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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——小班禮儀課教案4篇小班禮儀課教案4篇
教導(dǎo)幼兒時要實(shí)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照籌劃開展活動,完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。在小班教導(dǎo)工作中,你對自己的教學(xué)工作有什么體會?來寫一篇小班禮儀教案。你是否在找正打定撰寫“小班禮儀課教案”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
小班禮儀課教案篇1
一、活動目標(biāo)
1.扶助幼兒學(xué)會用簡樸的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?,家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的保護(hù)。
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題舉行談話,使幼兒情愿參與個別交談與集體談話活動。
3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)切長輩,聽大人的話。
二、活動打定
1.實(shí)物玩具:小兔。
2.每個幼兒一張“全家?!闭掌?。
3.投影機(jī)、照相機(jī)(請一名老師協(xié)助拍照)磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平日在家主要做些什么事。
三、活動過程
1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
(1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師率領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。
(2)請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。
(師:A每個小摯友都有一個好媽媽,除了媽媽“家里還有誰?”,誰能報告老師?)B哪個能干的小摯友能拿著照片到上面來講。)教師利用實(shí)物投影,讓幼兒看著照片講,教師重復(fù)幼兒的話,練習(xí)說話的完整性。(有……有……還有)(3)請其余小摯友拿照片,自由交談“照片上有誰?”
師:大家確定也想說說自己的一家。好!拿好照片,給自己旁邊的好摯友說說“照片上有誰?”
師:現(xiàn)在請小摯友把照片交給后面的大人,看誰最快。
(4)了解、豐富詞匯“全家福”的含義。
方才,小摯友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家福”幼兒學(xué)說)拿出一張全家福請幼兒說:“這是誰家的全家福?”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體議論,要求聲音嘹亮地表述。
(1)老師以小動物的語氣回復(fù)問題,起示范作用。
師:看!老師請來了大家熟悉的客人小兔灰灰.。師:灰灰與大家打個招呼。大家好!小摯友怎么說?(幼兒回復(fù))師:它很能干,能大膽地說出爸爸媽媽的工作?
老師以小動物的語氣回復(fù)問題:
聽!小摯友我叫灰灰,我的爸爸在動物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,媽媽在銀行當(dāng)管理員。
(2)請幼兒回復(fù)提問。
小兔灰灰說:“小摯友們你們能報告我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請幼兒回復(fù)。
小兔灰灰說:“小摯友們真能干。誰還能報告我,你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請個別幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的.小摯友,可以讓他抱抱親親小動物。
(3)段落性小結(jié)。
(師:現(xiàn)在老師要請一位分外能干的小摯友拿著自己的照片到前面來,報告大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒留神傾聽,把話說完整。
(師:“你熱愛自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。
情感教導(dǎo):引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。
(1)小結(jié)提問,引出話題師:方才小摯友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,還說分外熱愛自己的爸爸媽媽,那其他小摯友熱愛爸爸媽媽嗎?(幼兒回復(fù))教師小結(jié):小摯友都很熱愛爸爸媽媽,由于他們給你們買好吃的,買愛玩的,幫你們做了大量事情,爸爸媽媽很愛我們,我們也很愛他們,夢想他們每日開心,永遠(yuǎn)年輕、美麗,對嗎?
(2)說一句甜甜的話。
師:爸爸媽媽今天他們就在我們的身后,讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回復(fù))師:大人們聽了孩子的話是否很開心?
4.布置“全家?!睂诳偨Y(jié)評價、終止活動。
小班禮儀課教案篇2
交摯友,對于成人而言或許是一件很簡樸的事情,只要敢于主動“開口”,用真心對待他人,摯友自然而來就來了。然而,對于剛剛上幼兒園的孩子來說,如何結(jié)交摯友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。
本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新?lián)从选?,這是一個天性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個課程。
活動目標(biāo):
1.明白幼兒園里有大量小摯友,容許和大家一齊做嬉戲。
2.能關(guān)注到其他的小摯友,有了解同伴的愿望。
3.能對比大膽地在群眾面前說出自己的姓名。
活動打定:
人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)
活動重點(diǎn):
培養(yǎng)幼兒精心查看表達(dá)的潛力,有說的愿望。
活動流程:
1、以介紹新?lián)从呀o大家熟悉引出主題。
2、熟悉紅紅
(1)介紹紅紅
(2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。
(3)查看紅紅,說說熱愛紅紅嗎為什么
(4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。
(5)表達(dá)自己容許與紅紅交摯友的愿望想法。
3、熟悉東東
(1)查看東東,說說對東東的感受。
(2)友愛教導(dǎo),奉勸東東。
(3)協(xié)助東東,說說怎樣讓東東變明凈。
(4)教具操作,語言同步東東的衛(wèi)生行動。
(5)說說東東自己會做的事。
(6)說說夸贊的話。
4、介紹自己
(1)說說自己會做的事。(報告老師,小摯友,兩位新?lián)从?
(2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。
5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
活動推舉與提示
1.嬉戲時,可拍攝下幼兒交摯友時的錄像。嬉戲終止后,與幼兒一齊觀看,陳述我和誰一齊玩嬉戲。
2.對于膽小的幼兒,要激勵他(她)大膽參與活動,假設(shè)幼兒不容許,千萬不要強(qiáng)求。
3.帶給閱讀材料2《坐車》,指導(dǎo)幼兒查看并回復(fù)圖書中的問題。
小提示:孩子上幼兒園,或者上幼兒園由于升班或其他理由變換了班級或老師后,就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班,班上有幾位老師,都姓什么。
對大一點(diǎn)的孩子,還能夠問問園主任姓什么,廚房的師傅們姓什么,每位老師或阿姨每一天做些什么工作,給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦,讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好,能學(xué)到大量學(xué)識,都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的,培養(yǎng)孩子愛他們、敬愛他們的感情。
小班禮儀課教案篇3
健康教案:好吃的芝麻糖
活動目標(biāo):
1、通過議論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌管正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動打定:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧,熊媽媽還打定了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒察覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么手段把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由議論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的手段,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法
1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小摯友拿好杯子到水池邊漱口,假設(shè)水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,假設(shè)有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小摯友看看,誰的牙齒最明凈。
小班禮儀課教案篇4
生活活動:開啟來看一看
活動目標(biāo):
1、嘗試用多種方法開啟蓋子,容許用簡樸的語言陳述;
2、對活動感興趣,能積極參與活動,體驗(yàn)告成的樂趣。
活動打定:
1、大箱子一個(里面有多個小盒子及告成果——巧克力、糖果等);
2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。
活動過程:
一、找寶物
出示一個大箱子
1、“寶寶們,這是什么呀?”
2、“猜猜看,里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……
3、“誰會幫我開啟來的?”“拿出來給小摯友看一下,是什么呀?”
請幾名幼兒逐一開啟盒子,(哦,原來里面還有個盒子。)直到找到里面告成的果實(shí)。
二、請小摯友找寶物
1、“方才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的寶物,分外感謝你們,今天我也為你們打定了好多好吃的,它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里,
能干的寶寶自己動手,去開啟來看看有什么,假設(shè)你打不開,請老師幫協(xié)助好嗎?”
2、幼兒在活動室里找寶物,嘗試用各種方法開啟。
3、說說找到了什么
“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”
小結(jié):拉鏈、盒子、蓋子等。可以請個別幼兒示范一下。
三、學(xué)習(xí)撕
1、“我們寶寶開啟了蓋子、拆開了
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