八年級(jí)英語(yǔ)下:導(dǎo)學(xué)案:An old man tried to move the mountains(Section B 2a-2e)_第1頁(yè)
八年級(jí)英語(yǔ)下:導(dǎo)學(xué)案:An old man tried to move the mountains(Section B 2a-2e)_第2頁(yè)
八年級(jí)英語(yǔ)下:導(dǎo)學(xué)案:An old man tried to move the mountains(Section B 2a-2e)_第3頁(yè)
八年級(jí)英語(yǔ)下:導(dǎo)學(xué)案:An old man tried to move the mountains(Section B 2a-2e)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit6AnoIdmantriedtomovethemountains.(SectionB2a_2e)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.閱讀《韓塞爾與格雷特》的部分劇本,了解西方戲劇的結(jié)構(gòu),會(huì)概括戲劇中每個(gè)場(chǎng)景的主題。.了解英文戲劇的知識(shí),并從中學(xué)習(xí)到一些中西方文化的差異?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)單詞:stepmother(繼母),wife(妻子;太太),husband(丈夫),whole(全部的;整體的),scene(場(chǎng);場(chǎng)景),moonlight(月光),shine(發(fā)光,照耀),bright(光亮的;明亮的),ground(地;地面),lead(帶路;領(lǐng)路),voice(聲音),brave(勇敢的;無(wú)畏的).重點(diǎn)短語(yǔ):so...that(如此以至于),not...until(直到才),beabletodosth.(有能力做某事),assoonas.(~*就).重點(diǎn)句型:Onceyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.(一年,氣候如此干燥,以至于沒(méi)有食物生長(zhǎng)。)Thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.(妻子告訴他的丈夫,除非他把孩子們丟棄在森林里,讓他們死去,否則全家都得死。)Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.(你們——酉星來(lái)就必須和你們的父親一起去森林。)【課前預(yù)習(xí)方案】(一)小小翻譯官。(請(qǐng)預(yù)習(xí)課文,將下列中文譯成英文)

1.如此……以至于3.丈夫.1.如此……以至于3.丈夫.在森林里.制定計(jì)劃.在月光下11.起床13.沿途15.回來(lái)17.醒來(lái)19.而包屑21.繼續(xù)做某事.整個(gè)家庭.計(jì)劃做某事.去睡覺(jué).直到才.有能力做某事16.就18.出去.在地面上.發(fā)現(xiàn);查明(二)你了解這些童話故事嗎?請(qǐng)將故事概要與對(duì)應(yīng)的故事搭配起來(lái)。SleepingBeautyCinderellaLittleRedRidingHood()Thestoryisaboutayounggirlwhofacesdangerwhenshemeetsabig,badwolf.()Thestoryisaboutaprincesswhofallsasleepforalongtimeandthenisawakenedbyaprince'skissyearslater.()Thestoryisaboutakindandbeautifulgirlwhoisbulliedbyherstepmotherandstepsisters,thenshemeetsahandsomeprinceandtheylivehappilyeverafter.(三)請(qǐng)讀2b有關(guān)《韓塞爾與格雷特》的部分劇本,完成下列閱讀任務(wù)。.略讀劇本,回答下列問(wèn)題。Whydidthestepmotherwanttoleavethechildrentodieintheforest?Werethechildrenlostatlast?Whatdidtheyfind?.細(xì)讀劇本,從2c的描述中選擇正確的場(chǎng)景概要對(duì)各場(chǎng)景進(jìn)行概括。【課堂活動(dòng)方案】活動(dòng)一:學(xué)習(xí)2a的童話故事及其故事概要。.請(qǐng)3名同學(xué)將《課前預(yù)習(xí)方案》第(二)題的童話故事與其對(duì)應(yīng)的概要相匹配。.師生共同理解這些概要的內(nèi)容。活動(dòng)二:閱讀訓(xùn)練。.讓學(xué)生朗讀一遍2b的劇本,回答《課前預(yù)習(xí)方案》第(三)題的問(wèn)題。.讓學(xué)生分場(chǎng)景聽(tīng)一遍劇本,并從2c中選出正確的情境概要對(duì)每個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述。.師生共同分場(chǎng)景進(jìn)行理解劇本。.讓學(xué)生在不看劇本內(nèi)容的情況下回答課本上2d的問(wèn)題?;顒?dòng)三:小組活動(dòng)。1.5人一組,分角色表演劇本。2.請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行展示?!井?dāng)堂評(píng)價(jià)方案】完形填空。HanselandGretellivednearaforestwiththeirfatherandstepmother.Oneday,Gretelheardtheir_1_askingherhusbandtoleavethemtodieintheforestbecausetheyhadnofoodtoeat.ButHanselhadaplanto2_him-selfandhissister.Hewentouttogetsomewhite3_beforetheywenttobedthatnight.Thenextday,theirfathersentthemtotheforest,Hansel_4_thestonesalongtheway.Laterthatnight,thestonesshowedthemway5_becauseoftheshiningmoon.Theirparentsweresurprisedtoseethem,anddecidedtosendthemoutagain.Hanselwantedtogetmorestones,buthisstepmotherdidn'tlethim6_out.Thenextmorning,theirstepmothersentthemtothe_7_again.Hanselhadnostones,sohedroppedpiecesofbread,butunluckily,thebirdsatethem,sotheywere8_thistime.Theywalked

intheforestuntiltheysawa9_madeoffood.Hanselwantedtoeatthehouse,butthey_10—avoicefrominsidethehouse.(()1.A.father)2.A.eatB.motherB.killC.stepmotherC.saveD.stepfatherD.leave()3.A.foodB.stonesC.breadD.wood()4.A.ateB.droppedC.putD.got()5.A.homeB.forestC.bedD.moon()6.A.goB.goesC.wentD.togo()7.A.houseB.homeC.forestD.moon()8.A.happyB.braveC.lostD.lucky()9.A.stoneB.houseC.bedD.bird()10.A.listenedB.listenedtoC.heardD.heardof附參考答案:【課前預(yù)習(xí)方案】(一)1.hemoonlightlO.gotosleep11.getup12.not...until13.alongtheway14.beabletodoeback16.就assoonas17.wakeup18.goout19.piecesofbread20.ontheground21.keepdoingsth.22.findout(二)1.LittleRedRidingHood2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論