高考-生物實驗題-設(shè)計復(fù)習

教材基礎(chǔ)實驗通過模擬實驗探究膜的透性提取、分離和鑒別類實驗調(diào)查實習觀察DNA、RNA在細胞中的分布用顯微鏡觀察多種多樣的細胞觀察線粒體和葉綠體觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原觀察細胞的有絲分裂觀察細胞的減數(shù)分裂檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)葉綠體色素的提取和分離模擬探究實驗探究影響酶活性的因素觀察類實驗探究酵母菌的呼吸方式模擬探究細胞表面積和體積的關(guān)系探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用模擬尿糖的檢測探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化土壤中動物類群豐富度的研究調(diào)查常見的人類遺傳病原理、方法、材料、試劑、步驟、結(jié)果、結(jié)論低溫誘導(dǎo)染色體加倍探究水族箱（或魚缸）中群落的演替DNA的粗提取和鑒定觀察類實驗實驗名稱細胞的狀態(tài)觀察對象染色劑生物材料觀察葉綠體活細胞葉綠體無(無需染色)蘚類葉(菠菜葉、黑藻葉)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原活細胞大液泡紫色洋蔥鱗片葉表皮觀察多種多樣細胞活、死細胞裝片脂肪的鑒定活細胞脂肪蘇丹III或蘇丹IV花生子葉實驗名稱細胞的狀態(tài)觀察對象染色劑生物材料觀察DNA、RNA在細胞中的分布死細胞核酸甲基綠吡羅紅人的口腔上皮細胞觀察線粒體活細胞線粒體健那綠(詹納斯綠)觀察細胞減數(shù)分裂死細胞染色體無(為固定裝片)蝗蟲精母細胞低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化死細胞染色體改良苯酚品紅染液洋蔥根尖細胞觀察細胞有絲分裂死細胞染色體龍膽紫(醋酸洋紅)說明：(1)以上實驗除了“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”使用低倍鏡即可外，其余均需使用高倍鏡。(2)鑒定類實驗中的“脂肪的切片法鑒定”、探究性實驗中的“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”都需用顯微鏡觀察。注意取材問題(1)觀察DNA、RNA在細胞中的分布不能選用哺乳動物成熟的紅細胞(無細胞核，也就幾乎不含DNA、RNA)(2)不能用觀察葉綠體的材料來觀察線粒體(葉綠體中的色素顏色會掩蓋健那綠(詹納斯綠)染色后的顏色變化)(3)觀察細胞的有絲分裂或低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化時，應(yīng)注意觀察呈正方形的根尖分生區(qū)細胞(長方形的細胞可能是根尖的伸長區(qū)或成熟區(qū)的細胞，沒有分裂能力)(4)觀察細胞的減數(shù)分裂所選的材料可以是動物的精巢和植物的雄蕊，而不宜選用動物的卵巢和植物的雌蕊(雄配子的產(chǎn)生數(shù)量遠遠多于雌配子，更容易觀察到減數(shù)分裂的細胞)；(5)觀察葉綠體時，若選用菠菜葉則取稍帶些葉肉的下表皮(靠近下表皮的葉肉細胞中的葉綠體較大而數(shù)目較少)；(6)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原應(yīng)選取成熟的植物細胞(含有大的液泡)。鑒定類實驗實驗名稱鑒定對象試劑顏色生物材料備注蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，尿糖的檢測葡萄糖葡萄糖試紙有色水、葡萄糖溶液、模擬“尿樣”無葉綠體中色素的提取和分離四種色素提取液：無水乙醇；分離液：層析液新鮮的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅、碳酸鈣、丙酮的作用鑒定類實驗實驗名稱鑒定對象試劑顏色生物材料備注DNA的粗提取與鑒定DNA二苯胺藍色菠菜葉或雞血細胞用不同濃度NaCl溶解析出還原糖的鑒定還原糖斐林試劑磚紅色沉淀蘋果或梨的勻漿等現(xiàn)混現(xiàn)用、水浴加熱脂肪的鑒定脂肪蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)橘黃(或紅)色花生種子切片需用高倍鏡觀察生物學(xué)中常用的試劑和藥品試劑鑒定(染色)的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))是否加熱顏色注意事項斐林試劑還原糖是磚紅色現(xiàn)用現(xiàn)配雙縮脲蛋白質(zhì)否紫色A液與B液不能混合，需先滴加A液，再滴加B液蘇丹Ⅲ脂肪否橘黃色蘇丹Ⅳ脂肪否紅色生物學(xué)中常用的試劑和藥品試劑鑒定(染色)的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))是否加熱顏色注意事項甲基綠DNA否綠色DNA、RNA同時存在時要混合使用且現(xiàn)用現(xiàn)配吡羅紅RNA否紅色健那綠線粒體否藍綠色保持細胞活性龍膽紫(醋酸洋紅)染色質(zhì)(體)否深紫色(紅色)染色前必須漂洗徹底模擬探究實驗實驗名稱自變量因變量無關(guān)變量通過模擬實驗探究膜的透性半透膜兩側(cè)溶液的濃度差漏斗玻璃管液面的上升高度半透膜的種類、開始時的液面、溫度等條件探究溫度對淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等模擬探究實驗實驗名稱自變量因變量無關(guān)變量通過模擬實驗探究膜的透性半透膜兩側(cè)溶液的濃度差漏斗玻璃管液面的上升高度半透膜的種類、開始時的液面、溫度等條件探究溫度對淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的變化)pH、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等探究酵母菌的呼吸方式氧氣的有無CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度等)；酒精的產(chǎn)生(重鉻酸鉀檢測)葡萄糖溶液、石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的潔凈程度、連接導(dǎo)管的大小等模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系細胞體積的大小物質(zhì)運輸?shù)男虱傊瑝K的一致性、NaOH溶液的量、浸泡的時間、測量的準確性等探究水族箱中的群落的演替時間群落的演替水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)境等探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度不同濃度的生長素類似物扦插枝條的生根數(shù)量或長度實驗材料的一致性、激素濃度的準確性、處理時間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化時間酵母菌種群數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等注意問題(1)探究溫度(pH)對酶活性的影響時，必須在達到預(yù)設(shè)的溫度(pH)的條件下，再讓反應(yīng)底物與酶接觸，避免在未達到預(yù)設(shè)的溫度(pH)時反應(yīng)底物已與酶接觸發(fā)生反應(yīng)，影響實驗結(jié)果。(2)探究酵母菌的呼吸方式時：①新配制的質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液先加熱煮沸(殺死里面的微生物、除去溶液中的氧氣)，等冷卻(防止高溫殺死酵母菌)后再將食用酵母菌加入；②酵母菌培養(yǎng)液應(yīng)封口放置一段時間后，待酵母菌將瓶內(nèi)的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，以保證檢測到的一定是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使澄清的石灰水變混濁。(3)探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度①裝置的設(shè)計應(yīng)有利于觀察，如觀察促進生根的實驗可以用水培法。②所設(shè)組別除不同濃度的生長素類似物處理外，還要增加一組蒸餾水處理的做空白對照。(4)探究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化該探究不需要設(shè)置對照，因為隨著時間的延續(xù)，酵母菌種群數(shù)量的變化，在時間上形成前后自身對照，但要獲得準確的實驗數(shù)據(jù)，必須重復(fù)實驗，求得平均值。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)只計算相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。調(diào)查類實驗實驗名稱調(diào)查常見的人類遺傳病土壤中小動物類群豐富度的研究調(diào)查對象隨機確定的人群；一定數(shù)量的家族生活在土壤中的小動物調(diào)查方法匯總法用取樣器取樣進行采集、調(diào)查的方法統(tǒng)計方法發(fā)病率＝(患病人數(shù)/被調(diào)查人數(shù))×100%記名計算法；目測估計法調(diào)查類實驗實驗名稱調(diào)查常見的人類遺傳病土壤中小動物類群豐富度的研究注意事項①調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率