聲音的產(chǎn)生與傳播

第一節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播在聲音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么問題？聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音又是如何傳動(dòng)我們耳朵里？我們是如何聽到聲音的？……。我們先來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的請同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺？正在發(fā)聲的喉頭在振動(dòng)你還知道哪些動(dòng)物鳴叫時(shí)的姿態(tài)？蜜蜂快速煽動(dòng)翅膀引起空氣振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的響聲鳥鳴叫靠的是氣管與支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)青蛙鳴叫靠的氣囊的振動(dòng)發(fā)聲的雄蟬鳴叫是腹部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當(dāng)發(fā)音肌收縮時(shí)，引起發(fā)音膜振動(dòng)，這些振動(dòng)通過共鳴室的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來。你們知道有一種樹叫笑樹嗎？笑樹是怎樣發(fā)出聲音的？原來笑樹果實(shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音，就像人的笑聲。根據(jù)以上例子，你可以得出什么結(jié)論？聲音與物體振動(dòng)有關(guān)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的圖2-2各種樂器在演奏時(shí)都是通過相應(yīng)的部位振動(dòng)而發(fā)出聲音的。如二胡、小提琴、大提琴等樂器是靠弓和弦摩擦產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出聲音的；笛子是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的。請?jiān)谂e出一些物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的事例從自然現(xiàn)象、日常生活或?qū)W習(xí)過程中，你產(chǎn)生了什么疑惑？發(fā)現(xiàn)了什么問題？如何將它們清楚的表達(dá)出來？如果你有了這樣的感受你便開始了科學(xué)探究的重要一步——提出問題。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)或平時(shí)觀察對問題的看法或見解，這就是科學(xué)探究的第二步——猜想與假設(shè)。對問題探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這就是科學(xué)探究的第三步。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——這是科學(xué)探究的第四步。得出結(jié)論——這是科學(xué)探究的第五步。聲音是怎樣傳播的發(fā)聲體并不是直接貼著耳朵，為什么我們能聽到聲音？我們在水面上拍手，金魚會怎么樣？金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。以上現(xiàn)象說明了什么？水可以傳聲以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？桌面可以傳聲（木頭可以傳聲）空氣、水、木頭都可以傳聲，真空不能傳聲，可見，傳播聲音需要介質(zhì)，傳聲介質(zhì)可以是固體、液體、氣體。如果在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙（如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想辦法通過其他途徑將振動(dòng)傳遞給聽覺神經(jīng)，人也能感知聲音。如果生活在無聲的世界里，你會有什么感覺？生活中會出現(xiàn)什么不便？車的喇叭聲聽不到，會發(fā)生車禍。不能與人方便交流……聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度是不同的物質(zhì)名稱傳播速度V/m·s-1空氣340水1500鋼鐵5200聲音在常見物質(zhì)里的傳播速度從表格中的數(shù)據(jù)，你知道了什么？聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中以波的形式傳播，速度是V固﹥V液﹥V氣，真空不能傳聲。聲音在空氣中傳播速度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)，只有在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，150C的空氣中聲音的傳播速度是V=340m/s對表格你想提出什么問題？聲音在空氣中的傳播速度是怎樣測量出來的？聲音在水中的傳播速度是怎樣測量出來的？聲音在鋼鐵中的傳播速度是怎樣測量出來的？你還知道哪些利用固體、液體傳聲的實(shí)例？有時(shí)我們對著高山喊話，會產(chǎn)生回聲現(xiàn)象，在什么情況下會產(chǎn)生回聲呢？產(chǎn)生回聲的條件是人發(fā)出的聲音與回聲之間要有0.1s的時(shí)間間隔那么產(chǎn)生回聲時(shí)障礙物離我們最近應(yīng)該是多遠(yuǎn)？V=ts由得S=Vt=340m/s×0.05s=17m利用回聲可以測量距離為什么平時(shí)在教室里講話聽起來比在操場上響亮？聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射，如果反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳可以區(qū)分原聲和回聲；如果回聲到達(dá)人耳，比原聲晚不到0.1s，人耳就會分不出原聲和好回聲了，回聲就使原聲加強(qiáng)，使聲音聽起來更響亮。課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、我們已經(jīng)知道聲音是由振動(dòng)的物體發(fā)出的，但有的時(shí)候，比如敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)，你能證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)嗎？2、如圖，宇航員為什么要通過無線電交談？3、音樂會現(xiàn)場廣播，歌唱演員在臺上的歌聲是通過空氣傳向劇場內(nèi)聽眾，同時(shí)通過無線電波傳向1000km外收音機(jī)旁邊的聽眾，哪里的聽眾先聽