八年級(jí)物理第七章《力》復(fù)習(xí)

《力》復(fù)習(xí)移風(fēng)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)集備張吉利八年級(jí)物理下冊(cè)第七章《力》復(fù)習(xí)教材分析：本章是把老教材的《第十二章運(yùn)動(dòng)和力》中的《第四節(jié)力》、《第十三章力和機(jī)械》中的《第一節(jié)彈力》和《第二節(jié)重力》放在一起組合成的一章內(nèi)容。力是一個(gè)比較抽象的概念，新教材的編排循序漸進(jìn)，先通過第一節(jié)力讓學(xué)生初步理解力的概念，認(rèn)識(shí)力的三要素和作用效果，再來研究彈力，學(xué)習(xí)彈簧測(cè)力計(jì)，然后用彈簧測(cè)力計(jì)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系。使學(xué)生比較容易理解彈力、重力產(chǎn)生的條件和特性。本章所學(xué)知識(shí)是物理學(xué)中的基本知識(shí)，是學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、知道力的概念和單位；知道力的三要素和離得作用效果；會(huì)用力的示意圖進(jìn)行作圖；了解物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。2、知道彈性、塑性和彈性形變；知道彈力及彈力在日常生活中的應(yīng)用；能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小。3、知道什么重力、重力的方向、重心及規(guī)則物體重心的位置的確定；知道測(cè)量“重力大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)器材，并會(huì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)；能用G=mg來進(jìn)行計(jì)算。過程與方法1、通過活動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。2、經(jīng)歷彈性、塑性的體驗(yàn)，探究彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系。3、通過觀察實(shí)驗(yàn)感知重力的存在；通過探究了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生通過生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律的能力和科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?duì)自然好奇心理，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。重力彈力力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖力的定義物體間力的作用是相互的一、力一、力1、力的概念：力是_____對(duì)_____的作用，力作用是_____，施力物體同時(shí)也是_____，力的單位是____，簡(jiǎn)稱____符號(hào)____。2、力的效果：（1）________________（2）________________3、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變指的是________或_____________4、影響力效果的因素（力的三要素）(1)_______(2);_______(3)_______5、力的表示：力的示意圖：用一根帶____的_______表示力的三要素。____表示力的大??；____表示力的方向；_________表示力的作用點(diǎn)。作用力和反作用力畫力的示意圖的步驟：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。物體物體相互的受力物體牛頓牛N力可以使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的大小力的方向力的作用點(diǎn)帶箭頭線段線段的長(zhǎng)度箭頭線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)研究方法？研究方法？研究方法？研究方法？轉(zhuǎn)換法分類法逆向思考法模型法控制變量法分類法例1、下列關(guān)于力的說法錯(cuò)誤的是（）。A．兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用B．力是物體對(duì)物體的作用C．物體間力的作用是相互的D．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸例2在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A．槳對(duì)水的推力B．水直接對(duì)船的推力C．人對(duì)船的推力D．水對(duì)槳的推力AD例3、如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是（）。A．電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力B．電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力C．電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力D．電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力AO·F＝50N例4、木箱受到水平向右的50N的拉力，畫出木箱所受拉力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。1.用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時(shí)手也感到痛，這是因?yàn)槭质艿搅?/p>

的作用力。大量的事實(shí)表明。物體間力的作用是

的。2.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的

力；這個(gè)力的施力物體是

，受力物體是

。同時(shí)這本書對(duì)桌面產(chǎn)生

，這個(gè)力的施力物體是

，受力物體是

。3.力的作用效果：力可以改變

，力可以使物體發(fā)生

．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是指物體運(yùn)動(dòng)

的改變或運(yùn)動(dòng)

的改變或它們同時(shí)改變，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對(duì)物體

。通過力的作用效果認(rèn)識(shí)力的存在運(yùn)用

法。練習(xí)一桌子相互支持桌面書壓力書桌面形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)速度方向施加力的作用轉(zhuǎn)換

4、有一個(gè)圓球用一根細(xì)繩拉住靜止在斜面上，如圖所示，繩的拉力為10牛，用力的圖示法畫出繩對(duì)圓球的拉力。

5、有一個(gè)中學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)用50牛的力提一個(gè)水桶，請(qǐng)你用力的圖示法畫出該中學(xué)生所用的拉力。

F=10NF=50N1.在圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）

2.下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A.熟透的蘋果從樹上豎直落下B.小孩從直滑梯上勻速滑下C.從槍膛射出來的子彈在空中飛行D.地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力ABCD中考鏈接DB二、彈力力重力彈力物體發(fā)生的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力也越大。定義：物體發(fā)生彈性形變時(shí)所產(chǎn)生的力。彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法。二、彈力彈力1）彈性：

物體受力會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀的特性。2）塑性：物體變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性3）彈力：物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力4）其它彈力：壓力、支持力、拉力等如：5）彈簧測(cè)力計(jì)原理：

在彈簧的彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度與彈簧所受的拉力成正比。

彈力與彈性形變大小有關(guān)：物體的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大彈力大小的伸長(zhǎng)量的縮短量研究方法？研究方法？轉(zhuǎn)換法分類法

“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)測(cè)量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。(3)被測(cè)力的大小不能超出量程。例1、下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（）。C例2、下列幾種測(cè)量工具中，哪種是用來測(cè)量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．天平 D．溫度計(jì)

例3、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列注意事項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）。A．使用前必須檢查指針是否指在零刻線上B．在太空運(yùn)行的飛船中不能使用彈簧測(cè)力計(jì)C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍BB

1、如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程為__

__，分度值為____，現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。2、有一彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)秤鉤上沒有施加力時(shí)，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無法判斷C0.2N0~5N3.4練習(xí)二3．如果一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的大小，示數(shù)為3.4N，這個(gè)力的實(shí)際大小是（）A．3.5NB．3.4NC．3.3ND．無法確定4．對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)，說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)上的測(cè)量范圍就是它的量程B．彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度是均勻的原因在于彈簧的長(zhǎng)度跟它所受到的拉力成正比C．彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比，這是彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大小的原因D．彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)力計(jì)，因此也可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)水平方向上的力CB中考鏈接某同學(xué)進(jìn)行彈簧伸長(zhǎng)與拉力（彈簧彈力與伸長(zhǎng)）關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，在彈簧的彈性限度內(nèi)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。1、請(qǐng)?zhí)钌先鄙俚臄?shù)據(jù)2、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：_____________________________3、下列圖像是關(guān)于F與△l的圖像的是_____,關(guān)于F與l的關(guān)系圖像是________.4在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比。AC在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)成正比力重力彈力三、重力定義：物體由于地球吸引而受到的力大?。篏=mg方向：豎直向下作用點(diǎn)：重心1、重力：2、方向：由于地球的吸引而使物體受到的力豎直向下的（垂直于水平面）應(yīng)用：重垂線a.檢查墻壁是否豎直T型尺b.檢查工作臺(tái)是否水平重垂線地球上的一切物體都受重力作用重力的施力物體：地球

三、重力研究方法？轉(zhuǎn)換法物體所受重力G與物體的質(zhì)量m的關(guān)系：G=mg物體的物重G與質(zhì)量m成正比(g是一個(gè)常數(shù)為9.8N/Kg,地球上各個(gè)地方g一般不一樣）g=

9.8N/Kg物理意義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8N

測(cè)重力的方法運(yùn)用什么研究法？研究方法？轉(zhuǎn)換法等價(jià)變換法物體含有物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力沒有方向總是豎直向下是物體的固有屬性，同一物體在任何地方，質(zhì)量不變。同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略為不同千克（kg）牛頓（N）mG天平彈簧測(cè)力計(jì)G=mg比較質(zhì)量和重力的不同點(diǎn)和聯(lián)系運(yùn)用了什么研究方法？比較法例1、如圖，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面(

)A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例2、對(duì)于g=9.8N/kg的理解,下列正確的是（）。A．在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小為9.8NB．1kg=9.8NC．質(zhì)量為1kg的物體所受的力是9.8ND．以上說法都可以.例3、對(duì)于重力的理解,下列正確的是：（）。A．重力的大小不隨物體位置的變化而變化B．粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小C．空氣中上升的氣球沒有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的AB???例4、畫出下列物體所受重力的示意圖1.拋出后在空中運(yùn)動(dòng)的小球2.靜止在斜面上的物體3.靠墻壁靜止的質(zhì)量為1kg的小球GGG=9.8N3：G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N1．關(guān)于重力的正確說法是（）。A．向上拋的小球在向上運(yùn)動(dòng)過程中不受重力作用B．空中飛行的飛鳥不受重力作用C．重力在物體上的作用點(diǎn)就是此物體的重心D．一個(gè)物體的重心一定在物體上C2．鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)受到那些力的作用？方向如何？答：只受到豎直向下的重力作用。練習(xí)三3．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是(

)。A．水桶B．水C．手D．繩子4．一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在鉤上掛了幾個(gè)鉤碼,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G,若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來,將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測(cè)力計(jì)鉤,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(

)。A．大于G

B．等于G

C．小于G

D．無法確定DA5．如圖所示,兩匹馬各用1

000

N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為()。

A．2000NB．1000NC．0D．500NB6．下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是(

)。A．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后向前滑行的汽車B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎C．正在空中勻速下降的傘兵D．鐘表來回?cái)[動(dòng)C7在月球上沒有大氣層，物體所受到的重力是地球上的1/6，（1）一位質(zhì)量是90kg的宇航員在月球上質(zhì)量為多少？重多少？（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)談一談，在月球上會(huì)發(fā)生哪些與地球上不同的現(xiàn)象？為什么中考鏈接天平彈簧測(cè)力計(jì)物體所受的重力和它的質(zhì)量成正比210本課小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1、把一個(gè)物體從地球帶到月球上，它的（）．A.質(zhì)量不變，重力變小B．重力不變，質(zhì)量變小C．質(zhì)量和重力都發(fā)生變化D．質(zhì)量和重力都不發(fā)生變化2、如果沒有重力，下列說法中不正確的是（）．A.河水不流動(dòng)B．物體沒有質(zhì)量C．一跳起來就會(huì)離開地球D．茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里3、月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法中正確的是（）

A．地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有1kg

B．在地球上重為600N的人，在月球上重為100N

C．一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它的地球上的六分之一

D．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長(zhǎng)1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力ABB4、關(guān)于重力的說法，正確的是()

A．只有跟地面接觸的物體才受到重力