如何做好班長(教導(dǎo)員)

怎樣當(dāng)好班長授課：丁曉彬時(shí)間：2012年3月16日[案情]張永剛，1993年12月入伍，吉林省公主嶺市人,原系243團(tuán)2營4連班長。1996年2月6日，張永剛在組織新兵軍體拳訓(xùn)練時(shí)，見新戰(zhàn)士馬靜動(dòng)作不規(guī)范，便朝馬小腿踹了一腳，致馬左腿脛骨中段骨折。1996年3月9日，張永剛和本連戰(zhàn)士喻慶山等人在連隊(duì)喝完酒后，張對(duì)1班長王和平肆意謾罵，并打了王一拳，同時(shí)大聲喊叫：“四連誰不服氣，到外面比劃比劃去，不管是誰?！彪S后張又對(duì)新兵班長聶耀兵拳打腳踢。張被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。

打罵體罰法紀(jì)不容胡衛(wèi)東，1993年12月入伍，山東省煙臺(tái)市人，原系242團(tuán)1營2連班長。1997年1月17日,因新兵考核成績較差，胡衛(wèi)東便采用打耳光、用腳踢等手段對(duì)全排19名新戰(zhàn)士進(jìn)行訓(xùn)斥打罵，致使2名新戰(zhàn)士嘴，鼻出血。隨后又責(zé)令全排新戰(zhàn)士在飯?zhí)脙?nèi)蹲下進(jìn)行反省,時(shí)間長達(dá)20分鐘。新戰(zhàn)士孫志廣被打后出現(xiàn)尿血。胡被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。一、班長的地位和作用。班長從字面上講，就是一班之長，是集指揮員與戰(zhàn)斗員于一體，既是戰(zhàn)士的優(yōu)秀代表，又是基層軍官的得力助手，還是連接士兵與軍官之間的紐帶和橋梁，俗稱“兵頭將尾”。斯大林把班長稱作“軍中之母”楊得志將軍認(rèn)為，班長是我軍人數(shù)最多的“基層骨干”向守志將軍說，班長是“司政后系于一身，軍政文無所不包的帶兵人”（二）班長的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是帶頭作用。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”這是每名班長必須牢記的古訓(xùn)。二是指揮作用。三是助手作用?？梢愿爬椋核枷牍ぷ鞯闹帧④娛掠?xùn)練助手、黨團(tuán)工作的助手四是橋梁作用。五是凝聚作用。古人道：“兵之貴和也，和則勢(shì)強(qiáng)，和則力強(qiáng)，和則氣旺，和則心堅(jiān)?！边@里講的“和”就是思想統(tǒng)一，和睦相處，心心相連。二、班長應(yīng)具備哪些素質(zhì)徐向前元帥在1987年7月，接見全軍優(yōu)秀班長會(huì)議代表時(shí)指出：“班長是軍隊(duì)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成軍隊(duì)的細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都健康，軍隊(duì)的基礎(chǔ)就牢固了”。一是要有和格的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德素質(zhì)。二是較強(qiáng)得組織協(xié)調(diào)能力素質(zhì)。三是過硬的軍事素質(zhì)和組織指揮能力。四是嚴(yán)格細(xì)致的管理教育能力素質(zhì)。五是靈活多樣的做思想工作的能力素質(zhì)。作為一個(gè)班長最主要的應(yīng)具備以下幾種素質(zhì)能力：三、班長如何加強(qiáng)和提高自己的能力素質(zhì)。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。二是協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。三是協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間的關(guān)系。四是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。（二）努力提高組訓(xùn)能力，爭當(dāng)一名合格的“四會(huì)”教練員?！八臅?huì)”，即：會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作。（三）針對(duì)兵員結(jié)構(gòu)的不同，嚴(yán)格依據(jù)條令條例抓好本班的管理工作。首先對(duì)新兵的管理教育。一是要抓好新兵的入伍動(dòng)機(jī)教育。二是要搞好傳幫帶。三是要堅(jiān)持循序漸近。四是要注意工作方法。其次對(duì)第二年度兵的管理教育。一是要加強(qiáng)對(duì)第二年度兵的培養(yǎng)。二是要多關(guān)心愛護(hù)。三是要積極引導(dǎo)。再次是對(duì)士官的管理教育。一是要充分發(fā)揮他們的骨干作用。二是要嚴(yán)格進(jìn)行管理。(四)掌握做思想工作的基本要求，不斷提高做思想工作的能力。一要“小調(diào)研”常搞。二要“小課堂”常設(shè)。主要體現(xiàn)在：一是對(duì)因公外出、站崗值勤、探親休假、生病住院等缺課戰(zhàn)士進(jìn)行補(bǔ)課；二是對(duì)不需要集中宣講，但又對(duì)教育起輔助作用的有關(guān)資料，安排個(gè)別學(xué)習(xí)，深化教育效果；三是對(duì)集中教育后仍不明白的問題，組織開展討論，直到弄清弄懂為止。三要“小家?！背＠?。一是談心首先要有愛心。

即：什么時(shí)候帶兵也離不開一個(gè)“情”字，什么時(shí)候談心也離不開一個(gè)“愛”字。新形勢(shì)帶兵愛兵的經(jīng)驗(yàn):

要真心，切忌一個(gè)“假”字；要真誠，切忌一個(gè)“疑”字；要細(xì)心，切忌一個(gè)“粗”字；要公正，切忌一個(gè)“偏”字。二是談心貴在以心換心。一是要平等相待。二是要將心比心。三是要雙向交流。四是談心要選準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)。五是談心要注重身教。四要“小觀察”常搞。五要“小見解”常發(fā)。一要注意搞好選題。二要鼓勵(lì)戰(zhàn)士人人發(fā)言。三要把握方向，搞好引導(dǎo)。六要“小熱點(diǎn)”常議。七要“小溫暖”常送。討論題：班長稱為兵頭將尾，連接干部和戰(zhàn)士的紐帶和橋梁，在干部和戰(zhàn)士中起著承上啟下的作用。要想當(dāng)一名稱職的班長，就必須肩挑擔(dān)子顧兩頭，使對(duì)上和對(duì)下的負(fù)責(zé)一致起來。那