看云識(shí)天氣.釗作琦公開(kāi)課

看識(shí)天氣云觀察識(shí)別希望中學(xué)語(yǔ)文組目標(biāo)要求：1、了解云和天氣的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)看云識(shí)天氣的知識(shí)。2、養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)觀察能力。3、理解諺語(yǔ)、俗語(yǔ)在說(shuō)明中的表達(dá)作用。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻，使句子生動(dòng)形象，有趣的寫(xiě)法。說(shuō)明文知識(shí)小解一、定義：以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說(shuō)明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。三、說(shuō)明文的分類1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。四、說(shuō)明的順序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運(yùn)用。五、說(shuō)明的方法常見(jiàn)的有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料（詩(shī)文）。

燚

一霎間崩塌峰巒綾紗彌漫日暈輕盈luánlíngmíyùnshàbēngtāyìyíng

`

讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)峰巒：預(yù)兆：輕盈：均勻：崩塌：彌漫：征兆：一霎間：千姿萬(wàn)態(tài)：變化無(wú)常：山峰和山巒。事前顯露出來(lái)的跡象。這里形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。分布或分配在各部分的數(shù)量相同。崩裂而倒塌。（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。即將出現(xiàn)的跡象。一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。形容有各種各樣的姿勢(shì)。沒(méi)有規(guī)律的出現(xiàn)新的狀況。初讀課文，理清思路第一部分（1）說(shuō)明云和天氣的關(guān)系，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣。第二部分（2----6）具體說(shuō)明怎樣看云識(shí)天氣。第三部分（7）說(shuō)明看云識(shí)天氣的目的，方法和注意事項(xiàng)?？偡?/p>

總1、瀏覽全文，思考：

（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣情況嗎？提示：學(xué)習(xí)說(shuō)明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。

整體感知：

云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

"招牌"一詞，本義指商業(yè)人員用來(lái)標(biāo)志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系。2--6自然段

3、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（）中填寫(xiě)自然段序號(hào)，-----填寫(xiě)關(guān)鍵詞，[]填寫(xiě)全文結(jié)構(gòu)方式。整體感知：

（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)

（）二、看云識(shí)天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風(fēng)雪

（）_______

（）三、看云識(shí)天氣的_____及局限［

］12~6７2~56招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識(shí)天氣總研讀第二部分第二自然段與上下文有何關(guān)系?這部分可以分為幾層？（承上啟下）第一層（3----5）說(shuō)明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。第二層（6）說(shuō)明光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。朗讀一、二段，找出有關(guān)句子。（1）找出第一段說(shuō)明云與天氣的關(guān)系的句子。（2）看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么，用課文中的原話回答。云

是

天氣的招牌看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)薄云

（晴）低而厚的云（陰雨風(fēng)雪）

自讀3--6自然段，試試：用方框“□”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對(duì)云和光彩的分類），用波浪線"﹏﹏"畫(huà)出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對(duì)它們進(jìn)行描寫(xiě)的語(yǔ)言材料），用橫線"＿＿"畫(huà)出云和光彩的天氣征兆。重點(diǎn)研討1：速讀課文討論：1、云的形態(tài)特征怎樣？文中為我們介紹了哪幾種云的形態(tài)？它們預(yù)示的天氣情況怎樣？2、對(duì)去的形態(tài)進(jìn)行歸類，找出它們的共同點(diǎn)。3、除了云的形態(tài)可以預(yù)知天氣，我們還可以通過(guò)什么觀察天氣。卷云卷積云

積云高積云

晴天云簡(jiǎn)表卷層云高層云雨層云積雨云卷云卷層云卷積云高層云積云雨層云高積云積雨云

雨雪冰雹云層變化簡(jiǎn)表合作探究，完成表格。光名產(chǎn)生和分布情況光彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小轉(zhuǎn)陰雨虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞西，陰雨襲，晚霞東，幾天晴

日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)暈虹華霞

華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由小變大，轉(zhuǎn)陰通過(guò)表格的填寫(xiě)可以看出，作者抓住了說(shuō)明對(duì)象的特征同時(shí)有一定的合理說(shuō)明順序——

為了將事物事理說(shuō)明得更加清楚，作者運(yùn)用了不少說(shuō)明方法。

當(dāng)然也有比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，總括看來(lái)可稱為生動(dòng)說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的句子。云和天氣的關(guān)系，總分。

例如：分類別(將說(shuō)明的對(duì)象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類類加以說(shuō)明，作用在于理清頭緒，具體說(shuō)明)打比方(作用在于把陌生的事物說(shuō)成讀者熟悉的事物，把深?yuàn)W的事理說(shuō)成淺顯的事理)開(kāi)頭連用八個(gè)比喻，分別說(shuō)明云的形態(tài)之多，姿態(tài)萬(wàn)千?！霸凭拖裉鞖獾摹信啤薄獙?xiě)出了云和天氣的關(guān)系密切，說(shuō)明看云可以識(shí)天氣?！坝袝r(shí)像一片潔白的羽毛”，用比喻手法，說(shuō)明卷云的潔白和輕盈?！跋衩藁▓F(tuán)的白云”，用比喻手法，說(shuō)明積云的形態(tài)。“卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕”，運(yùn)用比喻，動(dòng)態(tài)的描摹卷云的產(chǎn)生?！熬韺釉坡蚯巴七M(jìn)，天氣就要轉(zhuǎn)陰······隔著云看太陽(yáng)和月亮，就像、隔了一層毛玻璃，朦朧不清。”通過(guò)比喻，動(dòng)態(tài)的描摹高層云的演變過(guò)程和形態(tài)。

這些比喻，一具知識(shí)性，用形象的比喻描摹分別說(shuō)清了四種薄云各自的形態(tài)特征；二是形象性，便于讀者理解，可讀性強(qiáng)。擬人：“最輕盈、站得最高”用擬人手法，將卷云人格化。“云壓得更低、變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來(lái)，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了?！边\(yùn)用擬人，動(dòng)態(tài)的描摹雨層云的演變過(guò)程和形態(tài)。

這些擬人手法，動(dòng)態(tài)的描摹形象生動(dòng)的說(shuō)明了低而厚密的云形成演變過(guò)程，既有知識(shí)性，又有形象性，可讀性強(qiáng)。卷云薄云卷積云（晴朗）積云形態(tài)高積云分看云方法卷層云類厚云高層云（陰雨風(fēng)雪）說(shuō)雨層云明積雨云光彩：暈華虹霞（陰晴風(fēng)雨）看云識(shí)天氣課文小結(jié)1.準(zhǔn)確抓住事物特征。2.根據(jù)事物的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地使用比喻、擬人等修辭手法。3.比喻的作用使描寫(xiě)生動(dòng)形象，說(shuō)理通俗易懂。天上起了魚(yú)鱗斑，明日曬谷不用翻。梯梯云，干破盆。瓦塊云，熱死人有雨四邊亮，無(wú)雨頂上光。

天上勾勾云地下雨淋淋太陽(yáng)落地云來(lái)?yè)專坏劝胍孤?tīng)雨響。太陽(yáng)當(dāng)中現(xiàn)，三日不見(jiàn)面。日落云里走，雨落半夜后。火燒烏云蓋，大雨來(lái)得快。魚(yú)鱗天，不雨風(fēng)也顛。日落烏云接，風(fēng)雨定猛烈。早霞不出門(mén)，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不過(guò)三天雨淋淋。課外拓展課文講的是“看云識(shí)天氣”，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅僅是通過(guò)“看云”才能識(shí)別“天氣”，我們可以看“動(dòng)物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺(jué)”等都可以幫我們識(shí)別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語(yǔ)，被廣為流傳。你能說(shuō)出一兩條來(lái)嗎？

霧里日頭，曬破石頭。霧氣小，天晴好；大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽(tīng)雨響。霧氣濃，有大風(fēng)；清晨濃霧重，天氣必久晴。霧氣重，大雨兇；早上地罩霧，盡管曬稻谷。霧氣輕，隔天晴。滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來(lái)。早霧晴，晚霧陰，霧大不見(jiàn)人，大膽洗衣裳。晚霧不散，細(xì)雨久晴大霧雨，久雨大霧晴。白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。霧與天氣其諺語(yǔ)有：雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。螞蟻壘窩要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。魚(yú)跳水，有雨來(lái)。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。動(dòng)