YW201302袁菲《桂林山水》4下

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范系語(yǔ)教2班袁菲桂林山水人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！蔽覀兂酥敬?，蕩舟漓江，從桂林到陽(yáng)朔觀賞風(fēng)景。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水光瀲滟的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。只有船槳激起一道道水紋，擴(kuò)散出一圈圈漣漪的時(shí)候，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，跋涉過(guò)連綿起伏的燕山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉筍，重巒疊彩，綺麗清秀；桂林的山真險(xiǎn)哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就會(huì)栽倒下來(lái)似的。我在電影里見(jiàn)過(guò)光怪陸離、色彩絢爛的溶洞，卻沒(méi)有想到桂林的洞比童話里的洞更奇絕。在桂林，無(wú)山不洞，無(wú)洞不奇。石乳凝成千奇百怪的形狀。這些大自然的藝術(shù)品，件件雕鏤精巧，玲瓏剔透。黑黝黝的深洞，曲曲折折的幽徑，迷蒙的光環(huán)，絢爛的色彩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界。

這樣的山拱圍著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，山水間又有這樣變幻無(wú)窮的洞，加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上蓑笠漁人，白鷺竹筏，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。lánxiápānluántàifěiluòtuóluó

zhàngwùmián瑕（）綿（）駱（）駝（）瑕（）棉（）洛（）鴕（）霞（）錦（）酪（）砣（）假（）巒（）落（）羅（）遐（）戀（）絡(luò)（）蘿（）邏（）籮（）鑼（）啰（）一、辨字組詞竹筍倒映栽倒圍繞畫(huà)卷水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起各不相連奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立怪石嶙峋綠樹(shù)紅花竹筏小舟

波瀾無(wú)瑕翡翠攀登泰山駱駝羅列屏障兀立嶙峋

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。課文是怎樣總起的？“甲天下”的“甲”是什么意思？甲：第一引用詩(shī)句：甲天下說(shuō)明我們是慕名而來(lái)。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。桂林漓江水的特點(diǎn)：靜清綠靜清綠…真靜啊…靜得…作者是這樣用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的。…真清啊…清得……真綠啊…靜得…感嘆句排比句概括——補(bǔ)充翡翠（硬玉）排比句是把3個(gè)或3個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。什么叫排比句？用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。用排比句有什么好處？自私

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見(jiàn)別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開(kāi)了彼此的距離。

愛(ài)心

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

誰(shuí)能用感嘆、排比連用的方法贊贊校園里的花草樹(shù)木（柏樹(shù)、杜鵑花、山茶花等），選一種也行，選幾種也行。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。奇險(xiǎn)秀羅列羅：①捕鳥(niǎo)的網(wǎng)②張網(wǎng)捕捉③散布奇峰羅列：各種各樣的奇特山峰散開(kāi)地排列著散布怪石嶙峋：

指各種各樣奇形怪狀的山石突起重疊的樣子。危峰兀立：高高的山峰直直地聳立著，形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。兀：高高地突起兀立：高高地直立著老牛瘦骨嶙峋。

老牛消瘦露骨。危：1.

不安全2.

損害3.

高的，陡的高的，陡的

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

認(rèn)真地讀一讀