短歌行公開課

《短歌行》在《三國演義》和戲劇舞臺里曹操的性格導入：

初中學過曹操的什么詩詞作品陰險、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣《觀滄?！?/p>

詩言志，歌詠懷。

通過《短歌行》這首漢樂府詩來探尋一下曹操真實的政治情懷?！抖谈栊小肥菨h樂府曲調名。

行是古代詩歌體裁。分為長歌行與短歌行。

區(qū)別：是針對歌詞音節(jié)的長短而言的。

長歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，多抒發(fā)內心憂愁苦悶。

解題

曹操：字孟德，東漢末年，沛國（今安徽）人。政治家、軍事家、文學家

他外定武功，內興文學；他統(tǒng)一中國北方；他建安文學的開創(chuàng)者；他知人善察，唯才是舉。

赤壁大戰(zhàn)。時曹操已５3歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士。致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩《短歌行》。創(chuàng)作背景

短歌行對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔyàn慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。

詩眼：憂請你找出這首詩歌中感情色彩最濃的字眼？

詩人為何而憂？

對酒當歌,人生幾何！譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷,憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

運用了哪些修辭手法？①設問，表達詩人對人生的思考。

②比喻。用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。

一憂——人生苦短

“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操是積極進取的，看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中。討論：憂——人生短暫，因而作者借酒消愁。這樣一來，全詩的基調是不是消極的、低沉的？

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

詩人如何表達對人才的渴盼的？

①用典，起興?！对娊?jīng)·鄭風·子衿》《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》用典：是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

“青青子衿,悠悠我心”語出《詩經(jīng).鄭風.子衿》，原文為:“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？”這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長.縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?

這里用來比喻渴望得到有才學的人。

“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！?/p>

語出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，原是周代宴請賓客的詩句。寫求賢既得，故盡禮娛賓。

此處表達賢才若來，對賢才的禮遇。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

詩人如何表達對人才的渴盼的？

①用典，起興?！对娊?jīng)·鄭風·子衿》《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》二憂——求賢不得

用典：是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

運用了比喻的手法，將賢才喻為明月。意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。前四句詩仍是寫“憂”，渴望賢才。后四句詩仍是想象賢才歸已時的歡快場面。天下五分月色三分盡在曹家

二憂——求賢不得

渴望賢才青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

“月明星稀”句本為景物描寫，正是此景觸動了詩人的愁思。那么，本句有沒有更深刻的內涵呢？

以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。

山不厭高，水不厭深。這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其多容納土壤，像水一樣不厭其大而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。周公吐哺，天下歸心。作者以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

反復傾訴了求賢若渴的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。

“月明星稀”句本為景物描寫，正是此景觸動了詩人的愁思。那么，本句有沒有更深刻的內涵呢？①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。三憂——功業(yè)未就

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。

憂人生苦短對酒當歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下英雄的慷慨悲歌

人生為何苦短？因為功業(yè)未就。功業(yè)因何未就？賢才難得！詩人通過抒發(fā)憂思，同時試圖排解，但是憂思不能排解，最終歸結到賢才難得！

詩人在詩中感慨光陰易逝，功業(yè)難成，抒發(fā)了作者求賢若渴的急切心情，表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進取的人生態(tài)度。主旨把握曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類:

①反映當時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災難。

“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。”

——《蒿里行》

②抒發(fā)個人的政治理想和抱負?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”

——《龜雖壽》《龜雖壽》

作者:

曹操神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥