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文檔簡介
李吉林教學(xué)設(shè)計(jì)一一(海底世界)一教學(xué)教案教學(xué)要求]一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)海底世界,獲得有關(guān)海底的知識(shí)。二、激發(fā)學(xué)生探究大海這一人類秘密倉庫的熱情。三、懂得閱讀一般的科普讀物的方法,注意抓住文章的首尾,明確要說明事物的主要特點(diǎn),學(xué)會(huì)按自己的閱讀要求,有詳有略地閱讀說明性應(yīng)用文,練習(xí)概括每一小節(jié)的內(nèi)容,初步懂得通過幾個(gè)方面說明一個(gè)事物的方法。四、理解“依舊〃”竊竊私語〃“蘊(yùn)含〃等詞語,認(rèn)識(shí)設(shè)問句。課前打算]:補(bǔ)充材料:〔海底的冷燈〕、(人類的秘密倉庫);地球儀;大海的圖畫。課時(shí)安排]:兩課時(shí)。第一課時(shí):導(dǎo)入新課、自學(xué)〔人類的秘密倉庫)、(海底的冷燈〕、范讀〔海底世界〕、創(chuàng)設(shè)問題情境、講讀課文1.2.3節(jié)。第二課時(shí):講讀課文4.5.6節(jié)。再綜臺(tái)學(xué)習(xí)〔人類的秘密倉庫〕。教學(xué)過程]第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們,大家都了解我們祖國的土地很大,如果把全世界各國的土地合起來,那就大極了,你們可了解,地球上有沒有什么地方比全世界陸地更大?請(qǐng)你們自己讀讀“補(bǔ)充閱讀〃上的第40課(人類的秘密倉庫)的1.2.3節(jié),要注意速度,讀后要能說出這三節(jié)告訴我們什么?二、自學(xué)〔人類的秘密倉庫〕1.2.3節(jié),認(rèn)識(shí)海洋大,海洋深。第一節(jié)說什么大?陸地大第二節(jié)說什么大?海洋更大第三節(jié)呢?海洋深極了〔出示地球儀)你們看這一片藍(lán)色的都是海洋。啟發(fā):你們可以想象一下海的大〔學(xué)生閉上眼睛,教師輕聲一描述),比我們中國大,比全世界的陸地加起來還要大;再想象一下海的深,把珠穆朗瑪峰放下去,八千多米的山放下去,山頂都被海水淹沒了。三、學(xué)習(xí)〔海底世界),認(rèn)識(shí)海底世界。.引導(dǎo)學(xué)生提問:海洋這么大,這么深,你們應(yīng)該思考一個(gè)什么問題?〔海底是一個(gè)怎樣的世界?)這一課我們就要學(xué)習(xí)(海底世界〕〔海底的冷燈〕(人類的秘密倉庫)一組課文,通過這一組課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們能了解一些海底的知識(shí),而且還會(huì)學(xué)會(huì)怎樣來閱讀這些知識(shí)性的文章。(明確學(xué)習(xí)目標(biāo))現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)(海底世界)這篇課文。.范讀課文。.導(dǎo)抓住課文的開頭、結(jié)尾,弄清說明事物主要特點(diǎn)的閱讀方法。指導(dǎo):課文一開始就提出了一個(gè)問題。這個(gè)問題,用幾節(jié)來答復(fù),大家掃視一下。學(xué)生掃視課文。板書;.提出?...答復(fù)以下問題..再看最后一節(jié),說海底是怎樣的世界?〔板書:景色奇異物產(chǎn)豐富〕縱向聯(lián)系:我們還記得〔富饒的西沙群島)一課嗎?是怎樣開頭的?課文第一節(jié)告訴我們西沙群島是個(gè)怎樣的地方?〔風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富)然后下面就具體講,西沙群島風(fēng)景怎么優(yōu)美,物產(chǎn)怎么豐富。指導(dǎo)閱讀:這類知識(shí)性的文章,往往在一開頭或者結(jié)尾,把事物的最主要的.特點(diǎn)概括起來。那么閱讀〔海底世界),看到文章這樣結(jié)尾,閱讀時(shí)一就要怎么想?〔景色怎么奇異,物產(chǎn)怎么豐富?這樣讀起來,就更能抓住文章的主要內(nèi)容了?,F(xiàn)在就抓住八個(gè)字來讀全文。4o自學(xué)全文。5O創(chuàng)設(shè)情境,檢查自學(xué)情況。[出示“藍(lán)色的大海圖畫?!ê@诉@么大,可以用什么詞來形容〔波濤洶涌,洶涌澎湃)?,F(xiàn)在老師讓你們潛入海底,向老師匯報(bào)在誨底看到的奇異景象??茨男┩瑢W(xué)把課文讀懂了?描述:海面上波濤澎湃,海底依舊很寧靜,現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)潛水員,穿上潛水衣到海底去?!苍诋嬅嫔咸砩蠞撍畣T的剪紙,漸漸往大海的深處移動(dòng)。)海下一百米比較亮;二百米不那么亮了;三百米開始暗了,四百米更暗T;五百米以下,全黑了。這財(cái)你們覺察了什么?請(qǐng)匯報(bào)?!步Y(jié)合進(jìn)行言語訓(xùn)練。)〔匯報(bào):老師,我們?cè)谖灏倜滓韵碌纳詈SX察點(diǎn)點(diǎn)星光。)啟發(fā):那點(diǎn)點(diǎn)光亮,像什么?這一次潛水覺察了海底這一奇異的景象,老師向你們提供資料(海底的冷燈)。這份資料會(huì)使你了解海底的這些星光是什么?四、插入自學(xué)1海底的冷燈〕認(rèn)識(shí)海底的星光。指導(dǎo)閱讀:讀書也要有詳有略,為了研究一個(gè)問題,要去查找資料,不可能把一篇文章,或一本書從頭至尾,都很詳細(xì)地讀過去,但也不能浮光掠影,走馬看花,對(duì)自已想找的資料,就要讀得認(rèn)真些,其余的可跳過。剛剛你們要解決的是:海底的星光是什么?深水魚為什么要發(fā)光?能力強(qiáng)的同學(xué)還可以自己注意一下深水魚是怎么發(fā)光的應(yīng)該讀哪幾節(jié)?發(fā)光的作用:①誘合物②找同伴③防敵人這篇說明文又是怎么寫的呢?指點(diǎn);自己提出問題,自己答復(fù)。答復(fù)以下問題時(shí),先寫現(xiàn)象,后說原因,這樣更吸引人。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)1海底世界〕。二.啟發(fā):海底是寧靜的,但是不是一點(diǎn)聲音沒有,用水中聽音器一聽,就了解了。.〔放錄像或畫簡筆畫示之,見右圖〕:電視屏幕上出現(xiàn)水中聽音器,海洋工作者正在傾聽海底的動(dòng)靜。說明:這就是水中聽音器。.現(xiàn)在請(qǐng)你們也來當(dāng)海洋工作者,戴上耳機(jī)〔兩手掩耳,模擬情境〕,投放水中聽音器。老師模擬深水魚發(fā)出的響聲〔輕輕地):嗡嗡、啾啾、汪汪、呼嚕。發(fā)問:聽到了嗎?老師為什么不大聲點(diǎn)?〔結(jié)合解“釋竊竊私語〃)即私下里偷偷地說話。.出示板書;進(jìn)行比較讀:海底的動(dòng)物常常會(huì)發(fā)出各種聲音,你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音;嗡嗡、啾啾、汪汪、呼嚕。[指名讀)和課文上寫的比一比?!昌R讀)海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好似在打鼾。體會(huì)體會(huì)哪一種好?〔課文上把海底的動(dòng)物比作人一樣,而且有許多悄悄話要說,寫得挺奇異的。)〔用了“……像……一樣〃,又好似使我們真的聽到了一樣,更覺海底世界的奇異。)指點(diǎn):提出問題,作出答復(fù)。.輪讀一、二、三小節(jié)。六、小結(jié):海大:地球2/3是海洋。海深:最深的超過一萬米,海底有亮光,是深水魚發(fā)出的,從海底還會(huì)聽到各種聲音。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。通過上一課的學(xué)習(xí),我們好似看到漆黑的海底星光閃爍,好似聽到各種奇異的聲音,這種奇異的景象,都是因?yàn)楹5子性S許多多的動(dòng)物。學(xué)到這里,你們又應(yīng)該思考什么問題?(海底有哪些動(dòng)物?除了動(dòng)物還有哪些有生命的物體?)二、自學(xué)商量〔海底世界〕)4.5.6節(jié),〔人類的秘密倉庫)第四節(jié)。二.〔海底世界)4.5.6節(jié),每一節(jié)寫的是什么?④動(dòng)物⑤植物③礦物.再看〔人類的秘密倉庫〕這一節(jié)寫的是不是一個(gè)內(nèi)容?有幾個(gè)內(nèi)容,可以分成幾個(gè)層次?動(dòng)物II植物II礦物II小結(jié).指點(diǎn):我們比照起來看,〔海底世界〕一節(jié)一個(gè)內(nèi)容;而〔人類的秘密倉庫)是把這些內(nèi)容合在一個(gè)小節(jié)里寫的,寫的都是文章的主要內(nèi)容。那么,我們?cè)陂喿x這類知識(shí)性課文的主體局部的時(shí)候,如果是一節(jié)一個(gè)內(nèi)容,就要學(xué)會(huì)編小標(biāo)題。〔西沙群島〕也是一節(jié)一個(gè)內(nèi)容。[海面、海底、海灘、島上)一節(jié)里包含了幾個(gè)內(nèi)容的就要分層次,這樣我們就能很簡單地弄清楚文章的結(jié)構(gòu)層次。了解海底有動(dòng)物,有植物,還有礦物,實(shí)在是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界,是人類的大倉庫?!踩祟惖拿孛軅}庫)是用一個(gè)什么詞來形容物產(chǎn)的多?〔無窮無盡).剛剛你們閱讀這兩篇文章的時(shí)候,有沒有覺察有矛盾的地方?〔一個(gè)說海底有三萬種動(dòng)物;一個(gè)說海底有十五萬種動(dòng)物?!澄覀兤匠i喿x也會(huì)覺察這樣的問題,兩份資料說的同種事物卻數(shù)據(jù)不一樣,我們就得琢磨,究竟哪個(gè)正確?例如:珠穆朗瑪峰,過去認(rèn)為是8882米,現(xiàn)在是8842.13米。啟發(fā):老師提供你們一個(gè)材料,〔海底世界〕20多年前李老師就教過,上面就是海底有三萬種動(dòng)物,而〔人類的秘密倉庫)是后來才寫的。再提示你們注意〔人類的秘密倉庫)中的一句話“由于人類對(duì)海洋的知識(shí)仍舊淺薄,還有更多的寶藏……〃從這方面,我們是不是可以想到兩個(gè)數(shù)字不一樣是怎么回事?指點(diǎn):過去覺察三萬種,后覺察有十五萬種不是矛盾,而是說明人們正在逐漸認(rèn)識(shí)海洋,這個(gè)秘密倉庫正在被人們一步步翻開。.海底的動(dòng)物有十五萬種之多,還有那么多植物、礦物,怎么來寫,再自學(xué)。指點(diǎn):寫動(dòng)物,寫動(dòng)物的活動(dòng),以〃各有各的活動(dòng)方法“一句引出,列舉四種,選最典型的。寫植物。又選什么來寫?自學(xué),劃出中心詞。[符號(hào):)動(dòng)物①最慢的③最快的③倒退的④靠外力的結(jié)合答復(fù)板書:慢快退巴〔并隨馬上海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝殼的剪紙,一一貼在“海洋〃的畫面上〕放錄象。植物:①最小的②最大的礦物:略寫,不再列舉。(人類的秘密倉庫)是不是也選取了典型材料?①最重的②最小的。指點(diǎn):寫文章不可能把要說明的事物一一列舉,包羅萬象是行不通的。把最典型的舉出來,
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