淺析在物理教學(xué)中加強誠信教育

淺析在物理教學(xué)中加強誠信教育論文關(guān)鍵詞：誠信教育；物理實驗；課外活動論文摘要：在物理教學(xué)過程中，教師要通過課堂教學(xué)、物理實驗、課外活動向?qū)W生灌輸誠信思想，真正做到誠信育人。古人云：“許人一物，千金不移，人而無信，不知其可?！逼湓⒁馐谴饝?yīng)了別人的東西，就一定要兌現(xiàn)，即使有人用千金來換，也不能改變主意，一個人如果喪失了信譽，也就不值得交往了。由此可見，誠信從古至今就是中華民族所崇尚的美德。然而近年來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，在金錢和利益的驅(qū)使下，誠信缺失的現(xiàn)象在社會各領(lǐng)域時有發(fā)生。在食品領(lǐng)域，從海南“毒豇豆”事件到“五常香精米”，再到最近出現(xiàn)的“肌肉溶解”小龍蝦，甚至在嬰幼兒食品中摻雜使假，從“大頭娃娃”到三聚氰胺“結(jié)石嬰兒”。在金融領(lǐng)域、非法集資、惡意貸款、短信詐騙，哄抬物價等現(xiàn)象屢禁不止。在教育領(lǐng)域，高考買“槍手”“打小抄”，英語四六級考試買答案，學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象層出不窮。面對日益嚴重的誠信缺失現(xiàn)象，人們不禁會咋舌，要想從根本上加以杜絕，必須從教育抓起，誠信教育勢在必行。所謂“誠信教育”是指將教學(xué)與育人相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)為目的，把誠信貫穿于整個教學(xué)過程中，以此來提高學(xué)生道德修養(yǎng)的教育體系。我國早在春秋時期就出現(xiàn)了相對完善的誠信教育體系，偉大的教育家、思想家孔子倡導(dǎo)人們：育人要以文、行、忠、信并重，使學(xué)生具備博學(xué)多聞、敦品厲行、盡忠職守、誠實不欺的優(yōu)良品質(zhì)，他的教育理念將智育與德育有機地結(jié)合起來，是我國現(xiàn)代誠信教育的典范。2004年教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》中指出，要“將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時機，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)”。因此，在學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建誠信教育體系是我們面臨的重要教學(xué)任務(wù)。作為理科之首的物理學(xué)科，以科學(xué)、嚴謹著稱，物理教師在傳授知識的同時，有責任有義務(wù)根據(jù)所教授的內(nèi)容，把誠信教育滲透其中，以此來加強學(xué)生的誠信意識。在物理教學(xué)中對學(xué)生實施誠信教育，可以從以下四方面進行：物理教師提高自身誠信素養(yǎng)，課堂教學(xué)貫穿誠信思想，物理實驗滲透誠信思想，課外活動灌輸誠信思想。一、物理教師提高自身誠信素養(yǎng)原蘇聯(lián)教育家霍林姆斯基指出：“理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準則在教師言行上取得一致、和諧，這就是吸引青少年心靈中的火花。”這說明平日里教師的教態(tài)、儀表、品德、作風都對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的示范作用，與空洞的語言說教相比，教師的言行在學(xué)生的心靈中更具備穿透力和說服力。因此，物理教師要想加強學(xué)生的誠信教育，必須首先提高自己的誠信素養(yǎng)。1.提高政治素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范作為一名物理教育工作者，要認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育活動，使自己擁有清醒的政治頭腦，堅定的政治立場，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上和黨中央始終保持高度的一致。在教學(xué)過程中，物理教師要認真閱讀教育行政部門頒布的教育法規(guī)，牢記職業(yè)道德規(guī)范，始終堅守在教書育人的第一線，兢兢業(yè)業(yè)地工作。2.治學(xué)嚴謹，誠信育人物理是一門探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用以及運動規(guī)律的實證科學(xué)。物理學(xué)科的嚴謹性要求物理教學(xué)必須一絲不茍，來不得半點虛假。師者，傳道授業(yè)解惑也，要想給學(xué)生傳授更多的知識，教師首先應(yīng)該具備淵博的學(xué)問，不但要精通專業(yè)理論，還要對學(xué)術(shù)研究有所建樹，才能避免遇到教學(xué)的瓶頸。在教學(xué)過程中，教師要把“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”作為自己的教學(xué)格言，積極查閱相關(guān)教學(xué)資料，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，與同學(xué)科教師探討教學(xué)經(jīng)驗，真正做到誠信育人。二、課堂教學(xué)貫穿誠信思想我國著名的物理學(xué)家錢學(xué)森教授曾教導(dǎo)學(xué)生：“科學(xué)上不能有一點失誤，小數(shù)點錯一個，打出去的導(dǎo)彈就可能飛回來打到自己。”由此可見，在物理課堂教學(xué)過程中教師要始終遵循物理知識的正確性、科學(xué)性、完整性、邏輯性和實用性，將誠信思想貫穿于整個教學(xué)過程。如在講解《時間和位移》這一節(jié)內(nèi)容時，對于“時間”的概念不能一語帶過，混淆概念，一定要讓學(xué)生認識到生活中常說的“時間”具有兩層含義：一是時間間隔，二是時刻，在具體情況下一定要具體分析。此外，在人們的大腦中往往存在著一些習慣性的誤區(qū)，教師一定要結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容予以糾正。例如很多同學(xué)認為輕的物體下落得慢，重的物體下落得快，教師可在講解《自由落體》一節(jié)時向?qū)W生演示牛頓管實驗，讓學(xué)生自己探明其理論的錯誤性，以此來培養(yǎng)學(xué)生的誠信素養(yǎng)。三、物理實驗滲透誠信思想物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，每一條規(guī)律的發(fā)現(xiàn)都離不開實驗。中國有句古詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在物理實驗教學(xué)中，教師不能照本宣科、迷信書本，要注重訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，變一些演示實驗為學(xué)生實驗，使學(xué)生透過紛繁的物理現(xiàn)象看清其本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生使他們的大腦活躍起來，積極思考實驗中出現(xiàn)的問題，如：課本上提供的實驗方案是否合理，有無改進之處；對于物理規(guī)律自己可否設(shè)計實驗方案加以驗證；實驗成功或失敗，其中的經(jīng)驗、教訓(xùn)何在。教師要鼓勵學(xué)生根據(jù)實驗中觀察到的物理現(xiàn)象大膽地提出質(zhì)疑，讓學(xué)生在實際操作中探尋物理奧秘，增強自己的誠信意識。四、課外活動灌輸誠信思想除了在課堂上加強學(xué)生的誠信教育，物理教師還可以充分利用課余時間向?qū)W生灌輸誠信思想。通過創(chuàng)建物理興趣小組和組織物理競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、分析解決問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，為培養(yǎng)學(xué)生的誠信素養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)習氛圍。1.創(chuàng)建物理興趣小組體現(xiàn)誠信原則在進行實踐活動的過程中，教師要教導(dǎo)學(xué)生講究誠信，如自制學(xué)具時必須由自己動手完成，不能模仿他人作品或由他人代勞，探究課題時必須由自己獨立思考，親身加以實踐，以此來體現(xiàn)誠信原則。2.組織物理競賽體現(xiàn)誠信規(guī)則物理競賽是一種評價學(xué)生學(xué)習效果、激發(fā)學(xué)習興趣的手段，其運作機制應(yīng)以誠信為基礎(chǔ)。在物理競賽的過程中，教師首先要制定誠信考試規(guī)則，使學(xué)生自覺遵守考試紀律，不抄襲課本資料和他人的試卷，認真獨立答題，充分發(fā)揮自己的水平，實現(xiàn)