教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【完整版】_第1頁
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文檔簡介

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能讓呼氣、吸氣發(fā)生?描述正確的是( )。(多題)向下拉動膈肌,肺里就會吸入氣體 B.向上頂起膈肌,肺里氣體就被呼出 C.呼吸時,膈肌與肺是相互協(xié)作的把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉,鐘罩里的鬧鐘的聲音會越來越輕,是因?yàn)椋?)。B.鐘罩里鬧鐘的振動越來越弱C.鐘罩里的聲音隨空氣一起被抽掉了下面食物中,不需要冷凍儲存的食物是( )。棒冰 B.冰果凍 C.牛肉4.下面食物中,滴了碘酒會變藍(lán)的是( )。A.胡蘿卜 B.黃瓜 C.土5.下列關(guān)于聲音說法正確的是( )。A.敲鼓時鼓面振動幅度大,聲音越高 B.樂器振動的越快,聲越強(qiáng) C.蚊子發(fā)出的聲音比牛發(fā)出的聲音音量弱6.小學(xué)四年級男生肺活量的正常值是( )。A.1100毫升-2600毫升 B.900毫升-2000毫二.填空題(共6題,共18分)肺活量的大小對身體的影響。肺活量大的人,身體供氧能力( )如果一個人的肺活量較小,就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差,那么一旦身體需要大量耗氧時,就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。吸氣,是含有( )的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入( )的過程。3.( )此時胸腔收縮,腹部放松。在我們的周圍,聲音無處不在。我們的喉嚨有一個能發(fā)出聲音、控制自如器官是( )。玻璃罩中的空氣被抽掉了,形成( )后,我們就只能看見鬧鐘的在動,卻聽不到它的聲音。能量還儲存在( )、( )和一些( )物質(zhì)中三.判斷題(共6題,共12分)不挑食、不偏食才能夠獲取均衡的營養(yǎng),這是良好的飲食習(xí)慣。( )小車從靜止到運(yùn)動沒有受到外力的作用。( )噪音會影響人的工作、學(xué)習(xí)和睡眠,對人體有一定危害,也是一種污染。( )耳郭的作用主要是為了美觀。( )鋁片琴上的鋁片,每片寬度都相同,短的那片發(fā)出的聲音比長的那片發(fā)出聲音低。( )通過不同物體傳播而來的聲音大小是相同的。( 四.連線題(共1題,共3分)1.把不同牙齒的作用連接起來門齒 用來撕碎食物白齒 用來切割食物犬齒 用來咀嚼食物161.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共3題,共15分)同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么?法讓我們感受桌子的振動嗎?34431.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖,請根據(jù)下圖完成各題。填寫各消化器官的名稱。A:( ) B:( ) C:( ) D:( ) E:( )食物在( )中經(jīng)歷了初步的消化過程,在( )里被進(jìn)一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營養(yǎng)主要是在( )內(nèi)被吸收的。消化器官對我們至關(guān)重要,談?wù)勎覀冊撊绾伪Wo(hù)它們。2.科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實(shí)驗(yàn)。完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比,橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力( )。大 B.小 C.無法判斷橡皮筋能給小車前進(jìn)的動力,那么橡皮筋的力是由( )產(chǎn)生。拉力 B.彈力 C.反沖力通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向( )。相同 B.相反 C.無法判斷根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)∶在一定的范圍內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)( ),它的彈力(),作用在小車上的時間越長,小車行駛的距離()。橡皮筋纏繞的圈數(shù)(),它的彈力(),作用在小車上的時間越短,小車行駛的距離()。根據(jù)“人的活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)”實(shí)驗(yàn),回答問題。分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn),運(yùn)動可以()(呼吸次數(shù);運(yùn)動強(qiáng)度越大,呼吸次數(shù)()。多的(),所以肺必須更加賣力地工作。實(shí)驗(yàn)時我們還發(fā)現(xiàn):呼吸次數(shù)( )(填“增加”或“少”),心跳速度加快。認(rèn)識彈簧測力計(jì)。如上圖所示的測量工具叫作( )。它最大可以測量( )牛的力。圖中的物體的重力為( )。彈簧測力計(jì)是利用彈簧( )的特征制作的。下面關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中,錯誤的是( )。彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的拿到一個彈簧測力計(jì)可以馬上使用,不用做任何檢查統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位參考答案一.選擇題1.ABC2.A3.C4.C5.A6.A二.填空題1.越強(qiáng)氧氣;肺呼氣聲帶真空三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.不發(fā)聲;發(fā)聲;不發(fā)聲;發(fā)聲;不發(fā)聲;發(fā)聲六.簡答題部分越松,音高就越低,振動部分越緊,音高就越高。2.(方法不唯一)個方法我們能感覺桌子的振動。3.拿起測力計(jì),先檢查指針是不是指在“0”的位置:讀數(shù)時,視線與指針相平測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。七.綜合題口腔;食道;胃;小腸;大腸;2.口腔;胃;小腸;3.

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