秋季小學勞動教育實施方案范文

小學勞動教育實施方案家務勞動是引導娃娃從小培養(yǎng)勞動習慣與勞動能力，扣好人生第一粒扣子的重要途徑。為更好的培育和踐行核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據(jù)相關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。一、指導思想通過勞動教育,提高學生的勞動素養(yǎng),促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，使學生明白“生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造〃的道理,培養(yǎng)學生勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神,為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源,構(gòu)建模式,形成重視勞動教育的氛圍,把我校創(chuàng)建成勞動教育學校。二、組織領(lǐng)導為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目標，決定成立勞動教育工作領(lǐng)導小組。具體名單如下：組長：XXX（總負責）副組長：XXX（負責具體組織實施）成員：XXX、XXX、XXX教導處各學段主任、一至六年級班主任三、實施要求1.從學生的健康人格成長角度來實施。讓學生了解勞動不僅一、明確勞動教育的主要目標通過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,養(yǎng)成勞動習慣,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。.堅持適當適度。根據(jù)學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度,做好勞動保護,確保學生人身安全。三、實施步驟和策略.講解說教,形成熱愛勞動導向。通過班會課(勞技課)、少先隊活動課、家長會、家訪等多渠道，對學生進行勞動意識強化教育。如：利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞動〃？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學生講古代名人愛勞動的故事,還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習慣等內(nèi)涵的古詩文,對學生進行傳統(tǒng)美德教育，使學生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。同時爭取家長的支持，使學生和父母共同努力形成良好的行為習慣。.榜樣激勵，引導熱愛勞動。小學生具有模仿榜樣的特點。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學生學習、模仿的榜樣,教師的言行對學生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物，通過校會、班級座談會，上門參觀、走訪等形式,感受勞動對一個人成長的重要。.家校配合,共造熱愛勞動的環(huán)境(1)開展校內(nèi)勞動在學校日常運行中浸入勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。對種植花草樹木區(qū)域，讓班級、學生認領(lǐng)責任區(qū)域,予以精心呵護。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組,進行班務整理、書包整理、班級教室裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會,提高學生的勞動意識。(2)組織校外勞動安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務業(yè)實習、道路兩旁垃圾清理僅是一種謀生手段,還是使他們?nèi)姘l(fā)展的必經(jīng)途徑。.通過確立正確的價值觀、教育觀，有創(chuàng)造性地去推進勞動教育，并將勞動教育和其他科目的學習聯(lián)系起來，形成綜合學習的課程形態(tài)，讓勞動教育成為激發(fā)學生學習動機、鞏固學習成果的重要渠道。.不同年級的學生安排符合其年齡及能力的勞動內(nèi)容，低年級要求會穿戴衣物、整理文具、做簡單家務等勞動，中年級要協(xié)助家長熟悉家務勞動、做好個人衛(wèi)生，高年級耍會做更復雜的家務，如烹飪、洗漱、做農(nóng)活等。四、勞動教育的途徑（一）勞動教育課程設置。自設立勞動基地開始，便開始設置勞動實踐課,每月兩課時、每學期總計八課時。期初由每班班主任擔任任課教師。自2022年春起，開始使用統(tǒng)編印的勞動課教材,并由專任老師承擔教學任務。今后，學校將會繼續(xù)實施勞動教育課程,并結(jié)合“開心農(nóng)場〃勞動實踐方面進行針對性教育。（二）勞動實踐活動安排。.自2022年春成立“開心農(nóng)場〃伊始，每年春、秋兩季均會舉行春季播種活動和秋季采收活動。此項活動將會繼續(xù)延續(xù)，時間為每年5月舉行春季播種活動,每年10月舉行秋收活動。.每年勞動節(jié),大隊部制定勞動節(jié)活動方案,讓學生認識勞動的重要性、尊重勞動、動手體驗勞動，接受鍛煉，磨煉意志。.每學期設立“食堂幫廚周〃：讓學生幫助食堂工作人員，完成飯菜分配、收送餐具等活動。通過幫廚，讓學生體會到勞動的意義并珍惜每一粒糧食。.每年寒暑假開展“家務小能手〃、“小小勞動者〃等主題實踐活動,讓學生在勞動中學習知識,在勞動中收獲快樂。.不同年級日常勞動教育具體操作：①1-2年級：堅持自己穿（疊）衣物,系鞋帶，系紅領(lǐng)巾，整理書包和文具,每周一次鋪床和疊被子,每周一次給花草澆水。（每完成一項,家長填寫微信記錄清單上傳學校）②3-4年級：幫助父母做簡單家務，如掃地、拖地、收拾餐具、擦拭桌子、整理書柜書桌等，并做好個人衛(wèi)生，如定期洗澡、洗頭、剪指甲等。（每完成一頊，家長填寫微信記錄清單上傳學校）③5-6年級：定時完成房間打掃、清洗自己衣物、學著烹飪2-3道菜肴、幫家里每天清潔碗筷等。對學校功能室和校園清潔區(qū)主動積極清掃和擦拭。（每完成一項，家長填寫微信記錄清單上傳學校）具體實施過程需要做到“四結(jié)合〃：（1）課內(nèi)外結(jié)合；（2）校內(nèi)外結(jié)合；（3）體力勞動和腦力勞動結(jié)合；（4）日常勞動和集中勞動相結(jié)合。（三）勞動成果展示。將學生參加勞動實踐課或其他課程中勞動教育部分內(nèi)容、參加“開心農(nóng)場〃播種或采摘活動內(nèi)容和勞動教育實踐活動內(nèi)容以文字和影像資料的形式記錄和呈現(xiàn),每學期最后一月舉行一次勞動成果展示。（四）勞動教育宣傳。除去的勞動教育課程和實踐活動外，大隊部會以升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會、語音播報、錄制抖音等方式宣傳勞動教育知識,并相關(guān)農(nóng)業(yè)平臺向?qū)W生進行農(nóng)業(yè)知識宣傳。（五）勞動課程課外拓展。每學期設置勞動相關(guān)少年宮活動課程，如橡皮章雕刻、種子畫、植物標本和折紙等,通過美育和勞育相結(jié)合的方式讓學生得到提升。（六）家長勞動教育課堂。讓家長配合學校開展勞動教育，每學期邀請一位家長朋友,為學生介紹自己的職業(yè)，讓學生了解職業(yè)、體驗職業(yè)，從而認識職業(yè)、增加社會知識和經(jīng)照。五、勞動教育的評估采用家長微信清單反饋和學校評價反饋（即勞動態(tài)度、勞動習慣、勞動技能、勞動質(zhì)量）的方式綜合考量，進行考核評估。勤勞是民族的傳統(tǒng)美德。今后，學校會立足于學校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合,讓學生積極參加勞動實踐,在勞動中學習知識、在勞動中感受生活樂趣、磨練意志品質(zhì)、讓學生意識到依靠雙手可以創(chuàng)造出美好生活。小學勞動教育實施方案一、指導思想勞動教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。學校將開展勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構(gòu)建起學校、家庭、社會“三位一體〃的勞動教育大環(huán)境，從“自我服務〃“班級勞動〃“家務勞動〃和“公益活動〃四方面培養(yǎng)學生勞動教育觀念,建立勞動教育的機制,開展常態(tài)化勞動教育活動。二、建立勞動教育機制（一）學校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標與途徑，各班根據(jù)學校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。（二）注重學科浸八科任教師根據(jù)語文、數(shù)學、道法、美術(shù)等學科的特性,在教學中加強學生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng)，傳遞正確勞動教育觀念。三、開展常態(tài)化勞動教育活動（一）自我服務。結(jié)合“人人有事做，事事有人管〃班級精細化管理，從班級實際物品分工管理，讓學生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛(wèi)生清掃后及時整理勞動用具；主動維護黑板、課桌、講臺、教學儀器；普及環(huán)境美化知識，讓學生認領(lǐng)綠植并進行養(yǎng)護。在勞動中享受快樂。（二）班級勞動。學生以組為單位,成立勞動小組，做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作，班主任或者家長親自到場指導教給學生基本的技能。學生將平日學會的勞動技能運用到班級值日中,在勞動中鍛煉自己。（三）家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼〃的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起,參與家庭勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當?shù)某Ｒ?guī)家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用線上教學期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事,一學期安排一張勞動項目表,確定每個月新學的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲,耍求按照時間節(jié)點完成,并在每一項完成后有簡短收獲或感悟,如在低段獨立完成買菜任務、學會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務、洗碗、洗衣服等，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。（四）公益活動和簡單的生產(chǎn)勞動。學校以“研學旅行〃為載體,組織公益活動，創(chuàng)造機會讓學生積極參加學校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。每年寒暑假，父母要創(chuàng)造機會讓學生走進新農(nóng)村一次，體驗勞動的智慧與文化,讓家長對活動進行及時反饋。四、宣傳評價學期末，班級要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報班級學生的勞動情況,每一學生將自己一學期的幾項勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級群展示。在學生建立起正確的勞動觀念的同時，應教育他們懂得勞動的果實來之不易。勞動光榮，不勞而獲是可恥的，每一個人都應該勞動，不僅用腦來勞動，而且要動手。因此，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔家務勞動的過程中，逐步建立勞動觀念，養(yǎng)成勞動習慣。勞動教育工作實施方案一、指導思想：為了貫徹相關(guān)文件精神,進一步全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，制定《XX小學勞動教育工作實施方案》。培養(yǎng)學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、教育目標：.在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。.在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。.通過勞動實踐等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品質(zhì)。三、具體措施：.加強勞動教育管理,加強師生學習，確立勞動教育的地位成立學校勞動教育工作領(lǐng)導小組。組長：（校長），副組長：各年級組長。下設勞動教育工作指導中心，負責全校勞動教育活動規(guī)劃、業(yè)務指導、考核、活動管理等工作。組織各班主任學習市、縣相關(guān)勞動教育的文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各校勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證〃：我們把勞動教育列入學校教育工作計劃，學期結(jié)束時由政教處評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材，七年級開設每周一節(jié)勞技課，確保做到七年級學生勞動教材人手一冊，一人一份,保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。.因地制宜,開展勞動教育實踐活動勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞技課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā)，因地制宜,促進我校勞動基地的開辟與建立。首先,開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的校區(qū)及綠化區(qū)，每天都要保持校園內(nèi)干凈整潔，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這二項工作作為學生進行日常勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責每天衛(wèi)生打掃，定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃校園周邊街道、義務柩樹、動車站及周邊社區(qū)勞動服務等社會公益性勞動，將動車站至五中校門這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,特別在寒、暑假致家長一封