《三顆枸杞豆》課件-

三顆枸杞豆程海讀準這些詞語枸杞一綹鮮為人知膩味頹唐殷紅葉鞘樺木半晌口頭禪一摞癌癥gǒuqǐliǔxiǎnnìtuíyānqiàohuàshǎngchánluòái默讀課文，劃分課文層次全文分三部分。第一部分（1、2）：交代自己是一個植物學(xué)家，引出回憶。第二部分（3至59）：寫三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對“我”的啟示、教育。第一層（3）寫門前山谷里的小樹林是“我”的樂園。第二層（4-34）寫初遇三叔——受到觸動。第三層（35-54）寫再遇三叔——受到教育。第四層（55-59）三叔贈豆——給我啟示。第三部分（60自然段）：寫自己勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的動力。那么你們能否告訴老師，我們文中的三顆枸杞豆是三顆怎樣的枸杞豆？給下面的句子填上適當(dāng)?shù)脑~語？()三顆枸杞豆;()三顆枸杞豆;()三顆枸杞豆;()三顆枸杞豆;()三顆枸杞豆.

三叔送我的

富有教育意義的

有深刻涵義的

征服我的

催我奮進的

(1)初遇三叔：高興——驚訝——呆呆、乏味——發(fā)現(xiàn)了一個秘密：人臨死的時候?qū)σ磺卸己芰魬佟！肽羁删吹娜濉⒉惶訉W(xué)了。(2)再遇三叔：奇怪——不解地上的圖悲傷——了解三叔一生沉默——聽到新的人生評價者探尋——太陽、金盤子為三叔的人生悲傷——想抓住太陽跳讀我與三叔相遇的相關(guān)段落仔細閱讀，畫出我心里感受的詞語，體會三叔的形象。少時，虛度年華，

。老時，

，

。

三叔：我：遇到三叔之前，遇到三叔之后，。。請從書中舉例說明人物分析知難而退淺嘗輒止珍惜時間悔恨自責(zé)珍愛生命貪玩逃學(xué)不愛學(xué)習(xí)熱愛大自然受到教育勤奮好學(xué)成為植物學(xué)家

同桌結(jié)伴朗讀“我”與三叔的第二次對話，品味文中有關(guān)太陽的語句，體會句子中所指的太陽的深刻含義。朗讀思考1、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。2、“太陽能捉住嗎？”我天真的問道?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”3、“太陽里有火，一定很燙手吧?！薄笆前?，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子，里面放滿了五彩的寶石?！?/p>

4、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”第48節(jié)提到太陽，他把太陽說成“紅色的車輪”有何含義？太陽是紅色的，是圓的。車輪是會滾動的，不斷前進的，太陽像車輪是指太陽每天升起又落下。所以在這兒太陽指時間像車輪一樣滾滾向前，在不斷流逝。三叔在第50節(jié)說能捉住太陽，是什么意思？這里的太陽還是指時間，三叔其實想留住時間，抓住時間。以前三叔總浪費時間，做事半途而廢，沒有毅力。這兒三叔有點后悔。太陽是指時間，但三叔說“我”也是太陽是什么意思？總不至于說我也是時間吧？“我”是小孩，還有很多時間，還有很多希望。三叔希望“我”抓緊時間去學(xué)習(xí)，希望我能有所成就。三叔從“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。從課文中我們知道三叔有著遠大的理想，但都因為遇到困難就退縮，半途而廢，沒有堅持不懈，以致于最后悔恨終生。第52節(jié)，為什么說把太陽捉住就能變成一個圓圓的金盤子？金盤子很值錢，昂貴，價值不菲。抓緊時間，好好利用時間學(xué)習(xí)，工作，讓生命有一番作為。你的事業(yè)和作為就是價格不菲的金盤子。只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新的生活，生命才更有意義，更有價值。三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：

1、生命終結(jié)的句號。2、一生慘痛的教訓(xùn)。一切事物的起點。三顆枸杞豆對于“我”的象征意義：枸杞豆多味童言無忌：1、你怎樣評價文中的三叔這個人物？2、你怎樣評價文中“我”這個人？歸納文章中心：

課文描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。你積累過有關(guān)珍惜時間的名言警句嗎

白頭后的痛苦與嘆息，都是在年輕時無聊的時光里寫成的?！?/p>

薩迪莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/p>

岳飛放棄時間的人，時間也放棄了他。——

富蘭克林黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

——保爾·柯察金課后思考：1、如果你是文中的“我”，在你成為一名植物學(xué)家之后，回到三叔的墳前，你最想對他說些什么？課后思考：2、大家靜心想一想：在你十多年的生命歷程中有沒有留下一些遺憾的“0”呢？你打算怎樣把它充實？

真誠的祝愿作者的祝愿希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。但愿我們學(xué)習(xí)課文的過程，就是接受心靈洗禮的過程。希望同學(xué)們找到生活中的枸杞豆，