高中第一冊寫作口語交際單元五教學(xué)教案

高中第一冊寫作口語交際單元五一教學(xué)教案高中第一冊寫作口語交際單元五自由寫作實(shí)踐重要提示寫作是綜合語文能力的表達(dá)，在寫作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動自己的各項(xiàng)語文能力，認(rèn)真感知，深刻思考，準(zhǔn)確復(fù)現(xiàn)，完美創(chuàng)新。要想最終寫出一篇令人中意的作品，就要在自由寫作階段有目的地多進(jìn)行練習(xí)，逐漸培養(yǎng)寫作的興趣和習(xí)慣，到達(dá)肯定的寫作水平。每一篇好的作品優(yōu)點(diǎn)都是全面的，縱使在某一方面有缺少也是白璧微瑕。因此要寫一篇好的文章并不簡單，要考慮到方方面面。在這一點(diǎn)上多讀一些文章大家的作品是很有好處的。例如梁實(shí)秋的散文貌似瑣碎。沒有故事情節(jié)，全憑見識，將古今中外、一般生活中的瑣事拼湊成文，像碎花裙上的碎花點(diǎn)，雜而不亂，抖開斑斕。在他下筆，東一鱗西一爪，假設(shè)云里神龍，飄忽不定，沒有絲毫編故事的斧痕匠氣，觸類旁通，信手捻來，隨心所欲，東西八千里，上下五千年，逞才仗氣，一瀉千里地侃下去，毫不搭界的幾件瑣事，很巧妙地觸電，通了！任何瑣碎小事，一落梁實(shí)秋筆下，便衍化成滋潤豐沛的長文。因?yàn)殡s，讀者永遠(yuǎn)新奇不厭倦，恨不能一氣讀完。所以梁實(shí)秋的行文看似輕松灑脫，沒有他的學(xué)貫中西的淵博學(xué)識，這一手是學(xué)不到家的。像他的這篇（窮）就是很有特色的一篇：人生下來就是窮的，除了帶來一口奶之外，赤條條的，一無全部，誰手里也沒有握著兩個錢。在稍稍長大一點(diǎn)，階級漸漸顯露，有的是金枝玉葉，有的是“雜和面口袋〃。但是就大體而論，還是泥巴里打滾袖口上抹鼻涕的居多。兒童玩具本是少得可憐，而大概其中總還免不了一具“撲滿〃，瓦做的，像是陶器時(shí)代的出品，大的小的掛綠釉的都有，間或也有形如保險(xiǎn)箱，有鐵制的，這種玩具的用意就是警告孩子們，有錢要積蓄起來，免得在饑荒的時(shí)候受窮，窮的陰影在這時(shí)候就已罩住了我們！好簡單過年賺來幾塊壓歲錢，都被騙弄丟在里面了，丟進(jìn)去就后悔，想從縫里倒出來是萬難，用小刀撥也是枉然。積蓄是略微有一點(diǎn)，窮還是窮。而且事實(shí)證明，但凡積在撲滿里的錢，除了自己早早下手摔破的以外，大概后來就不知怎樣就沒有了，很少能在日后發(fā)生什么救苦救難的成效。等到再稍稍長大一點(diǎn)，用錢的欲望更大，看見什么都要流涎，手里偏偏是空空如也，那時(shí)候真想來一個十月革命。就是富家子也是一樣，盡管是綺襦絳挎，他還是恨繼承開始太晚。這時(shí)候他最感覺窮，雖然他還沒認(rèn)識窮。人在成年之后，開始面對著糊口問題，不但糊自己的口，還要糊附屬人員的口，如果臉皮欠厚心地欠薄。再加上祖上是“忠厚傳家詩書繼世〃的話，他這一生就休想能離開窮的掌握，人的一生，就是和窮掙扎的歷史。和窮掙扎一生，無論勝利或失敗，都是慘。能不和窮掙扎，或于掙扎之余還有點(diǎn)閑工夫做些別的事，那人是有福了。所謂窮，也是比較而言。有人天天喊窮，不是今天透支，就是明天舉債，數(shù)目大得都驚人，然后指著身上衣服的一塊補(bǔ)綻或是皮鞋上的一條小小裂縫做為他窮的鐵證。這是寓闊于窮，文章中的反襯法。也有人量人為出，溫飽無虞，可是又擔(dān)憂他的孩子將來自費(fèi)留學(xué)的經(jīng)費(fèi)沒有著落，于是于自我麻醉中陷入于窮的心理狀態(tài)。假設(shè)是西裝褲的前方越磨越薄，由薄而破，由破而織，由織而補(bǔ)上一大塊布，細(xì)針密縫，老遠(yuǎn)的看上去像是一個圓圓的箭靶，（說也奇異，人窮是先從褲子破起!）那么，這個人可是真有些近于窮了。但是也不然，窮無止境?！按笱┘娂娐?，我往柴火垛，看你們窮人怎么過！，窮人眼里還有更窮的人。窮也有好處。在優(yōu)裕環(huán)境里生活著的人，外加的裝飾與鋪排太多，可以把他的本來面目掩沒無遺，不但別人認(rèn)不清他真的面目，往往對他發(fā)生誤會（多半往好的方面誤會）就是自己也簡單忘記自己是誰。窮人則不然，他的襤褸的衣服等于是開著許多窗戶，可以令人窺見他的內(nèi)容，他的單門蓬戶，盡管是窮氣冒三尺，卻簡單令人發(fā)見里面有一個人。人越窮，越靠他本身的成色，其中毫無夾帶藏掖。人窮還可落個清閑，既少”車馬駐江千〃，更不會有人來求謀事，訃聞?wù)埞{都不會常常上門，他的時(shí)間是他自己的。窮人的心是赤裸的，和別的窮人之間沒有隔膜，所以窮人才最大方。金錯囊中所余無幾，買房置地都不夠，反正是吃不飽餓不死，落得來個爽快，求片刻的快意。此之謂“窮大手〃。我們看見過富家弟兄析產(chǎn)的時(shí)候把一張八仙桌子劈開成兩半，不曾看見兩個窮人搶食半盂殘羹剩飯。窮時(shí)受人白眼是件常事，狗不也是專愛對著鶉衣百結(jié)的人汪汪嗎人窮則頸易縮；肩易聳，頭易垂，須發(fā)許是特別長得快，擦著墻邊逡巡而過，不是賊也像是賊。以這種姿態(tài)出現(xiàn)，到處受窘。所以人窮則往往自然的有一種抵抗力出現(xiàn)，是名日：酸。窮一經(jīng)酸化，便不復(fù)是怕見人的東西。別看我衣履不整，我本來不以衣履見長！人和衣服架子本來是應(yīng)該有分別的。別看我囊中羞澀，我有所不??；別看我落魄無聊，我有所不為，這樣一想，一股浩然之氣X辣的從丹田升起，腰板自然挺直，胸膛自然凸出，裴褒嘯傲，無往不宜。在別人的眼里，他是一塊茅廁磚一一臭而且硬，可是，人窮而不志短者以此，布衣之士而可以傲王侯者亦以此，所以窮酸亦不可厚非，他不得不如此。窮假設(shè)沒有酸支持著，它不能持久。揚(yáng)雄有逐貧之賦，韓愈有送窮之文，理直氣壯的要與貧窮絕緣，反倒被窮鬼說服，改容謝過肅之上座，這也是酸極一種變化。貧而能逐，窮而能送，何樂而不為逐也逐不掉，送也送不走，只好硬著頭皮甘與窮鬼為伍。窮不是罪過，但也究竟不是美德，值不得夸耀，更缺少以傲人。典型的窮人該是顏回，一簞食，一瓢飲，在陋巷，不改其樂。不改其樂當(dāng)然是很好，簞食瓢飲究竟不大好，營養(yǎng)缺少，所以顏回活到三十二歲短命死矣。孔子所說“假疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣〃。譬喻則可，當(dāng)真如此就嫌其不大衛(wèi)生。訓(xùn)練與方法方法指點(diǎn)自由寫作時(shí)應(yīng)比較隨意，這樣文筆才自然。但作為練筆目的性也不可全然棄置不顧。在寫作時(shí)要有意識的訓(xùn)練一些工程，從片斷練習(xí)開始，有目的、有步驟地逐漸過渡到篇章練習(xí)。找自己關(guān)心的、感興趣的話題來寫，寫完一篇最好反復(fù)修改幾次直至中意，隔一段時(shí)間后可再拿出修改。人的認(rèn)識水平和鑒賞能力也就在這不斷改進(jìn)中提高了?？傊疅o論哪一種文學(xué)觀點(diǎn)，倘沒有深刻的人生觀，真實(shí)的生活體驗(yàn)；迅速而犀利的觀察，熟練的文字技能，生動豐富的想像，決不能產(chǎn)生出色的作品。而且這一切都得經(jīng)過長期困難的訓(xùn)練。（戰(zhàn)掙與和平）的原稿修改正七遍；可大家只了解托爾斯泰是個多產(chǎn)的作家（好似多產(chǎn)便是溢造似的）。巴爾扎克一部小說前前后后的修改稿，要裝訂成十余巨冊，像百科辭典般排成一長隊(duì)。而大家卻往往以為巴爾扎克寫作時(shí)有債主逼著，定是匆匆忙忙趕起來的。無論何時(shí)，真正用心寫作才會有所收獲。佳作品讀例文1藍(lán)色蛹?金色蝴蝶藍(lán)色流動的憂郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天空割離成一張破碎的臉。（此處標(biāo)點(diǎn)原為“，〃）除了年輕，我什么也沒有。母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔……在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無奈跑不出去。我站在堤岸上看海，那些藍(lán)色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲傷：（此處標(biāo)點(diǎn)原為“，〃）想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得。藍(lán)色的憂郁從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。蛹一一自縛的悲傷我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當(dāng)作我的母親。我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的。我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出去的方向，（此處標(biāo)點(diǎn)原為“?！ǎ┲挥屑拍瘉韥砘鼗卮┬械穆曇?。我也了解，我疏遠(yuǎn)了愛.疏遠(yuǎn)了世界。夢中，一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣。