人生需要一把剪刀

人生需要一把剪刀作文講解一、題目

請以“人生需要一把剪刀”為題，寫一篇并列式議論文。角度自選，字?jǐn)?shù)不少于800字。二、指導(dǎo)講析（一）題目審讀1、基本題意的審讀本次作文是命題作文，學(xué)生應(yīng)將“人生需要一把剪刀”這一題目搬抄在作文紙第一行正中。沒有搬抄題目或者改動了題目的作文將被扣除2分。體裁上要求寫成并列式議論文，這就要我們在正確而鮮明地提出中心論點的基礎(chǔ)上，設(shè)置并列式分論點。分論點應(yīng)從同一個議論角度擬定，而且分論點之間不能是重合關(guān)系（即貌似多個分論點，實則說的是一個觀點，只不過變換了一下說法而已）、交叉關(guān)系（分論點討論的范圍有交叉）、包含關(guān)系（一個或多個分論點所討論的范圍其實已經(jīng)包含在另一個分論點之中）、隨機挑選關(guān)系（分論點之間盡管不重合，不交叉，不包含，但他們作為一個整體也只是討論了針對中心論點該討論的問題的一部分，不能對該討論的范圍實現(xiàn)全覆蓋）。分論點設(shè)置的基本要求是“分得開，有聯(lián)系”，高要求則是“分得開，合得圓”。角度上由學(xué)生自選，這要求我們根據(jù)題目選擇一個角度，一般而言，是在“是什么”“為什么”和“怎么辦”中根據(jù)自己擅長的和題目容易入手的點去選擇角度。本次作文適合討論的是人生需要一把剪刀來做什么，既包含剪刀指什么，用來剪什么，也包含為什么要剪，其實是“是什么”和“為什么”兩個角度的綜合。字?jǐn)?shù)上要求不少于800字。按今年的高考評分標(biāo)準(zhǔn)，字?jǐn)?shù)在600—800字的，根據(jù)缺少字?jǐn)?shù)的多少，扣減1—4分；字?jǐn)?shù)在600以下的，得分不會超過30分。2、比喻性題目的審讀本次作文的題目“人生需要一把剪刀”是一個比喻性的題目。我們必須先弄清其中“剪刀”在生活中的含義，然后才能恰當(dāng)立論。而且不論是在立論中還是在語言上都要注意顧及本喻體兩方的特點。比如，“人生需要一把剪刀，用它剪去誘惑”就是恰當(dāng)?shù)摹＿@里“剪刀”是指一個人心中堅定的信念和高尚的道德操守。從立論上看，這把“剪刀”可以使得我們抵制住外界的誘惑；從語言上看，“剪刀”用來“剪去”什么，是合乎剪刀的特征的。相反，“人生需要一把剪刀，為我們指引方向”就不合適了。確實，一個人，他的堅定信念和高尚的道德操守，是可以引領(lǐng)他走上正確道路的，立論上是說得通；但在語言上，說剪刀“指引方向”就很奇怪了，哪有像指南針一樣的剪刀呢？同時，針對比喻性的題目，我們在立論時還應(yīng)有對喻體的適當(dāng)闡釋。來看幾個例子：人生就如同一棵樹，為了能更好地汲取水分，享受陽光，我們必須剪去多余的枝丫，以確保自身更好地成長。所以，人生需要一把剪刀。（有了“所以”前的比喻性的闡釋，人生“剪刀”的含義是否就清楚了？）“成大事者不拘小節(jié)”，這句話道出了人若想成就一番事業(yè)，就必須放棄某些東西。我們都需要一把剪刀，來剪掉生命之樹上多余的枝椏，使其長得更加繁茂。（有了“我們”前的闡釋，比喻性的中心論點含義是否更加清楚？）漫漫人生路上，我們歡笑過，我們流淚過，我們感動過，我們也悲傷過。而人生需要一把剪刀，將生活中的多余邊角除掉，留下最圓滿、最完美的自己。（開頭的排比，與“人生需要一把剪刀”有關(guān)嗎？必要嗎？換成有關(guān)“剪刀”的闡釋是否更好？）人生需要什么？人生需要對手，促進我們向前進；人生需要挫折，磨練我們的意志；人生需要一盞明燈，照亮我們前行的路。當(dāng)然，人生還需要一把剪刀，來幫助我們走向成功的大道。（開頭的設(shè)問和排比與“人生需要一把剪刀”有關(guān)嗎？可否刪除？記住，不要讓初中作文的套子浪費了我們寶貴的筆墨。）初學(xué)養(yǎng)花的朋友喜歡從市面上購買那種花開正艷的盆花回家，雖然經(jīng)過精心的澆水施肥護理，但不久花還是枯萎死去。行家解釋說，這些盆花上市前經(jīng)過臨時裝盆，根系受到損傷，供應(yīng)機體養(yǎng)料的能力極弱，更主要的是開花需要消耗大量養(yǎng)料，這種嚴(yán)重透支的狀況導(dǎo)致這些花無法適應(yīng)新環(huán)境，最終衰竭而亡。正確的做法是：立即掐掉那些漂亮的花朵，集中養(yǎng)料去養(yǎng)根。雖然暫時會錯過一段美麗的花期，但等到下一個春天，這些恢復(fù)元氣的花會開得更長、更香、更艷。以上材料對你思考成長和發(fā)展的問題或許有些啟發(fā)，請以“等待下一個春天”為題，自定立意，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。這篇作文要求以“等待下一個春天”為題，其中“春天”很明顯是具有比喻義的。綜合整個材料，從“花開正艷”“枯萎死去”“嚴(yán)重透支”“集中養(yǎng)料去養(yǎng)根”“開得更長、更香、更艷”等詞語可以明白所謂“等待下一個春天”，是指在準(zhǔn)備不充分（知識能力儲備不夠，環(huán)境條件不具備）的情況下，暫時放棄人生事業(yè)取得暫時的小的成功的機會，扎實積累，在以后取得更大、更持久、更有價值的成功。這里我們就不僅僅要考慮一個詞語的比喻義，而要考慮多個詞語的比喻義，從而弄清整個事件中蘊含的比喻義，即人生哲理。3、“人生需要一把剪刀”的審讀、立意、布局本次作文的題目“人生需要一把剪刀”，本身就是文章的中心論點。我們先要弄清剪刀的作用，才能弄清人生的“剪刀”能起到什么作用。剪刀，所指廣泛，可以是日常剪紙、剪布的剪刀，可以是醫(yī)用手術(shù)剪刀，可以是花匠修剪花木的剪刀等等。但總的來說，剪刀的作用無非在兩個大的方面：一是剪除（剪掉），二是剪裁（剪拼）。以裁縫為例，用剪刀可以剪去布料中不要的邊角，這是剪除；留下的再拼縫在一起，這是剪拼。聯(lián)系到生活實際，需要“剪除”的有兩類事物：一是人的不良的品行、習(xí)慣（比如貪婪、懶惰、貪玩、怯懦等），二是龐雜的目標(biāo)（目標(biāo)眾多，精力分散，可能一事無成，需要我們剪除蕪雜，留下核心的、清晰的、相對單一的目標(biāo)）。而要構(gòu)成有意義的人生，無論是我們的目標(biāo)還是我們的行為，都需要“剪拼”。當(dāng)然，在兩者之中，最容易入手的是寫“剪除”。結(jié)構(gòu)上，因為人生中需要剪除的其實很多，我們?nèi)绻贿x擇三個方面（議論文常常擬定三個分論點）來寫，常常有隨機選擇之嫌，這時候可以有一個拓展段，強調(diào)人生還有其他需要剪除的東西。比如在寫完我們需要一把剪刀“減去懶惰，留下勤奮”“剪去悲觀，留下樂觀”“減去自私，留下奉獻”之后，有這么一個段落“除了‘懶惰’‘悲觀’‘自私’，人生中還有很多不和諧的、需要被剪去的部分。面對那些令我們的人生有所遺憾的壞習(xí)慣、壞情緒，我們需要一把剪刀，剪裁人生，完美人格。”另一種解決辦法是，我們就只抓住一個角度寫人生需要的某一把“剪刀”，比如有同學(xué)就抓住了“我們需要果斷這把剪刀，來幫助我們變得睿智練達”來寫。（二）專項研究建議同學(xué)們，專門揣摩一下自己的論點和分論點，重點考慮它們所表達的意義是否明確，觀點是否正確，語言表達上是否同時照顧到了本體和喻體的特點。這里略舉數(shù)例以作參考：人生需要一把剪刀，剪掉多余的部分，集中精力，不斷進取。（所謂“多余的部分”，是否明確？）人生需要一把剪刀，如此方能成就偉績。（“能成就偉績”的剪刀指什么，這個分論點給了我們足夠的信息嗎？）人生需要一把剪刀，幫助他人和社會剪去禍害，讓人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。（就本次作文而言，“剪刀”是否專用于自己的人生，而非去剪除他人、社會的禍害？）

人生需要一把剪刀來剪斷人與人之間的距離。（“距離”如何剪斷？“消除距離”能否說成“剪斷距離”？）“人生需要一把剪刀，這剪刀還可以規(guī)范你的行為”“人生需要一把剪刀，這剪刀能幫你趕走心中的雜念”（說剪刀“規(guī)范你的行為”“趕走心中的雜念”語言表述上能否與剪刀這一喻體相合？）人生需要一把剪刀，使我們暫時放下苦痛，堅定信念。（“放下痛苦”改為“剪除苦痛”，一詞的改動，是否就扣緊了喻體，也更好地扣了題？）人生需要一把剪刀，減去多余的瑕疵。（“多余的瑕疵”，語病出現(xiàn)在論點里，其危害是否更大？）三、習(xí)作選粹人生需要一把剪刀若把人生比喻成一棵樹，那人的成長過程就是樹木長高，變粗，變壯的過程，難免會長出多余的枝干和樹葉，就會吸收多余的養(yǎng)分，影響樹木的生長。這些多余的枝干和樹葉就好比是影響我們成長的種種缺點，這就需要一把剪刀，剪掉長在我們身上的多余的“枝和葉”。人生需要一把剪刀，剪掉我們的膽怯和半途而廢。一位年輕的畫家，貧困不堪，沒有錢租房子，就住在一間廢棄的工廠里，只有廢棄的機器零件和幾只老鼠陪伴著他度過一個個孤單凄涼的夜晚。終于有一天，他應(yīng)邀為一家雜志社制作漫畫，然而他失敗了，前途一片迷茫，一次次打擊快要讓他迷失了方向。然而他并沒有放棄，一個黑暗寂靜的夜晚，一只老鼠亮閃閃的眼睛讓他靈光一現(xiàn)，于是全世界兒童喜歡的卡通人物——米老鼠就誕生了，他就是沃爾特——迪斯尼。試想如果他因為一次次失敗就退縮，半途而廢，他的人生將會怎樣？人活著就應(yīng)該要有不放棄的精神，才能實現(xiàn)人生的目標(biāo)。人生需要一把剪刀，剪掉我們的自私。一家著名電視臺招聘節(jié)目主持人，經(jīng)過層層篩選，只剩下兩名女孩。最后一場是讓應(yīng)聘人用英語簡述自己和對節(jié)目的看法，最終，其中一個女孩獲勝了，她就是著名節(jié)目主持人——楊瀾。導(dǎo)演在談到她的成功秘訣時，導(dǎo)演說自己在準(zhǔn)備進入面試間時，發(fā)現(xiàn)另一個女孩正在向楊瀾請教幾句英語，在這樣勢均力敵的狀況下，楊瀾完全可以給那女孩致命一擊，可是她沒有，而是很細(xì)心的給那位女孩講解，最終在發(fā)音方面也比較占優(yōu)勢而被錄用。楊瀾的經(jīng)歷讓我們看到了一個心胸坦蕩的她，如果她自私一點，或許今天她也不會取得如此大的成就。在如今的社會中，謹(jǐn)記，自私的人注定會被別人所排斥，也注定會被社會所淘汰。人生需要一把剪刀，剪掉我們的愛慕虛榮。2008年的“超級女聲”王貝整容致死事件不禁讓人們提心吊膽。超女王貝參加多項唱歌比賽，擁有一些粉絲，為了讓自己變的更美，她在武漢中澳整形醫(yī)院進行了整容手術(shù)，卻因麻醉未醒導(dǎo)致心衰而死，這是一個讓所有人震撼的悲劇。我想說，金無足赤，人無完人。每個人生下來就是上帝咬過的蘋果，只是被咬的方式和位置不同而已。自身的容貌是父母賦予的，何必為了愛慕虛榮而葬送了自己的一生，做真實的自己，不要讓自己擁有一顆可怕的虛榮心。金無足赤，人無完人。人類身上的缺點數(shù)不盡數(shù)，人生需要一把剪刀，把這些缺點一點點，一次次的剪掉，成就最好的自己。簡評：本文緊扣命題，從“為什么”的角度立論，論點清晰合理，論據(jù)新鮮而切合論點，結(jié)構(gòu)層次分明，符合命題要求，行文中的敘述與議論點評結(jié)合較好！人生需要一把剪刀人的內(nèi)心有一幅圖畫，總有一些不和諧的因素使成功的畫面存在一些缺陷。因此，我們的人生需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心的浮躁、貪欲和對責(zé)任感的漠視。人生需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心的浮躁。改革開放以來，人們普遍追求快速發(fā)展、高GDP增長率，卻沒有把質(zhì)量、環(huán)保等問題放在心上，這就是典型的浮躁。古語云“欲速則不達”，浮躁終究會埋下禍根。前幾個月，中華大地降水很“充沛”，北京遭遇五十年一遇的大暴雨，路透社記者以“水淹帝都”為標(biāo)題，向外界發(fā)了一組讓中國人很丟面子的圖片。北京，作為中國崛起的象征，其地下排水設(shè)施卻趕不上歐洲二三線城市。這表明我們的發(fā)展片面注重速度和表面光鮮，實際上卻太浮躁。類似的事件還有動車脫軌事件，鄭州主水管一個月爆裂三次等事故，所有這一切都告誡過于浮躁的人們：我們需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心的浮躁。人生需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心的貪欲。元代許衡曾說過：“梨雖無主，我心有主?！闭f的就是人要抑制內(nèi)心的貪欲?？墒欠叛郜F(xiàn)實，三鹿集團為了貪圖利益，不顧消費者身體健康添加三聚氰胺；雙匯背著消費者添加瘦肉精；臺灣企業(yè)不遵守法律，在利益的驅(qū)使下添加塑化劑：這些企業(yè)都壓不住內(nèi)心的貪欲之火，最終惹火上身，身敗名裂，為世人所不齒。因此，為了不讓“樓歪歪”、“樓倒倒”、“橋裂裂”等事件重演，每個人都需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心的貪欲，惟此，方能有所成就，成為對社會有益的人。人生需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心對責(zé)任感的漠視。杭州“最美麗的媽媽”憑借她內(nèi)心中那種對新生命的責(zé)任感，那種母性的關(guān)懷，徒手接住了從高層掉下的女童妞妞，雖然導(dǎo)致手臂骨折，卻救回了妞妞的命。她這種舍己為人的責(zé)任感使她贏得了全體國人的尊敬。這件事讓我聯(lián)想起上海地鐵網(wǎng)絡(luò)：上海地鐵一號線由德國人設(shè)計，而余下線路由國內(nèi)設(shè)計；結(jié)果每當(dāng)雨下得很大時，一號線安然無事，而其它線路都被積水侵蝕。原來德國人設(shè)計時每天都在上海各處搜集數(shù)據(jù)，制定出了符合上海實情的規(guī)劃；而中國人設(shè)計時，卻只是草草在施工地轉(zhuǎn)了幾圈，就“成竹在胸”了。責(zé)任感的有無，體現(xiàn)出了巨大的差別。因此，我們需要一把剪刀，剪掉內(nèi)心對責(zé)任感的漠視，共同創(chuàng)造一個更美好的世界。朋友們，請握緊你人生的剪刀，一下一下認(rèn)真地把內(nèi)心修剪得更美麗吧！簡評：本文得分60分。本文突出的優(yōu)點是文中運用大量的現(xiàn)實性論據(jù)論證論點，極具現(xiàn)實意義，體現(xiàn)出寫作者關(guān)注現(xiàn)實的可貴的意識。不足之處是語言表現(xiàn)力稍弱，扣題的分析還待進一步加強。說明：1、基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2、發(fā)展等級評分，依據(jù)13個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3、每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分。4、確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。5、切入（入手）分45分，誤差9分。6、無題，-2分，改了標(biāo)題-2分。7、關(guān)于抄襲：抄襲作文的判定與處理要十分慎重。只是懷疑而沒有有實據(jù)的