幼兒園小班2021班務(wù)計(jì)劃

新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真開朗、可愛的孩子們，那新的怎么寫呢家整理的“幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃”，歡迎閱讀。

?下邊是由小編為大幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃一、工作假想本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)主旨睜開班級(jí)工作，在切合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適合改變。著重跟從幼兒自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們可以享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在中，著重游戲內(nèi)容的適合性和創(chuàng)新性。怎樣第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長效的保持幼兒興趣是我們平常工作中的要點(diǎn)，我們將著重供應(yīng)給孩子有變化和可以進(jìn)行二次創(chuàng)建的游戲資料，而不是單調(diào)的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時(shí)收獲挑戰(zhàn)獲取成長。二、工作要點(diǎn)本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年青的班主任和新人老師搭班，感覺肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力?？墒俏覀儠?huì)努力讓工作的壓力變?yōu)樾羞M(jìn)的動(dòng)力，和班級(jí)兩位老師一起熟記工作制度，踴躍提升自己業(yè)務(wù)技術(shù)，做好班級(jí)整體工作，互習(xí)、相互促使，帶好每一位孩子。在周一的全園會(huì)議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感這樣。幼兒園的安全工作就好像100前面領(lǐng)頭的一，不論其余工作做的多么仔細(xì)，活動(dòng)睜開的多么出色，沒有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒存心義的，所以我以為保證幼兒安全，做好班級(jí)安全工作是我們工作的要點(diǎn)和全部假想的前提。在平常工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)著重排查安全隱患，為孩子們供應(yīng)一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警覺安全警鐘，為孩子們供應(yīng)安全無害的游戲資料，進(jìn)行安全無隱憂的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子高興、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)放心。此外考慮到我們是小班第一學(xué)期，所以幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的要點(diǎn)。孩子們來自不同的家庭，接受過不同樣的，他們在的個(gè)性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不同樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì)吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強(qiáng)簡單情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭吵更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們此后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)固孩子們的情緒，幫助他們趕快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去達(dá)成的，我們會(huì)擬訂可行合理的教育教課活動(dòng)計(jì)劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個(gè)大家庭中生活的高興快樂并且有所獲取有所成長。三、班本課程在睜開班本課程方面，我有一個(gè)初步假想，睜開過程中，要點(diǎn)還是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個(gè)沒法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再花式眾多都是虛假?zèng)]存心義的。對于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧忌的要素是安全，在課程睜開過程中假如有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威迫到孩子的安全，這是需要我們要點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。缺少和自己業(yè)務(wù)能力的單薄或許不可以支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，可是我們會(huì)踴躍和孩子一起在課程進(jìn)行過程中一起體驗(yàn)、共同面對、歡喜共享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)存心義的腳扎實(shí)地的班本課程。四、家長工作幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促使幼兒身心發(fā)展。所以，我們與家長之間盡量做到互幫尊敬，相互體諒，相互支持，相互幫助，共同商議，使幼兒保持優(yōu)秀的發(fā)展。我們將經(jīng)過以下幾個(gè)方面讓家長認(rèn)識(shí)我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲狀況。1.召開班級(jí)生手，由于我們是小班第一學(xué)期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這類情緒多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子。所以讓家長知道幼兒園老師是怎樣睜開一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪伴適應(yīng)活動(dòng)并借此時(shí)機(jī)詳盡向家長介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和重生入園讓家長直觀地認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。2.成立班級(jí)家長群，并及時(shí)在班級(jí)群中會(huì)分享孩子們在園的出色瞬時(shí)及平常動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)和家長們一起分享經(jīng)驗(yàn)，相互交流商討，鼓舞家長踴躍參加議論，談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語，大家一起分享。希望能給相互在育兒方面供應(yīng)一些幫助。3.睜開家長半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容，鼓舞家長踴躍參加。展現(xiàn)孩子們在園的真切活動(dòng)狀況。讓家長更全面的認(rèn)識(shí)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。睜開親子游活動(dòng)，讓家長們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)，方便班級(jí)工作的睜開，促使家園同心共育。4.精心部署我們的“家園天地”，給家長供應(yīng)一些科學(xué)合理、卓有成效的修養(yǎng)知識(shí)。向家長展現(xiàn)我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓舞家長能踴躍參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。5.經(jīng)過早晚送接孩子的時(shí)間，及班級(jí)群、電話等方式與家長增強(qiáng)交流，交流，相互反應(yīng)孩子在園和在家時(shí)的狀況，針對兒的發(fā)展?fàn)顩r有的放矢地對其睜開合理的培育和教育。五、逐月安排九月：1.做好開學(xué)早期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完美活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)建，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分別憂慮，睜開正常有序的保教活動(dòng)。召開家長會(huì)，讓家進(jìn)步一步認(rèn)識(shí)幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標(biāo)。2.擬訂并交流班務(wù)計(jì)劃。3.地區(qū)游戲資料整理，依據(jù)本本階段幼兒能力發(fā)展投放適合的游戲資料。4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和優(yōu)秀的行為習(xí)慣。指引幼兒學(xué)會(huì)基本的自理小本事(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午休和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動(dòng))。5.睜開《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。5.達(dá)成幼兒晨操的編排和教授。6.迎接、節(jié)，睜開適合的慶賀活動(dòng)。十月：1.迎接節(jié)，睜開“我給爺爺奶奶送祝愿”活動(dòng)。2.睜開《玩具大家玩》、《我喜愛》主題活動(dòng)。聯(lián)合主題活動(dòng)調(diào)整完美班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建和游戲資料的供應(yīng)。3.組織幼兒秋游。4.逐漸睜開班本課程，進(jìn)行有關(guān)主題課程活動(dòng)。十一月：1.睜開《秋葉飄》主題活動(dòng)，改換環(huán)境資料，投入適合的地區(qū)游戲資料。2.睜開班本課程親子活動(dòng)。十二月：1.睜開《圖形寶寶》主題活動(dòng)，并進(jìn)行有關(guān)環(huán)節(jié)部署和游戲資料改換。2.迎接節(jié)，創(chuàng)建新年班級(jí)環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。3.達(dá)成班本課程掃尾工作，整理進(jìn)行報(bào)告工作。一月：1.睜開《冬季到》主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)環(huán)境和游戲資料。2.撰寫“幼兒素質(zhì)單”。達(dá)成本學(xué)期幼兒成長檔案和階段性評論。3.做勤學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃在這九月天高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面貌，一個(gè)個(gè)開朗可愛的小精靈!回憶起剛才送走的一屆生內(nèi)心不免有些傷感，可是看到臉前這些孩子們內(nèi)心又非常的高興快樂!這一學(xué)期面對小班幼兒的特色，內(nèi)心不由的對自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)思疑，沒有底氣，可是，我相信自己能行的，一定能勝任小班的班級(jí)工作，并且要盡自己最大的努力把工作做好!一、班況剖析本班幼兒共有幼兒32名，此中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大多數(shù)都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次走開父親母親，走開熟習(xí)的環(huán)境，自己到達(dá)這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，所以對新環(huán)境不太適應(yīng)。但此中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過托班，所以開學(xué)早期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大多數(shù)重生哭鬧的較為厲害，每天清晨入園時(shí)都拉住自己的家人不放。經(jīng)過一周時(shí)間的適應(yīng)過程，此刻大多數(shù)幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，仔細(xì)，責(zé)任心來掩飾父親母親在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超出父親母親的愛。二、本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)1.第一堅(jiān)持培育幼兒每日上幼兒園的的好習(xí)慣。2.給與幼兒適合的指令，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。3.依據(jù)小班年紀(jì)特色以及教課活動(dòng)所需，睜開形式生動(dòng)、風(fēng)趣的主題活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面，提升幼兒各方面的能力。4.抓好班級(jí)慣例，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培育幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。5.敦促、增強(qiáng)幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提升幼兒技術(shù)。三、班級(jí)管理(一)慣例工作1.班級(jí)衛(wèi)生管理為了讓幼兒能在一個(gè)潔凈、舒坦的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤其重要，在每天的飲食起居中，獲取細(xì)微的保養(yǎng)照料，遇到科學(xué)的教育，身心獲取優(yōu)秀的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意全部衛(wèi)存亡角，對幼兒的食品要多察看，實(shí)實(shí)在在地察看、填寫好幼兒服藥記錄，保證孩子的健康。2.幼兒生活管理方面隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行要點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按次序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;連續(xù)桌、地面和衣服的整齊，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寂靜入眠室，在老師的幫忙下，能按次序脫衣褲，放在固定的地方，寂靜就寢，睡姿正確。3.幼兒安全管理與教育聯(lián)合幼兒年紀(jì)特色，進(jìn)行適合的，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。4.在抓好幼兒生活慣例的同時(shí)要點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)慣例。(二)幼兒教育教課工作合理利用分區(qū)、分組、民眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成。我們連續(xù)努力研究園本課程與敘事性智能理論的聯(lián)合，教研時(shí)間，專心議論，汲取其余班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真睜開科學(xué)領(lǐng)域之外的“語言、社會(huì)、健康、感情”等領(lǐng)域的研究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教課活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提升，專心并準(zhǔn)時(shí)參加各樣培訓(xùn)，提升自己素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。1.重視個(gè)別教育幼兒年紀(jì)有差別，性格也不盡同樣，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)性情，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)行不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有益于幼兒各方面的迅速發(fā)展。2.增強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作孩子小，并且每位孩子都有各方面的差別。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡單出汗，教師應(yīng)增強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。四、環(huán)境創(chuàng)建在環(huán)境創(chuàng)建中，依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，師生配合著手合作，依據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的改正，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)建柔美、形象、適用又具力的內(nèi)部環(huán)境。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)建，修建和睦同等的班級(jí)氣氛。多體諒幼兒，常常與她們談心、交流，認(rèn)識(shí)她們的需要、愿望，用煽動(dòng)鼓舞、表彰的方法來激發(fā)幼兒的踴躍性、進(jìn)步心，使幼兒喜愛幼兒園這個(gè)大家庭。1.墻面的更新：隨時(shí)改換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展現(xiàn)自我。2.地區(qū)活動(dòng)資料的整理和投放舉措：(1)排列從前現(xiàn)有的地區(qū)資料，并進(jìn)行整理和歸類。(2)聯(lián)合教課主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適合的操作活動(dòng)。(3)資料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，而后依據(jù)活動(dòng)狀況逐漸完美。五、班本課程的假想本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的興趣，認(rèn)真仔細(xì)的察看幼兒，及時(shí)捕獲時(shí)機(jī)，抓住教育契機(jī)，聯(lián)合《指南》中3~4歲幼兒擁有的研究能力：對感興趣的事物能認(rèn)真察看，發(fā)現(xiàn)顯然特色;能用多種感官或動(dòng)作去研究物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們生成一個(gè)對于“泡泡”的班本課程。六、安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對單薄，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中體諒入微的進(jìn)行照料。同時(shí)也不可以對幼兒事事承辦，進(jìn)行能力上的培育。本學(xué)期要點(diǎn)培育幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外衣，能聽懂老師的指令等。為養(yǎng)成幼兒優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的慣例培育，使他們有優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為此后的活動(dòng)睜開打好優(yōu)秀的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具，養(yǎng)成優(yōu)秀的慣例。同時(shí)，在平常教課中，浸透德育教育，利用教課活動(dòng)、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)懷他人的人。指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能快樂進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寂靜就寢，睡姿正確，逐漸學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放齊整，放在指定地點(diǎn)。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其余放回指定地點(diǎn)。能吃各樣食品，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多咨詢，同時(shí)也請家長配合，增強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每天。在平常教育教課活動(dòng)中，浸透安全工作教育，利用、游戲等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)除去存在的安全隱患。使孩子高高興興來，健健康康走。七、家長工作家長工作在我們平常工作中也是必不行少的，在平常工作中要本著尊敬、互幫的原則與家進(jìn)步行交流與交流，讓家長能在第一時(shí)間得悉自己的孩子在幼兒園的狀況。及時(shí)更新家教宣傳的