大學(xué)生消費(fèi)水平的問卷調(diào)查分析

檢查問卷解析報告—關(guān)于大學(xué)生花費(fèi)水平的問卷檢查解析臨床專業(yè)2020級x班4組檢查時間：2020年5月下旬-6月上旬檢查地點(diǎn)：廣西醫(yī)科大學(xué)檢查對象：本科生檢查目的：認(rèn)識我校學(xué)生目前的花費(fèi)狀況，解析此中的差別，并提出我們的合理建議樣本狀況：本次檢查共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷138份經(jīng)過此次檢查問卷的信息反響，我們對信息進(jìn)行了匯總與解析，并進(jìn)行了一些思慮，提出了一些大概的建議，希望能對今世大學(xué)生花費(fèi)理念，理財觀點(diǎn)以及價值觀趨勢有必然幫助。你的花費(fèi)本源a父親母親b獎學(xué)金c勤工儉學(xué)d貸款你的月生活費(fèi)是a300b300-500c500-700d700你月花費(fèi)的主要目的是a伙食b交通、通信c購物d購置學(xué)習(xí)資料作為學(xué)生，一個重要的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)，從解析結(jié)果可以看出，同學(xué)們的學(xué)習(xí)支出僅占月花費(fèi)支出的1.40%。我們應(yīng)該指引大學(xué)生們形成一種觀點(diǎn)，即“豐富大腦不惜錢〞的理念。你平常每個月的伙食費(fèi)是a200b200-300c300-400d400-500e500在護(hù)膚、美容、著裝等形象花費(fèi)上，你每個學(xué)期開銷多少a50b50-100c100-200d2007.你平常每個月購置平常用品的開銷是a20b20-40c40-60d60-100e1008.你平均每個月的費(fèi)是a10b20-30c30-50d50-100e100-200擁有了，花費(fèi)支出也會隨之而來，差別存在除了有必然的客觀要素如工作外，同時還與同學(xué)們自己的理財能力有必然的關(guān)系。9.你每個月學(xué)習(xí)方面的開銷是a20b20-50c50-100d100在學(xué)習(xí)方面開銷較少的狀況反響出了今世大學(xué)生對優(yōu)異的外面環(huán)境缺少定力，五彩繽紛的世界確實(shí)喧雜，但是怎樣做到以一個平易的心態(tài)去理性的面對那么是一個值得去研究的問題。優(yōu)異的世界可否有你停留的原因是今世大學(xué)生需要深入思慮的問題。進(jìn)而懂得怎樣在紛繁的的誘惑中獨(dú)善其身，完成對自己的進(jìn)一步提升，進(jìn)而獲取更大的成功。隨著生活水平的提升，人們也愈來愈著重生活質(zhì)量，而電子產(chǎn)道德業(yè)的競爭也是日益強(qiáng)烈，電子產(chǎn)品漸漸公眾化，獲取普及。您已有的〔或打算購入的〕電腦的價位是15.您的的價位是花父親母親的錢，心中有何想法a理所自然b心有內(nèi)疚，但是無可能何c希望今后有所歸還17.當(dāng)你需要購置某商品時，你更著重a品牌b質(zhì)量c外形和雅觀d價格e其余固然從我們現(xiàn)實(shí)的花費(fèi)層面上看不出有顯然重品牌的偏向，但并不代表今后沒有，畢竟目前的花費(fèi)方式極大程度上碰到客觀經(jīng)濟(jì)條件限制，作為一個沒有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)本源的特其他花費(fèi)集體，我們大學(xué)生應(yīng)該更多的追求一種精神上舒坦，物質(zhì)上適合的生活。無方案的花費(fèi)方式，不平衡的花費(fèi)結(jié)構(gòu)不利于我們形成比較規(guī)律，健康的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。你的花費(fèi)方式是a能省那么省b預(yù)先做好花費(fèi)方案再開銷c不在意，想花就花d其余[!--empirenews.]假設(shè)某個月的開銷低于估算，你會怎么辦理余額a存入銀行b立刻花光c轉(zhuǎn)入下月生活費(fèi)d用于投資e沒有余額當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時，發(fā)現(xiàn)錢不夠用，你會a向父親母親要b自己存c向同學(xué)借d不買e其余你以為你的理財能力怎樣a較差，開銷沒方案b一般c有較強(qiáng)的理財能力單獨(dú)或和伙伴出門用餐時自己平均開銷為假設(shè)送同學(xué)禮物，一般禮物的價位是您感覺您的花費(fèi)合理嗎？a.剛恰巧b.偏高c偏低d經(jīng)常超前花費(fèi)在被檢查對象中，7.20％的同學(xué)是超前花費(fèi)型，“今朝有酒今朝醉〞型的花費(fèi)方式不考慮長久，它對我們的生活影響就更加嚴(yán)重了。我們反對超前花費(fèi)，倡導(dǎo)“量力而為，合理花費(fèi)〞，弘揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)異傳統(tǒng)，成立健康的花費(fèi)觀點(diǎn)。問卷檢查后的思慮：經(jīng)過以上解析，我們看出，今世大學(xué)生的花費(fèi)方式正在漸漸完成一個從揮霍到理性理財?shù)倪^渡階段。必需的追求我們無可厚非，他可以反響出時髦年輕人獨(dú)到個性的花費(fèi)觀。著重品牌與質(zhì)量更是當(dāng)先于時代的價值觀，有助于社會經(jīng)濟(jì)的完美與健全。但同時也應(yīng)該看到當(dāng)代大學(xué)生的花費(fèi)觀點(diǎn)還不夠理性，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較差，積蓄觀點(diǎn)冷淡。因?yàn)樗麄冞€沒有實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，花費(fèi)的主要本源仍是家中的補(bǔ)給。現(xiàn)在我們倡導(dǎo)創(chuàng)立一個節(jié)約型社會，我們大學(xué)生理應(yīng)從我做起，講究節(jié)約花費(fèi)。在以寄生性花費(fèi)為主的大學(xué)生中，培育大學(xué)生獨(dú)立的理財能力〔即“財商〞〕、科學(xué)的價值觀以及優(yōu)異的花費(fèi)習(xí)慣。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特·清崎從前說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。〞而恰巧各樣理念正是今世大學(xué)生所缺少的。大學(xué)生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質(zhì)相對較好的集體，起到了楷模和示范的作用，代表了現(xiàn)代年輕人花費(fèi)觀的新變化。而重視大學(xué)生花費(fèi)的新變化，指引大學(xué)生成立正確花費(fèi)觀，不單有利于大學(xué)生的健康成長，也將會對社會花費(fèi)的正確指惹起到優(yōu)異的示范作用。建議：希望今世大學(xué)生可以增強(qiáng)獨(dú)立觀點(diǎn)。這里的獨(dú)立其實(shí)不只是是經(jīng)濟(jì)本源的獨(dú)立，更是人品的獨(dú)立——比方理性的獨(dú)立思慮與行動。清楚自己的金錢開銷的目的與長久的人生目標(biāo)。將每一筆開支進(jìn)行理性的思慮，戰(zhàn)勝盲目的攀比和一時的腦熱。把錢花在必需的地方，進(jìn)而讓自己的大學(xué)生活有所收獲，讓家長的人力投資更有意義。學(xué)校在平常的教課工作中增強(qiáng)對同學(xué)們的理財教育，在校園文