秋天的原野(學(xué)習(xí)借景抒懷)

在秋天的原野里——學(xué)習(xí)借景抒懷秋日私語Autumn我看見了——我聽見了——我仿佛還看見了……秋風(fēng)蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲；

秋天的雨很小，很細(xì)。像牛毛針尖般，溫柔地落下，當(dāng)然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，“叮咚”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地給這如詩如畫的金秋配上一支動(dòng)聽的交響樂，撐一把小傘聆聽這獨(dú)特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。

霜葉黃花，秋草碧水，秋有色；

秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。你看那楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只金色的蝴蝶在飛舞；落在樹旁的小河里，仿佛一只游蕩的小船。

天高云淡，北雁南飛，秋有形；金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地漂浮著，一群南飛的大雁在旅途中趕路。秋風(fēng)歡蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色，偶爾它貼在那群正在吃草的牛羊耳邊悄悄耳語，傳遞秋的信息。丹桂飄香，碩果累累，秋有味.

秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。寫秋

同學(xué)們，你們也來寫一寫你們心目中的秋天吧！注意抓住秋景特點(diǎn)運(yùn)用描寫，不少于100字。小結(jié)：抓緊景物特點(diǎn)，展開想象，運(yùn)用描寫。

示例.我走進(jìn)了秋天的樹林。啊!地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的??五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的??樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。

震落了/清晨滿披著的/露珠，伐木聲/丁?。▃hēngzhēng

）地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍（bēilǒu）來裝/竹籬間肥碩(shuò)的/瓜果。秋天/棲息/在農(nóng)家里。向江面的冷霧/撒(sā)下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊(biān)魚似的/烏桕(jiù)葉的/影子。蘆蓬上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊(bó)的/小槳。秋天/游戲/在漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了。溪水/因枯涸(hé)見石/更清洌(liè)了。牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢(mèng)寐(mèi)/在牧羊女的/眼里。秋天何其芳讀一讀秋天是一幅畫。秋天是一首歌。秋天是一首詩。秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。一個(gè)秋天一個(gè)故事美文:《秋天的懷念》史鐵生

范文：《我眼中的秋》秋天的思考分小組討論：秋天給了你怎樣的啟示？小結(jié)：結(jié)合生活體驗(yàn)，揭示主題，抒發(fā)真情實(shí)感。隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄楚之美！Theend這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻妙筆生花請(qǐng)以“秋天”為話題，寫一篇記敘文。要求：1.抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用描寫，寫出真情實(shí)感。2.字?jǐn)?shù)不少于600字。秋天是溫柔的因?yàn)樗且晃荒赣H。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情。秋天的收獲秋天是多情的因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!

明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢(mèng)幻般的美。秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄