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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——安全禮儀小班教案3篇安好禮儀小班教案3篇
教導(dǎo)幼兒的過程中要激發(fā)其奇怪心和求知欲,使其在實踐過程中察覺問題、解決問題。作為一名小班教導(dǎo)工,你在工作中確定有大量的感悟,快寫一篇小班禮儀教案。你是否在找正打定撰寫“安好禮儀小班教案”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
安好禮儀小班教案篇1
活動目標(biāo):
1、容許在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
活動打定:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動目標(biāo):
一、導(dǎo)入活動
賞識故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
1、教師戴上手偶,陳述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒察覺挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
2、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,由于挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗由于挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
二、根據(jù)故事內(nèi)容議論
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小摯友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來扶助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。
教師:我們理應(yīng)對小灰狗說什么?我們理應(yīng)為小灰狗做些什么?
3、教師小結(jié):小摯友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種養(yǎng)分。假設(shè)挑食,就會使小摯友的身體缺少養(yǎng)分,結(jié)果像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
三、說一說、想一想
1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的處境,找出這些食物的圖片,扶助幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你熱愛吃的?
教師:它們對小摯友有哪些養(yǎng)分價值呢?
小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小摯友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小摯友的眼睛更加亮堂;肉——補充熱量,讓小摯友更有勁兒。
活動反思:
小摯友入園將近一年,雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食,但有些小摯友還是挑食,一會兒不吃青菜,一會兒不吃肉。有的小摯友在老師的激勵下,還能堅持把菜吃完,有的小摯友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪更加挑食,所以這次活動著重針對這幾個小摯友。
在故事提問時我特意我請了平日愛挑食的幾個小摯友回復(fù)我們理應(yīng)對挑食的小灰狗說什么?我們理應(yīng)為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。
活動下來,幼兒根本明白吃飯不挑食的道理,片面幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很輕易變更的,不挑食不是靠語言來表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動來證明。
安好禮儀小班教案篇2
健康教案:好吃的芝麻糖
活動目標(biāo):
1、通過議論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌管正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動打定:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧,熊媽媽還打定了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的手段,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法
1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小摯友拿好杯子到水池邊漱口,假設(shè)水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,假設(shè)有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小摯友看看,誰的牙齒最明凈。
安好禮儀小班教案篇3
美術(shù)教案:美觀的掛飾
活動目的:
1、賞識掛飾精致的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。
2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌管簡樸的構(gòu)圖方法,穩(wěn)定剪、貼、搓、壓等技能。
3、通過評價自己及同伴的作品,提高對美的感受力,體驗親自設(shè)計、制作的喜悅。
活動打定:
1、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。
2、用來制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。
4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?
二、賞識掛飾
1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)
2.這些掛飾是什么外形的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)矩外形等。)
3.掛飾除了各種美麗圖案外,還有什么?(掛線或飄的穗子等。)
4.掛飾有什么用?
三、示范講解制作方法
1.教師示范講解制作步驟:
構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。
2.教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。
3.請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計自己熱愛的掛飾。
四、幼兒分組制作
1.把幼兒分成四個制作組:
①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。
2.教師巡回指導(dǎo),激勵才能強的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色調(diào)豐富的圖案,
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