科技創(chuàng)新-科技報(bào)國

科技創(chuàng)新-科技報(bào)國

科學(xué)引領(lǐng)未來、技術(shù)統(tǒng)領(lǐng)世界

中國人、日本人、朝鮮人是世界上最聰明的人，智商平均是105，明顯高于歐洲人（100）和其他人種，那么，為什么智商高發(fā)明成果缺少于歐洲人呢？

因?yàn)椋?、智商高不等于高創(chuàng)造（理論與實(shí)踐、教育理念、社會傳統(tǒng)）

2、中國學(xué)生知識豐富，善于考試，但不善于想象、發(fā)揮、思考和創(chuàng)造

3、沒有選準(zhǔn)自己感興趣的領(lǐng)域并沿著自己的興趣方向加速前進(jìn)

4、過多的關(guān)注了學(xué)習(xí)成績（分?jǐn)?shù)），減少了興趣的培養(yǎng)

5、喜歡追憶往事，不善于開拓未來(鄭和、哥倫布、麥哲倫)-四大發(fā)明

6、科學(xué)環(huán)境、高層倡導(dǎo)和重視程度(日照臺的藥、山東臺的煙、中央臺的酒）

案例：1、中國出口DVD出口利潤怎樣分配？

結(jié)論：中國沒有掌握dvd核心科技（知識產(chǎn)權(quán)：指智力的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利，包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)和收益權(quán)。它是一種無形財(cái)產(chǎn)權(quán)，受到國家法律的保護(hù)。）（專利權(quán)簡稱專利，是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，是國家按專利法授予申請人在一定時(shí)間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。專利的性質(zhì)：獨(dú)占性、時(shí)間性、地域性）DVD出口價(jià)格32美元成本13美元專利費(fèi)18美元利潤1美元2、中國出口多少件襯衣所得利潤能夠換一架空中客車飛機(jī)？

一架空中客機(jī)=8億件襯衣的利潤結(jié)論：我國的創(chuàng)新能力低創(chuàng)新能力與社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育導(dǎo)向、宣傳輿論、團(tuán)體精神；知識水平、探索欲望、個(gè)體素養(yǎng)、自身?xiàng)l件有關(guān)1、許多人崇拜歌星影星，不崇拜科學(xué)家、發(fā)明家-收入高、眾星捧月2、大單位所謂的科研機(jī)構(gòu)徒有虛名-人心浮躁、一切上錢看、科研經(jīng)費(fèi)短缺3、單位很多領(lǐng)導(dǎo)搞面子工程、不腳踏實(shí)地、不務(wù)實(shí)解決實(shí)際問題4、外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，不懂裝懂、弄虛作假、坑蒙拐騙、教育科研風(fēng)氣不正—空氣混濁5、美國在竊聽（斯諾登）、剽竊6、二戰(zhàn)美國、蘇聯(lián)偷到德國導(dǎo)彈技術(shù)-蘇聯(lián)搶實(shí)物、美國搶人才7、中國的飛豹?dú)灀魴C(jī)、空警200、空警2000預(yù)警機(jī)以色列技術(shù)8、中國殲-11是俄羅斯s-27技術(shù)；殲-15是s-33技術(shù)9、每個(gè)國家都有軍事、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的間諜10、學(xué)習(xí)課本知識也是“剽竊”、間接經(jīng)驗(yàn)11、學(xué)習(xí)先進(jìn)單位、企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，是“剽竊”，是技術(shù)嫁接—結(jié)果快、效益好12、到經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)、教育管理理念先進(jìn)、環(huán)保地毯的國家學(xué)習(xí)-坐火箭上太空親愛的同學(xué)你不想為國家做點(diǎn)什么，你不想為爸媽辦點(diǎn)實(shí)事，你不想為自己的將來有所規(guī)劃嗎---從現(xiàn)在開始認(rèn)真過好每一天、做好每一項(xiàng)工作，不虛度年華、不碌碌無為、不得過且過。有信心、有朝氣、有毅力你不著急嗎？改個(gè)開放30年中國大陸沒有一位諾貝爾自然科學(xué)將獲得者沒有一位教育大家—蔡元培沒有像導(dǎo)彈之父—錢學(xué)森一樣的科學(xué)家?guī)缀鯖]有世界一流的科研成果、發(fā)明創(chuàng)造、學(xué)術(shù)論文產(chǎn)生一流成果難道比我當(dāng)美國總統(tǒng)的概率還要低嗎。。。。。。。同學(xué)們要努力、要爭氣、要圖強(qiáng)---為自己、為家人、為了親愛的同胞、更為了咱多災(zāi)多難的中華民族一、創(chuàng)新能力知識因素智力因素非智力因素一般知識專門知識一般能力創(chuàng)造性思維能力特殊能力創(chuàng)造意識因素（相當(dāng)美國總統(tǒng)、成功必然、不成功偶然）創(chuàng)造精神因素（吃苦、毅力、耐得住寂寞孤獨(dú)、不追逐名利的科學(xué)素養(yǎng)）不鳴則罷，一鳴驚人。別把科學(xué)家想象的不食人間煙火案例：1、番茄fānqié采摘機(jī)的發(fā)明2、圓珠筆漏油問題的解決（匈牙利人拜羅發(fā)明）3、交投工具的發(fā)明（傳統(tǒng)思維方式養(yǎng)馬；驅(qū)動思維方式創(chuàng)新）中國沒有科學(xué)的原因在于沒有科學(xué)方法！案例：中國人發(fā)現(xiàn)了勾三、股四、玄五——勾股定理（商高定律-九章算術(shù)）外國人只認(rèn)識畢達(dá)哥拉斯定律——a2+b2=c2創(chuàng)新方法的三階段第一階段：嘗試法神農(nóng)嘗百草第二階段：試錯(cuò)法愛迪生發(fā)明燈泡第三階段：頭腦風(fēng)暴法-好奇心和求知欲自由發(fā)言、暢想，奇思妙想、夢想、狂想。不評論、不要求二、創(chuàng)造性思維一個(gè)成功者和一個(gè)失敗者之間的差別，并不在于知識和經(jīng)驗(yàn)，而在于思維方式和毅力----美國哈佛大學(xué)校長陸登庭愛因斯坦說“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更為重要”奇思妙想1、什么是創(chuàng)造性思維-獨(dú)創(chuàng)性、別人沒有想過、世上獨(dú)一無二測試題1、用8根一樣的長火柴和4根一樣長的短火柴（長火柴的1/2）擺出7個(gè)一樣大的正方形？2、把24個(gè)人排成六列（排），要求每列（排）人數(shù)都是5人？3、用六根一樣長的火柴擺出4個(gè)一樣大的三角形？4、栽A、B、C、D四棵樹，要求每一棵樹的距離都一樣？2、創(chuàng)造性思維的5個(gè)特征A、對傳統(tǒng)的突破性（新式火箭的發(fā)明）B、思路上的新穎性（亞默爾的成功之路）C、程序上的非邏輯性（愛迪生確定魚雷形狀）D、視覺上的靈活性（歐洲教堂上下柱子不接）E、內(nèi)容上的綜合性（記者斯文頓發(fā)明坦克）3、創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練A、多視角看問題（換位思考）B、尋求多種答案（以量求質(zhì)）C、突破思維定勢（清潔工引發(fā)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作靈感）D、重視意外發(fā)現(xiàn)（姆佩姆巴效應(yīng)）E、增強(qiáng)探索意識（惰性是人類創(chuàng)新的大敵）1、用8根一樣的長火柴和4根一樣長的短火柴（長火柴的1/2）擺出7個(gè)一樣大的正方形

2、把24