位大方相助小學生發(fā)言稿范文尊敬的學校領導、教師、親愛的同學們：大家好!我是來自xx的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，可以顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選xxx。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務，使宣傳部成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍受，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣發(fā)動一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有才能勝任xxx一職，并且有才能把學生會發(fā)揚光大。假設我當上了xxx，我要進一步完善自己，進步自己各方面的素質，要進一步進步自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步進步責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就承受，同時堅持自己的原那么。假設我當上了xxx，我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進展考核，通過其部門的成員反響情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的方案。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展____團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員理解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及。假設我當上了xxx，我將以“奉獻班級，效勞同學”為宗旨，真正做到為同學們效勞，代表同學們行使合法權益，為校園的建立盡心盡力。在利益前，我們堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，表達學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，假設我中選的話，一定會言必行，行必果。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的時機!小學優(yōu)秀學生發(fā)言稿優(yōu)秀學生發(fā)言稿拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—大隊長。首先，我的成績在班上是名列前茅，現(xiàn)以躋身年級前列。其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面開展，積極豐富自己的課余生活，學好一些特長本領，如我所鐘愛的二胡、書法和籃球等，所獲得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握如今，我會以愛因斯坦，卡文迪許為典范，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續(xù)進步個人素質。五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，假設連自己都管不好如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品味“高處不勝寒”的滋味。否那么，會給今后的工作帶來許多困難。這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。假設我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿各位家長、同學們：大家好!我是五年級七班的學習委員齊一悅。作為學生，主要任務就是學習，我很快樂能與大家分享我對進步學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目的，有了目的才能主動學習，為夢想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認真學習，積極答復以下問題也是非常重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分的利用起來，才能進步效率，不浪費珍貴的時間。把這四非常鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助;積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。同學們，這只是我的個人想法，為了美妙的明天，加油吧!最新小學生發(fā)言稿范文尊敬的學校領導、教師、親愛的同學們：大家好!我是來自xx的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，可以顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務，使宣傳部成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織?！蔽乙呀浽趫F委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍受，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣發(fā)動一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有才能勝任xxx一職，并且有才能把學生會發(fā)揚光大。假設我當上了xxx，我要進一步完善自己，進步自己各方面的素質，要進一步進步自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步進步責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就承受，同時堅持自己的原那么。假設我當上了xxx，我要改革班級的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進展考核，通過其部門的成員反響情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的方案。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展____團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員理解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及。假設我當上了xxx，我將以“奉獻班級，效勞同學”為宗旨