小學生安全班會教案10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生安全班會教案10篇小學生安好班會教案10篇(精選)

新學期開學了，為了鞏固學生們的安好意識，我們務(wù)必要做好學生的安好教導。下面是我為大家整理的關(guān)于小學生安好班會教案，夢想對您有所扶助!

小學生安好班會教案篇1

安好第一，我們要時時有安好思想意識。在開學第一課，給學生們安好的相關(guān)學識：

一、教學目標

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學習和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預防苦難，防肺結(jié)核的教導。

二、教學過程

(1)導入：列舉出世活中的安好事例。

(2)安好工作的重要性

1、__馬路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安好意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安好教導工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應(yīng)留神安好的地方

1、學生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點，勞動時，留神安好，不與社會上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實時反映或報警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留神

五、安好教導總結(jié)

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安好意識和自護自救才能，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，專心上好新學期第一堂安好課：在開學第一天對學生舉行安好教導。

安好教導內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面開展教導：

一是教導學生時刻留神交通安好，平日外出嚴格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無安好保障的黑車、病車等。

二是教導學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導學生平日嚴格遵守《守那么》《模范》，遠離學生傷害事故。

三是教導學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安好第一課，堅持安好第一，落實安好措施的原那么，著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學識、安好常規(guī)等學識教導，切實提高了孩子們的安好意識和安好防范的才能，為全學期學校教導教學工作的順遂開展打下了扎實的根基。

小學生安好班會教案篇2

教學目的：讓學生學習安好學識，保證校內(nèi)活動的安好。

活動過程：

(一)導入：

我們是21世紀的仆人、是祖國的未來、民族的夢想。我們愛學習、愛勞動，是彌漫活力的新一代。我們在黨的和暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每日成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大片面時間是在學校度過的，因此，學習安好學識，保證校內(nèi)活動的安好是很重要的。

(二)議論以下問題：

1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危害?還有哪些不夠安好的，如何防止危害?

2、課間活動要留神哪些安好問題呢?

3、你們在體育課上的著裝安好嗎?你加入的哪些運動具有危害性呢?

4、你知道加入校園勞動時，應(yīng)當留神哪些安好問題嗎?

(三)學生舉行選擇題比賽

1.下課了，不能干什么：

①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：

①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：

①右行。②左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就夢想同學們在學校能自覺遵守安好規(guī)矩。

(五)小組學習并操練自救常識。

A、加入室內(nèi)活動，要牢記安好出口的標志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，按照指揮，養(yǎng)護要害，彎腰撤離

B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我養(yǎng)護。

(六)教師小結(jié)

學校安好人人講，安好學校個個贊。安好學識時時記，留神安好四處提。愿同學們乘上安好之舟，揚起生命之帆，在學識的海洋里乘風破浪。

小學生安好班會教案篇3

課題：防火自護、自救安好教導

教學內(nèi)容：

學習一些家居防火自護。自救學識

教學目標：

①通過學習防火安好學識.讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的手段。

②培養(yǎng)學生自我生存才能使學生安好.健康地成長。

教學重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.鞏固安好意識。

教學時數(shù)：1課時。

教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福.和暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)切.保護.貌似并不存在什么危害。但是.家庭生活中依舊有大量意外事情需要備加留神和提防對待.否那么.很輕易發(fā)生危害.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光芒家里的一場火災(zāi).我們不得不提高機警引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留神什么：(師生共同)

1.用電安好

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌管一些根本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學會在緊急處境下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A更加是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，確定要親自把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，確定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最輕易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學就是這種處境造成的。

C，指點老人,因年老易忘事,確定要他們留心檢查,并把我們今天學的報告他們。

(4)使用中察覺電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等處境,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),中斷使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.更加是電視機。

(6)察覺有人觸電時要設(shè)法實時關(guān)閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)察覺有老化爆皮的電線應(yīng)實時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

3、提防使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

㈡用幻燈片表示各種火災(zāi)實錄.從中學習自救學識。師生共同總結(jié)幾種逃命的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃命。

3高層建筑火災(zāi)逃命。

4公共場所火災(zāi)逃命。

5安好出口火災(zāi)逃命。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災(zāi)地址要報細致：

__市__村__路__號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)

3、要派人來主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓體驗過火災(zāi)的同學概括談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們四處提防.留神安好.掌管自救.自護的學識.磨練自己自護自救的才能.機敏大膽的處理各種奇怪的處境或危害.就能健康的成長。

小學生安好班會教案篇4

生命在你手中——交通安好教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安好學識搶答等形式引起同學們對交通安好的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)矩及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)矩的良好的行為習慣。

課前打定：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)矩。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?

3、同學們探討，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安好不容忽略。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)矩，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

(二)交通學識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?

5、乘車、乘船、乘飛機應(yīng)留神什么?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)矩，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小摯友違反了哪些交通規(guī)矩?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)矩?

3、把小摯友的錯誤校正過來。

4、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

(五)課外延遲

1、請你做個交通督導員，率領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)矩。

2、家庭生活安好

活動目的：

讓學生明白自我養(yǎng)護的重要性，知道在家庭中哪些處境可能對自己造成傷害，理應(yīng)怎樣去防范。

活動過程：

1.給學生陳述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做

小學生安好班會教案篇5

教學目標：

1.了解校園安好隱患。

2.掌管安好學識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安好第一”的意識。

教學重點：掌管安好學識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安好第一”的意識。

教學過程：

一.校園中存在的安好隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)

1.學生集會、集體活動、課間活動的安好隱患。

2.學生飲食、就餐的安好隱患。

3.學生交通安好隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中理應(yīng)留神的安好事項。

上下樓梯要留神什么?

1、不要由于趕時間而奔跑。

2、在人多的地方確定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持確定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應(yīng)當留神什么?

l.室外空氣嶄新，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽延下面的課程。

2.活動的強度要適當，不要做強烈的活動，以保證持續(xù)上課時不疲乏、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三.學生飲食、就餐的安好留神事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。遏止添置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，

油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安好留神事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

乘坐公交車留神事項：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留神秩序，不要擁擠。

2.乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹防扒手。

3.留神公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必一慢、二看、三通過。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時不要肆意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽播送、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對于不同天氣特點，做到安好行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安好的留神事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至曲解?

敢于自我反省，專心反思。假設(shè)真是老師曲解，理應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安好意識。青少年時期輕易沖動，輕易感情用事，因此，在同學間遇到?jīng)_突時，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

2.如何加強教室安好

要留神教室的安好。學生上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生沖突，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4.當自己感到身體不適時，怎么辦?

實時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5.你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視處境而定。

6.安好小常識

臨危逃命的根本原那么：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，養(yǎng)護自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”火警

“110”報警

“120”急救

“122”交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)處境、顯著特征。

六.小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時刻加強安好意識，努力鞏固自我防范才能，作到警鐘長鳴!

小學生安好班會教案篇6

一、談話引入

同學們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?/p>

1、用電安好

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學會在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安好使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留神安好

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打定運動。

4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下處境不明時，不要跳水。

6、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助。

三、交通安好

1、行走時怎樣留神交通安好

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。

3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)

只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護的學識，磨練自己自護自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長。

小學生安好班會教案篇7

活動目的:

1、加強學生的安好教導及消防學識的宣傳，鞏固其消防意識，掌管一些必要的消防安好學識和火災(zāi)中自護自救的實際操作才能。

2、通過對火災(zāi)事情的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要理由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌管一些消防安好常識及識別消防安好的警示標示。

活動時間：11月09日

活動地點：五年級教室

加入人員：五年級全體隊員

活動打定：

1、提前布置班隊會內(nèi)容，叫學生搜集有關(guān)“消防安好教導的材料”。

2、《小學生消防安好教導主題班會》課件。

活動過程：

一、正確熟悉火災(zāi)

1、從正反兩方面介紹火的影響，透露課題。

2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的圖片，以引起學生留神。

二、議論火災(zāi)產(chǎn)生的理由和危害：

理由：引導學生找出火災(zāi)的理由，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個方面。

危害：引導學生說出對人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災(zāi)該怎么辦。

(一)學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應(yīng)留神以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要留神消防隊的提問，并主動報告自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

(二)如何救火?

師生共同交流議論，總結(jié)出救火的方法。

1、冷卻法(降低溫度)

2、隔離法(移走可燃物)

3、窒息法(隔絕空氣)

4、抑制法(操縱化學回響)

(三)師生共同議論交流，如何安好逃離火場。

四、校園防火滅火常識。

火場逃命留神事項

火場逃命要急速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃命第一的思想。逃命時務(wù)必冷靜，認準安好出口，沿疏散指示標志逃出。在逃命時要防止中毒，盡量制止大聲呼喊，防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進，裁減煙氣對人體的危害。

五、熟悉常用的消防安好標志和消防設(shè)備。(課件出示)

六、學生學習防火兒歌。

同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。

火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。

火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃命要記清，安好第一永遠不放松。

七、師生制定防火書

書

為了預防火災(zāi)事故的發(fā)生，裁減生命財產(chǎn)損失，我：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、保護消防器材，不肆意亂動學校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。

4、積極加入學校組織的消防安好逃命演練。

5、不攜帶任何火種進校園。

6、察覺火災(zāi)第一時間撥打119火警電話，不盲目加入火災(zāi)撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

八、課堂練習

九、小結(jié)：

師總結(jié)：這次主題班會使我們大長見識，了解了大量我們平日幾乎不會留神的事情，請大家以后確定要記住這些消防安好學識，以便我們遇到火災(zāi)時的自救，裁減人身的損害，并且，我們在回家之后與我們的親戚摯友都宣傳一下，這樣會讓更多的人受益，我們的社會才會更加安定，和諧!感謝大家!

小學生安好班會教案篇8

教學目標：

學識與技能：教會學生遇到火災(zāi)時運用的自救常識。

過程與方法：讓學生掌管根本消防安好學識，運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學生留神力，快速掌管根本方法。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

教學重點：樹立火災(zāi)自護自救的觀念，鞏固安好意識。

教學過程：

一、熟悉火災(zāi)

在社會生活中，火災(zāi)是要挾公共安好，危害人們生命財產(chǎn)的苦難之一。俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎?

這節(jié)課我們就來熟悉一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)理應(yīng)怎么辦,以及通過所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們理應(yīng)留神哪些方面。

1、火災(zāi)事故發(fā)生的理由有哪些?(學生議論)

師：你知道發(fā)生火災(zāi)的理由有哪些呢?

火災(zāi)事故發(fā)生的理由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、火災(zāi)的危害

近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

二、應(yīng)對方法

師：發(fā)生火災(zāi)時你會怎樣做?

發(fā)生火災(zāi)時不要恐慌，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

如：家中起火，不要恐慌，應(yīng)根據(jù)火情實時采取相應(yīng)措施：假設(shè)炒菜時油鍋起火，急速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不成用水撲救。

房間內(nèi)起火時，不能輕易開啟門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，那么用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

三、熟悉消防標志

在公共場所遇到火災(zāi)時，要依據(jù)消防標志舉行逃命，所以，消防標志的熟悉分外重要。

四、火場逃命方法

一旦火災(zāi)惠臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃命。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機敏運用火場自

救與逃命學識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安好的逃離現(xiàn)場。

五、我來考考你

比一比，看誰答得又快又切實。

通過今天的防火專題教導,我相信大家也都掌管了一些防火的學識.火災(zāi)無情,所以我們要盡量制止火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要冷靜冷靜,用自己學的學識有效地養(yǎng)護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災(zāi),提高大家對火災(zāi)的機警,經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患,這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本.結(jié)果,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

小學生安好班會教案篇9

一、教學目的：

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安好相關(guān)學識。

2、了解在學校留神一些食品方面的安好。

二、教學形式：

以問答競賽嬉戲為形式，分競賽小組為單位。

三、教學前打定：

1、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽打定。

2、黑板上書寫“食品安好學識競賽”八個美術(shù)字。

四、活動過程：

(一)宣布“食品安好主題班會“開頭，宣讀競賽規(guī)矩。

熱愛零食是孩子的天性，但往往在吃得欣喜的同時卻忘卻要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安好隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安好放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上留神識別食品質(zhì)量，選擇安好的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

(二)食品安好問題舉行學識競賽。(必答題)

大家按小組舉行各輪比賽，下面開頭第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回復一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果

B、綠顏色的食品

C、安好無污染食品

D有豐富養(yǎng)分價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此終止，看來戰(zhàn)況還滿強烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

(三)搶答題

這一輪的比賽是我們大家一起來回復，同學們只要回復是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回復。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可