2023年事業(yè)單位考試：“聽(tīng)話”才能做好申論

事業(yè)單位考試：〃聽(tīng)話〃才能做好申論申論是事業(yè)單位考試中?？伎颇恐?，其考試的本質(zhì)是〃機(jī)關(guān)單位工作的基本力量’，即閱讀理解力量、綜合分析力量、發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題力量、貫徹執(zhí)行力量、文字表達(dá)力量等，但是這樣的力量并非單獨(dú)考察的，而是進(jìn)行綜合性的考察。要想做好申論最為重要的便是〃聽(tīng)話’，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì)理解題干的信息，也就是命題人的意圖，是審題，接下來(lái)我就〃申論審題'細(xì)說(shuō)一番。例L請(qǐng)依據(jù)〃給定資料1',談?wù)勲S著時(shí)代變遷，〃背二歌’內(nèi)涵意義的變化。（20分）要求：全面、精確、簡(jiǎn)明、有條理;字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字?！窘馕觥繌念}干當(dāng)中得到信息：作答對(duì)象是〃概括背二歌內(nèi)涵意義的變化’，我們便可以知道這是歸納概括題，即變化有：1.2.3.4.?！ㄗ兓话闶菍⒁郧昂同F(xiàn)在的進(jìn)行比較便可知道有何變化。而〃內(nèi)涵意義'又該如何理解，而且問(wèn)的還是一首歌的內(nèi)涵意義，那么這個(gè)時(shí)候我們又該如何理解呢?這時(shí)我們就需要結(jié)合實(shí)際生活來(lái)對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行理解，比如說(shuō)對(duì)于一首歌，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們?yōu)槭裁匆ヂ?tīng)歌或者是唱歌?或者說(shuō)這首歌想給我們傳達(dá)的信息是什么？通過(guò)這首歌我們又可以感受到想要表達(dá)的感情又是什么這是我們結(jié)合實(shí)際日常生活來(lái)對(duì)一首歌所存在的意義等所進(jìn)行的理解，那么再看一下這道題目的問(wèn)法〃概括背二歌內(nèi)涵意義的變化’，這里所說(shuō)的內(nèi)涵意義和我們剛才所結(jié)合實(shí)際日常理解的是不是全都的呢?那么這個(gè)時(shí)候我們就可以帶著這樣的理解去給定資料中找到相關(guān)的信息。但題目還有一個(gè)要求就是要〃談?wù)勲S著時(shí)代的變遷'所發(fā)生的變化，那也就是說(shuō)，我們需要將〃背二歌‘內(nèi)涵意義的變化無(wú)論是以前還是現(xiàn)在都要寫(xiě)入答案中。當(dāng)然，對(duì)于題干的要求我們也是不行忽視的，但是在要求當(dāng)中并沒(méi)有太多特別性的要求，我們對(duì)此也可以不必過(guò)多追究，至此,我們才將命題人所想考察的信息全部摸索清晰，現(xiàn)根據(jù)題目的要求進(jìn)行作答即可。例2：請(qǐng)依據(jù)〃給定資料3',談?wù)勀銓?duì)劃線句子〃鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無(wú)悔的選擇’的理解。（30分）要求：全面精確,條理清楚，分析透徹，不超過(guò)350字?！窘馕觥繌念}干當(dāng)中我們可以知道，這是談對(duì)一句話理解的題目，依據(jù)題目問(wèn)答的方式和我們?nèi)粘５乃妓鳎憧傻玫降淖鞔鹚悸肥窍日劺斫庠偃シ治鲎罱K再得出結(jié)論，也就符合我們正常思索規(guī)律：是什么為什么怎么辦，即總分總的規(guī)律。也就是說(shuō)，從題干的問(wèn)答上，我們知道作答的方向：需要去找到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作忙、累、壓力大表現(xiàn)在哪些地方?然后再得找：我們無(wú)悔的選擇的理由，但是這里的我們究竟是誰(shuí)?為什么又無(wú)悔?可是從題干當(dāng)中我們無(wú)法得到信息，只能回歸材料中去找。但是在找到這些內(nèi)容之前，我們先看一下要求部分，在要求當(dāng)中說(shuō)到全面精確，條理清楚，分析透徹不超過(guò)350字，那在這要求當(dāng)中只有一個(gè)分析透徹是比較難以理解的，那什么叫分析透徹呢?簡(jiǎn)潔的來(lái)說(shuō)，就是要透過(guò)材料所給的信息，比如問(wèn)題、案例、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，從當(dāng)中去分析為什么講這句話?與題干又有什么樣的一個(gè)關(guān)聯(lián)?然后再按要求作答即可?！究偨Y(jié)】無(wú)論任何題，我們都需要將題目?jī)?nèi)容弄清晰，然后才能依據(jù)題目的要求去給定的資料當(dāng)中找到所要的要點(diǎn)，但是在對(duì)題目進(jìn)行理解的過(guò)程當(dāng)中，有時(shí)我們很難抓得住、很難從字面上、去理解它所反映的內(nèi)容是什么？這個(gè)時(shí)候我們就可以聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身所學(xué)問(wèn)去理解題目所