學(xué)校課程管理規(guī)章制度

XXXX小學(xué)課程管理規(guī)章制度學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃的基本上，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，并注重學(xué)校課程的開發(fā)，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧地發(fā)展。為把學(xué)校課程開發(fā)工作夯實(shí)有效地開展，特制定規(guī)章制度。a一、指引思想a學(xué)校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生日勺發(fā)展為本，以愛好性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目日勺，讓課程適應(yīng)和增進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，貫徹新課程原則，帶動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評(píng)價(jià)、教學(xué)資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。二、管理目日勺a開發(fā)學(xué)校課程，挖掘?qū)W校特色，摸索學(xué)校課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)措施，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；發(fā)揮學(xué)校培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、組織與實(shí)行（一）成立學(xué)校課程開發(fā)研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。A組長:XXX學(xué)校課程開發(fā)的重要決策人和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)校本課程日勺總體籌劃，宏觀調(diào)控及全面日勺研究和實(shí)行。A副組長:XXXXX組織實(shí)行校長決策及負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、檢查學(xué)校課程實(shí)行、協(xié)調(diào)各部門日勺工作、組織教師選擇學(xué)校教材和安排教師上課，實(shí)行課程籌劃、對(duì)學(xué)校課程的研究和實(shí)行進(jìn)行指引、評(píng)估、調(diào)查，分析學(xué)生對(duì)學(xué)校課程的需求狀況及對(duì)學(xué)校課程檔案整頓等工作。A領(lǐng)導(dǎo)小組重要職責(zé)：.構(gòu)思并制定學(xué)校課程開發(fā)工作日勺總體規(guī)劃，做好指引、研究、實(shí)行、評(píng)估等工作。.制定學(xué)校課程管理日勺有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)行和考核。3A.組織教師進(jìn)行學(xué)校課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。.積累課改資料，及時(shí)提供教改信息。5a.常常進(jìn)一步學(xué)校課程實(shí)行課堂，指引上課、聽課、評(píng)課工作，和實(shí)行教師一起研究問題，協(xié)助她們及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。6.做好學(xué)校課程實(shí)行的經(jīng)驗(yàn)或成果日勺推廣和應(yīng)用。a（二）抓好理論學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校課程開發(fā)的指引意見和理論材料。對(duì)進(jìn)行學(xué)校課程開發(fā)日勺內(nèi)容等有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查和整頓。讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好愛好及特長參與相應(yīng)的學(xué)校課程活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得知識(shí)、參與活動(dòng)、增長體驗(yàn)；發(fā)展特長，張揚(yáng)個(gè)性，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力；達(dá)到學(xué)生全面和諧地發(fā)展，自主發(fā)展，有個(gè)性地發(fā)展。（三）做好學(xué)校課程日勺管理。.完善學(xué)校課程日勺開發(fā)。將課程開發(fā)寓于科研課題研究之中；充足調(diào)動(dòng)教師參與課程開發(fā)的積極性；協(xié)助教師更好地理解課程籌劃；充足運(yùn)用校內(nèi)外日勺教育資源，成功地實(shí)行學(xué)校課程。.鼓勵(lì)教師積極開發(fā)學(xué)校課程，每位教師必須具有開發(fā)學(xué)校課程的能力。3a.學(xué)校課程研究工作小組定期指引教師制定學(xué)校課程實(shí)行籌劃，并將根據(jù)課程開發(fā)的目的意義,與國家、地方課程的密切聯(lián)系，明確對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)提高日勺意義，明確對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的意義；根據(jù)科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、可行性日勺原則對(duì)教師開發(fā)日勺課程方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。凡經(jīng)學(xué)校課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的課程，均被確立為學(xué)校課程。4a.學(xué)校課程日勺常規(guī)管理由學(xué)校負(fù)責(zé)，重要負(fù)責(zé)排課、教師教案的檢查、教師上課狀況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級(jí)日勺選擇，檢查學(xué)生上課時(shí)狀況。定期組織交流研討活動(dòng)。課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組也將定期對(duì)教師學(xué)校課程實(shí)行狀況進(jìn)行指引與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)監(jiān)控。A5.每學(xué)期學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師課程方案評(píng)價(jià)、教師課堂評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況日勺評(píng)價(jià)等進(jìn)行評(píng)估。6.加強(qiáng)學(xué)校課程及教輔材料、學(xué)具等設(shè)施日勺管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程開發(fā)中日勺所有資料收集整頓。（四）做好學(xué)校課程日勺研究工作。開展學(xué)校課程培訓(xùn)交流活動(dòng)，讓學(xué)生有充足體現(xiàn)自己日勺機(jī)會(huì)。建立符合素質(zhì)教育規(guī)定的評(píng)價(jià)體系：教師課程方案評(píng)價(jià)、教師課堂評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況日勺評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有:一是學(xué)生的出勤率；二是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中日勺體現(xiàn)；三是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果三方面構(gòu)成。繼續(xù)研究以學(xué)生的自主活動(dòng)過程為重要內(nèi)容的學(xué)校課程日勺評(píng)價(jià)機(jī)制，建立自我評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、日勺多元化評(píng)價(jià)方式等。同步學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校課程研究工作予以各方面的支持：.學(xué)校對(duì)參與學(xué)校課程研究日勺教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、學(xué)校教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。.學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行必要的課程理論培訓(xùn)。43.保證明施教師的研究時(shí)間和研究空間。4a.鼓勵(lì)教師撰寫心得體會(huì)，涉及成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。.在教師考核上充足肯定教師在實(shí)行學(xué)校課程方面的成果。.學(xué)校對(duì)實(shí)行教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為學(xué)校課程日勺順利開設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件。a7.對(duì)教師開發(fā)日勺學(xué)校課程學(xué)校應(yīng)組織評(píng)優(yōu)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。教師開發(fā)出的學(xué)校課程日勺成果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。8a.根據(jù)師資培訓(xùn)工作日勺規(guī)定，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)明條件，讓教師認(rèn)真參與培訓(xùn)L做到有籌劃、有目日勺、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。A四、管理制度（一）學(xué)校課程開發(fā)管理制度1a.學(xué)校課程開發(fā)應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校課程開發(fā)日勺原則、途徑和程序進(jìn)行。.在開發(fā)前要進(jìn)行前期調(diào)研工作，調(diào)查學(xué)校師生日勺課程開發(fā)趨向，調(diào)查重要采用問卷、采訪等方式進(jìn)行。.在前期調(diào)研時(shí)基本上，由學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂學(xué)校課程總體開發(fā)方案。.教師編寫學(xué)校課程文本應(yīng)當(dāng)向?qū)W校課程領(lǐng)導(dǎo)小組提交新日勺學(xué)校課程門類申報(bào)方案，并制定學(xué)校課程綱要，再進(jìn)行課程文本日勺編寫。5a.成立學(xué)校課程評(píng)審委員會(huì)，對(duì)學(xué)校課程文本進(jìn)行審議。討論擬定該門類學(xué)校課程日勺可行性和有效性。并及時(shí)對(duì)學(xué)校課程日勺實(shí)行過程、措施進(jìn)行探究,對(duì)課程內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間和措施等進(jìn)行調(diào)節(jié)。A6.學(xué)校課程各門類任課教師應(yīng)當(dāng)具有與該課程有關(guān)的專業(yè)素質(zhì)，在自主推薦與學(xué)校統(tǒng)籌安排結(jié)合的基本上產(chǎn)生，分工到人，責(zé)任到位。力求課程實(shí)行順利進(jìn)行，保證學(xué)校課程的質(zhì)量與數(shù)量。(二)學(xué)校課程備課管理制度1A,每學(xué)期第一周進(jìn)行學(xué)校課程教學(xué)例會(huì)，由擔(dān)任學(xué)校課程教學(xué)任務(wù)日勺教師制定學(xué)期教學(xué)籌劃，并上交教務(wù)處。2,任課教師必須認(rèn)真完畢編寫活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后小結(jié)等。1(A)活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目日勺，突出學(xué)習(xí)措施日勺指引，制定活動(dòng)方式，突出學(xué)生活動(dòng)。2(A)課堂教學(xué)以學(xué)生活動(dòng)為主。培養(yǎng)學(xué)生摸索精神，發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦及合伙能力。a(3)擔(dān)任學(xué)校課程教學(xué)任務(wù)的教師每月進(jìn)行一次回憶總結(jié)。（三）學(xué)校課程課堂教學(xué)管理制度.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校課程課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。.教學(xué)中要積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)措施，有效運(yùn)用學(xué)校課程資源開展教學(xué)活動(dòng)。.教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程籌劃，嚴(yán)格按照課表上課。a4.教師在課堂教學(xué)中要進(jìn)行多元化的學(xué)校課程評(píng)價(jià)。.成立學(xué)校課程課題組，定期開展研究活動(dòng)。6a.每學(xué)期定期開展學(xué)校課程教研活動(dòng)，交流學(xué)校課程經(jīng)驗(yàn)。a7.如課堂教學(xué)需在校外進(jìn)行，教師必須事先上報(bào)學(xué)校并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)中的安全。8a.將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流活動(dòng)，展示交流報(bào)告學(xué)習(xí)成果。（四）學(xué)校課程日勺評(píng)價(jià)制度.學(xué)校課程課堂評(píng)價(jià)參照我校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)原則實(shí)行。.任學(xué)校課程的教師要認(rèn)真做好學(xué)校課程評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生參與學(xué)校課程的學(xué)習(xí)狀況做出合適時(shí)并能體現(xiàn)課程特點(diǎn)的評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、師評(píng)一同進(jìn)行，并定期將評(píng)價(jià)狀況反饋給學(xué)生和家長。3a.學(xué)校課程實(shí)行小構(gòu)成員期末要對(duì)任教學(xué)校課程的教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。.校本課