版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第41頁(yè)共41頁(yè)保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的教師:大家好。很快樂(lè)在這里可以講話,今天我發(fā)言的主題是:保護(hù)環(huán)境對(duì)于大家來(lái)說(shuō),保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學(xué)都有一顆保護(hù)環(huán)保的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為將來(lái)接班人的青少年,假設(shè)不理解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。但是同學(xué)們,有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目,難道這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?假設(shè)說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子,那么我國(guó)就要花費(fèi)十四億多雙筷子,全球就會(huì)有五十一雙筷子要花費(fèi),這要砍多少棵樹(shù)?在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛完畢后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋,假設(shè)同學(xué)們理解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素,用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!因?yàn)榧僭O(shè)多用塑料袋的話…,不說(shuō)你也知道了!在這個(gè)世界上,有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!2023保護(hù)校園環(huán)境演講稿各位同學(xué):大家好!寒冷的冬天終于過(guò)去了,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影??墒?,同學(xué)們,你們注意到了嗎?楊樹(shù)、柳樹(shù)、冬青、小草、小花,它們也不甘示弱啊,紛紛露出新芽,抽出新葉,綻出一片新綠在我們眼前,看,我們的校園更美啦!美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人心曠神怡,在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí),效果更好,效率更高。所以,我提議:1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽,讓它平安的成長(zhǎng)為一片綠葉。2.保護(hù)每一根綠枝,讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.3.保護(hù)每一棵樹(shù),讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。4.保護(hù)每一朵花,讓它的芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活。5.保護(hù)每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng),讓它們也參加到我們快樂(lè)的校園生活中來(lái)。總之,保護(hù)環(huán)境,是我們每一個(gè)人的責(zé)任!我相信,我們的同學(xué)美、心靈美,我們的環(huán)境就更美!環(huán)保比賽演講稿:保護(hù)校園環(huán)境親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的教師:大家好。很快樂(lè)在這里可以講話,今天我發(fā)言的主題是:保護(hù)環(huán)境對(duì)于大家來(lái)說(shuō),保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學(xué)都有一顆保護(hù)環(huán)保的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為將來(lái)接班人的青少年,假設(shè)不理解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。但是同學(xué)們,有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰?我們不得而知,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目,難道這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?假設(shè)說(shuō)每一個(gè)人每一天都要用上一雙筷子,那么我國(guó)就要花費(fèi)十四億多雙筷子,全球就會(huì)有五十一雙筷子要花費(fèi),這要砍多少棵樹(shù)?在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛完畢后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋,假設(shè)同學(xué)們理解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會(huì)知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素,用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!因?yàn)榧僭O(shè)多用塑料袋的話…,不說(shuō)你也知道了!在這個(gè)世界上,有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!環(huán)宇保護(hù)校園環(huán)境的演講稿環(huán)宇保護(hù)校園環(huán)境的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是**班的**。今天我站在國(guó)旗下講話的主題是《保護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境》。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭,有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊,四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇,隨著季節(jié)的變換,盛開(kāi)出不同的鮮花,呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈,桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里,不僅有濃郁的書(shū)香氣息,還有蓬勃的青春活力,校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中,我們呼吸著新穎空氣,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。但是,有一些同學(xué)卻不能好好保護(hù)自己的這個(gè)家??傆袔讉€(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出,掉在某個(gè)角落里、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上,卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類似的行為,雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,但卻破壞了校園的環(huán)境,破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾,又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾,本來(lái)只是一個(gè)微小的動(dòng)作,卻給其別人帶來(lái)了莫大的影響,我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍?,更得體些呢?記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上,正好看見(jiàn)一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶,外國(guó)人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間,將國(guó)人的道德素養(yǎng)表達(dá)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣,把垃圾隨手亂扔,那樣,我們丟掉的是文明,失去的是品德。作為當(dāng)代青少年,我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事,有益于國(guó)家的事,做一個(gè)美妙校園的守護(hù)者。合肥是全國(guó)文明城市,作為一名小市民,我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。各位同學(xué),在我們的日常生活中,不能僅靠教師的提醒,同學(xué)的監(jiān)視來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,更應(yīng)該做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度,進(jìn)步我們的環(huán)保意識(shí),從自己做起,從點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們的校園環(huán)境,共同營(yíng)造更美妙的校園!謝謝大家!關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、教師、同學(xué)們:大家好,我是03〔1〕班的石萍,我演講的題目是——建立美妙校園,從我做起學(xué)校是知識(shí)的傳播圣地,是文化智慧的搖籃,是一方純潔的沃土。然而,近期我們校園里出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們進(jìn)展思索:我們的校園是一個(gè)美妙的校園嗎?我們的同學(xué)是一個(gè)文明的學(xué)生嗎?君不見(jiàn):上課的第二鈴聲已響,操場(chǎng)上有還在漫步的同學(xué)。君不見(jiàn):課堂上教師講得眉飛色舞,課堂下有把教師講課的腔調(diào)當(dāng)做搖籃曲的同學(xué)。此外,還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯?zhí)美锏摹按蚣狻辈尻?duì)、考試時(shí)的“抄襲作弊”、下課時(shí)的“大呼小叫”,最為可惡的是:“第三只手”如同一個(gè)驅(qū)不散的幽靈在校園里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……作為學(xué)校的一員,這些現(xiàn)象難道不引起我們的深思嗎?難道不引起在坐的各位同學(xué)的反省嗎?是誰(shuí)在拖我們建立文明校園的后腿?又是誰(shuí)已經(jīng)把學(xué)校的紀(jì)律拋在了腦后?同學(xué)們,醒醒吧!是我們?cè)摲词〉臅r(shí)候了!夜深人靜時(shí),讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧,我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),每天早出晚歸。假設(shè)他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),他們會(huì)是多么的傷心。讓我們?cè)诮處熤v課的間隙,仔細(xì)的打量一下與我們朝夕相處的教師吧!教師的聲音已有些沙啞,但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個(gè)字,讓我們聽(tīng)清楚,做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了,教師以目光制止他,以話語(yǔ)提醒他,甚至大聲斥責(zé)他。教師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,我們做我們自已的事,多好!但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí),畢業(yè)找不到工作時(shí),我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們會(huì)恍然大悟,原來(lái)教師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟浸透出濃濃的愛(ài)!同學(xué)們,為了自已,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置,也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,信息的時(shí)代,我們能沒(méi)有文化知識(shí)嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否認(rèn)的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象,讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了長(zhǎng)大后能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人,讓我們從我做起,從如今做起,嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)文化知識(shí),進(jìn)步素質(zhì)修養(yǎng);讓我們每個(gè)人都做文明人吧,這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎?寧江一中的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲、整潔的儀表以及教師暖人的話語(yǔ),這該是一幅美麗的畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了寧江一中美妙將來(lái)努力奮斗吧!謝謝大家!回絕垃圾食品,保護(hù)校園環(huán)境演講稿回絕垃圾食品,保護(hù)校園環(huán)境原創(chuàng):陳心假設(shè)尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!我是1301班陳心假設(shè)。我今天演講的題目是《回絕垃圾食品,保護(hù)校園環(huán)境》。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起后,大家便背上書(shū)包快樂(lè)地踏上了回家的路途??墒悄銈冎绬??這個(gè)時(shí)候,也正是那些路邊小商販們最快樂(lè)的時(shí)候。相信,這些場(chǎng)景同學(xué)們一定不陌生:一出校門,街道兩旁,大大小小的商販:有賣魷魚(yú)的,炸臭豆腐的,賣肉糍粑的,賣小蛋糕的……一陣陣誘人的香味飄來(lái),同學(xué)們更覺(jué)饑腸轆轆,很快,小吃攤邊立即圍滿了學(xué)生。一番等待一番繁忙一番大吃大嚼過(guò)后,馬路上、校園里到處是塑料袋、竹簽和丟棄的一次性杯子、筷子……小商販們賺了錢,眉開(kāi)眼笑,可是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的干凈環(huán)境,我們的同學(xué)辛辛苦苦清掃好的整潔校園,一下子又變得亂糟糟的了。同學(xué)們,餓了當(dāng)然要吃食物??墒潜仨毜贸愿蓛粜l(wèi)生的食物。根據(jù)法律規(guī)定,售賣食品必需要有衛(wèi)生容許證和經(jīng)營(yíng)容許證。這些路邊小商小販具有很強(qiáng)的流動(dòng)性,不被國(guó)家食品平安部門認(rèn)可,食品衛(wèi)生更是無(wú)從談起,小販本人也沒(méi)有安康證,可能患有甲肝、乙肝等傳染病,這些病毒可能經(jīng)過(guò)他們做出來(lái)的食物傳染給我們。再說(shuō),大街上,塵土飛揚(yáng),還有大量的汽車尾氣、細(xì)菌附著在這些食物上。吃了這些東西我們可能會(huì)腹痛、腹瀉、發(fā)燒、脫水、食品中毒等,假設(shè)長(zhǎng)期食用,甚至?xí)冒┌Y……購(gòu)置食用偽劣食品影響我們的身心安康;讓我們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣;使我們放學(xué)的道路擁擠不堪;讓我們的城市變得臟亂不已!所以,在此,我向在場(chǎng)的每一位同學(xué)建議:為了我們身心的安康,為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,為了維護(hù)學(xué)校周邊整潔的環(huán)境,請(qǐng)大家盡量在家吃飯,不亂花零用錢,不購(gòu)置食用路邊的垃圾食品,做一個(gè)有自制力的三中好少年!謝謝!1301班:陳心假設(shè)指導(dǎo)教師:鄺麗紅回絕垃圾食品,保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:早上好!我是xx班xx。我今天演講的題目是《回絕垃圾食品,保護(hù)校園環(huán)境》。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起后,大家便背上書(shū)包快樂(lè)地踏上了回家的路途。可是你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候,也正是那些路邊小商販們最快樂(lè)的時(shí)候。相信,這些場(chǎng)景同學(xué)們一定不陌生:一出校門,街道兩旁,大大小小的商販:有賣魷魚(yú)的,炸臭豆腐的,賣肉糍粑的,賣小蛋糕的……一陣陣誘人的香味飄來(lái),同學(xué)們更覺(jué)饑腸轆轆,很快,小吃攤邊立即圍滿了學(xué)生。一番等待一番繁忙一番大吃大嚼過(guò)后,馬路上、校園里到處是塑料袋、竹簽和丟棄的一次性杯子、筷子……小商販們賺了錢,眉開(kāi)眼笑,可是環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的干凈環(huán)境,我們的同學(xué)辛辛苦苦清掃好的整潔校園,一下子又變得亂糟糟的了。同學(xué)們,餓了當(dāng)然要吃食物??墒潜仨毜贸愿蓛粜l(wèi)生的食物。根據(jù)法律規(guī)定,售賣食品必需要有衛(wèi)生容許證和經(jīng)營(yíng)容許證。這些路邊小商小販具有很強(qiáng)的流動(dòng)性,不被國(guó)家食品平安部門認(rèn)可,食品衛(wèi)生更是無(wú)從談起,小販本人也沒(méi)有安康證,可能患有甲肝、乙肝等傳染病,這些病毒可能經(jīng)過(guò)他們做出來(lái)的食物傳染給我們。再說(shuō),大街上,塵土飛揚(yáng),還有大量的汽車尾氣、細(xì)菌附著在這些食物上。吃了這些東西我們可能會(huì)腹痛、腹瀉、發(fā)燒、脫水、食品中毒等,假設(shè)長(zhǎng)期食用,甚至?xí)冒┌Y……購(gòu)置食用偽劣食品影響我們的身心安康;讓我們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣;使我們放學(xué)的道路擁擠不堪;讓我們的城市變得臟亂不已!所以,在此,我向在場(chǎng)的每一位同學(xué)建議:為了我們身心的安康,為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,為了維護(hù)學(xué)校周邊整潔的環(huán)境,請(qǐng)大家盡量在家吃飯,不亂花零用錢,不購(gòu)置食用路邊的垃圾食品,做一個(gè)有自制力的三中好少年!謝謝!保護(hù)校園環(huán)境演講稿保護(hù)校園環(huán)境〔一〕親愛(ài)的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是三〔1〕班的劉巧婷,很快樂(lè)能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,保護(hù)校園”。您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,汲取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位教師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。教師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表三〔1〕班全體同學(xué)面向全體教師和同學(xué)發(fā)出如下建議:1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)氣,做一個(gè)文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)省節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π?!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!保護(hù)校園環(huán)境演講稿〔二〕同學(xué)們:當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林,耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴,看到是碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵,你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙,蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充滿著你的耳朵,樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里,都有一些食品包裝袋、廢紙,花壇中還有飲料瓶、垃圾,你又會(huì)怎么想?這是個(gè)不必答復(fù)的問(wèn)題,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新穎的空氣,身處優(yōu)雅的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨呢?而我們的校園就是我們共同的家園。每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤清掃的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方:學(xué)校的墻壁,不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上,有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),喜歡在桌椅上刻刻劃劃。望著眼前這些披上綠裝的樹(shù)木,望著腳下干凈平坦的路面,望著一扇扇干凈亮堂的窗戶,試想一下,假設(shè)我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹(shù)木全都枯萎凋謝,墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么可以安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么可以安康地成長(zhǎng)呢??jī)?yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)實(shí)在地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從如今做起,從保護(hù)校園環(huán)境做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們保護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。保護(hù)校園環(huán)境演講稿〔三〕尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,今天我講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。每當(dāng)我們跨入校園大門,步入教室時(shí),我們是否感覺(jué)到好似走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生那么說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么,作為彭浦三中的主人,保護(hù)校園環(huán)境,我們終究應(yīng)該怎么做呢?這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō),一天,他在林蔭道上走,突然從后面跑來(lái)一個(gè)老人,仔細(xì)一看,原來(lái)是在追趕一張紙,風(fēng)好似成心和老人作對(duì),把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想:這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過(guò)紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,快樂(lè)地說(shuō):總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法呢?我想,假設(shè)我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點(diǎn)什么,那么,我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們安康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬闊亮堂的教室,哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,幾分懶惰,這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往,每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后,操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……但凡有我們學(xué)生走過(guò)的地方,都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗干凈、充滿和諧人文氣氛的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?,改變它呢?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。俗話說(shuō)得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境,從我們每一個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,呵護(hù)我們的校園。假設(shè)我們多走幾步,將垃圾丟棄到垃圾桶;假設(shè)我們撿起一張紙,拾起一個(gè)塑料瓶;假設(shè)看到不文明行為,立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步,無(wú)以致千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,貴在堅(jiān)持不懈,用心去努力。我想,這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石,鐵杵可以磨成針,我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。大家行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)校園環(huán)境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生建議“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):1、從我做起,從如今做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、保護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),與不文明作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。各位教師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,保護(hù)校園環(huán)境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方干凈?!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!謝謝大家!保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文(一)各位教師:大家好!今天,是我第一次鄭重的站在演講臺(tái)上,雖然這個(gè)演講臺(tái)不是那么華美耀眼,但我仍然充滿熱情。因?yàn)槲也皇窃?shī)人,所以我不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我也不是學(xué)者,不能用深邃的思想考慮我校的價(jià)值;我更不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我校獲得的成績(jī)。然而,我是教師,我想用我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,唱出我最動(dòng)人的頌歌--我愛(ài)我校。我愛(ài)我們學(xué)校,是因?yàn)槲倚S幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干____伍。他們本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生的辦學(xué)宗旨,大膽改革,使我校的課程改革走在了的最前列,并獲得了可喜的成績(jī)。我們經(jīng)過(guò)努力探究有了具有自我特色的課堂教學(xué)形式,這種形式既培養(yǎng)了學(xué)生的自主探究才能和創(chuàng)新才能,也進(jìn)步了課堂教學(xué)效率,贏得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致贊賞。在建校這幾年中,校領(lǐng)導(dǎo)一直在努力改善校園環(huán)境,爭(zhēng)取為教師們提供好的工作場(chǎng)所,校園網(wǎng)絡(luò)也為教學(xué)工作翻開(kāi)了一扇窗,使我們可以最快的理解社會(huì)信息,關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。我們的領(lǐng)導(dǎo)在生活上也無(wú)微不至的關(guān)心照顧每一位教師。有的教師生病了,他們前去探視。哪位教師家里有什么困難,他們就帶去關(guān)心、帶去問(wèn)候,在精神上給予極大的撫慰。都說(shuō)學(xué)校與社會(huì)相比,是一片凈土,少了勾心斗角,沒(méi)了爾虞我詐,我們xx小學(xué)那么更是凈土中最純潔的那一部分。有了缺乏,聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,看到的還是寬容。所以,我在xx小學(xué)的這幾年,從為人處事,到專業(yè)業(yè)務(wù),都收獲頗多。我愛(ài)我校,還因?yàn)槲倚S幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。他們有的已過(guò)半百,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋,把他們的大好青春,大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校,奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨,數(shù)十年如一日,默默地奮斗在教學(xué)崗位上,甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上,去攀登科學(xué)文化知識(shí)的頂峰。他們甘為蠟燭,燃燒自己照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),成才。在他們的帶動(dòng)下,我們中青年教師更增加了熱愛(ài)教育事業(yè)的信心,肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)的重任,成為我校的中堅(jiān)力量。每當(dāng)我將目光注視校園的時(shí)候,就會(huì)感受到一種令人心顫的,滾燙的東西,那是所有xx小學(xué)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,正是這種勤業(yè),勵(lì)志,求是,創(chuàng)新的精神在鼓勵(lì)著我,鼓舞著我、鞭策著我!我愛(ài)我校,我為我們的教師感到驕傲!我愛(ài)我校,我更為我們的學(xué)校感到自豪!生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)該把它描畫(huà)得更加榮耀。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團(tuán)大旗,在家長(zhǎng)和學(xué)生期望、信賴的目光中走向磨難,去作韌性的拼搏,走向東方,笑迎初升的朝陽(yáng),走向成功,去鑄就人生的輝煌吧。謝謝大家!保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文(二)親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《xxxx》。大家都知道,在當(dāng)今社會(huì),人們豐衣足食,既有了物質(zhì)享受,又有了精神上的熏陶。但是在享受這一切的同時(shí),我們也失去了很多。最為明顯的就是在經(jīng)濟(jì)日益開(kāi)展的今天,我們生活的環(huán)境越來(lái)越差。遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)我們身邊。你是否看見(jiàn),學(xué)校超市門口,經(jīng)常遍地都是食品包裝袋、飲料瓶?你是否看見(jiàn),美麗的綠化帶上常常有紙巾的白色身影?你是否看見(jiàn),值日班級(jí)的同學(xué)在很辛苦地清掃衛(wèi)生?那么,是什么讓曾經(jīng)美麗的華維園黯然失色?又是什么原因讓我們對(duì)這些視而不見(jiàn)呢?我想,答案不言自明。就是因?yàn)槲覀兊牟唤?jīng)意甚至成心,本來(lái)應(yīng)該整潔有序的教室,成為了紙屑的窩穴;本來(lái)應(yīng)該干凈的小道,成為了垃圾的海洋;本來(lái)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的小草,卻在我們的腳下哭泣。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng);當(dāng)你隨手扔掉垃圾時(shí),也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),假設(shè)同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到保護(hù)環(huán)境,那走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?我相信,只要我們共同努力,她的一切將會(huì)是美麗的,她的美麗將會(huì)是永久的。我的演講完了,謝謝大家!保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文(三)親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我講話的題目是《xxxx》。每當(dāng)我們跨入校園大門,步入教室時(shí),我們是否感覺(jué)到好似走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生那么說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么,作為xx的主人,保護(hù)校園環(huán)境,我們終究應(yīng)該怎么做呢?這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在xx留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō),一天,他在林蔭道上走,突然從后面跑來(lái)一個(gè)老人,仔細(xì)一看,原來(lái)是在追趕一張紙,風(fēng)好似成心和老人作對(duì),把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想:這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過(guò)紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,快樂(lè)地說(shuō):總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法呢?我想,假設(shè)我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點(diǎn)什么,那么,我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們安康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬闊亮堂的教室,哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,幾分懶惰,這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往,每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后,操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……但凡有我們學(xué)生走過(guò)的地方,都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗干凈、充滿和諧人文氣氛的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。俗話說(shuō)得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境,從我們每一個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,呵護(hù)我們的校園。假設(shè)我們多走幾步,將垃圾丟棄到垃圾桶;假設(shè)我們撿起一張紙,拾起一個(gè)塑料瓶;假設(shè)看到不文明行為,立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步,無(wú)以致千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,貴在堅(jiān)持不懈,用心去努力。我想,這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石,鐵杵可以磨成針,我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。大家行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)校園環(huán)境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生建議“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):1、從我做起,從如今做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、保護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),與不文明作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。各位教師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,保護(hù)校園環(huán)境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方干凈?!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!謝謝大家!保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文(四)親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《xx》。當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑,失去了昔日的美麗與榮耀——群山不再那么蔥郁了,溪水不再那么清澈了,鳥(niǎo)兒的歌聲也漸漸單調(diào)了,連我們美麗的校園也不再那么干凈了。早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林,耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲,伴隨我們清晨的讀書(shū)聲,是何等的心曠神怡?可是今天的校園卻黯然失色。校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園,是我們的樂(lè)園,我們的天堂,是知識(shí)的圣地,智慧的搖籃,是一方純潔的沃土。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境,難道不會(huì)覺(jué)得為此而可惜嗎?親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭,天空明朗,小鳥(niǎo)飛翔;誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人神清氣爽,在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)更是一種快樂(lè)、一種幸福。夜深人靜時(shí),我們想到父母為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦,學(xué)校為給我們一個(gè)良好的環(huán)境而高樓四起,窗明幾凈,教師為給我一個(gè)良好的環(huán)境而早起晚睡,孜孜不倦,而我們卻不能為自己有一個(gè)良好的環(huán)境而不懈努力。我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗳狈Γ喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道??吹竭@些作為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重,悄悄的拾起垃圾,但是,一個(gè)人拾,十個(gè)人丟,我們能拾得起嗎?當(dāng)你見(jiàn)到廢紙、食品袋、廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?我們既然是校園的主人,就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任,堅(jiān)守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從如今做起,從保護(hù)我們的校園環(huán)境做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們保護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。保護(hù)校園環(huán)境演講稿范文(五)親愛(ài)的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是x班的xx,很快樂(lè)能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“xxxx”。您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,汲取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位教師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。教師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表x班全體同學(xué)面向全體教師和同學(xué)發(fā)出如下建議:1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)氣,做一個(gè)文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)省節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π?我的發(fā)言完畢,謝謝大家!校園環(huán)保演講稿范文:保護(hù)校園環(huán)境尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我們都知道,校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,表達(dá)了學(xué)校的文化氣氛。干凈、舒適、平安的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此,我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園,美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng),四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng),懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心,為學(xué)校的美化綠化奉獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校,有的拿出自己積攢的零花錢購(gòu)置鮮花帶到學(xué)校,更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間,上百盆品種各異的綠色植物,擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落,校貌頓時(shí)煥然一新,到處活力盎然。綠色是生命的象征,綠色代表了希望。小小的一盆植物,為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩,給我們帶來(lái)愉悅的心情。與此同時(shí),在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng),掀起了創(chuàng)立美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái),我們各班同學(xué)在班主任教師的帶著下,對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)展全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累,擦洗門窗,鏟除地上的香口膠,擦去墻壁上的污跡,掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),清洗教室、走廊、樓梯,撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生,掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈,拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力,用自己辛勤的汗水,為美化校園環(huán)境、創(chuàng)立綠色校園奉獻(xiàn)了一份力量。在此,我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園,美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出奉獻(xiàn)的教師和同學(xué)們表示衷心的感謝!同學(xué)們,兩年前,我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目的,回憶過(guò)去的兩年,目睹學(xué)校環(huán)境的變化,看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的教師和初三、高三級(jí)的同學(xué),相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎?你還記得為了讓大家活動(dòng),我們把籃球架放在校道上嗎?你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎?兩年過(guò)去了,如今的校容校貌已非昨日,昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了如今師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng);兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng);坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚;禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪,成為我們同學(xué)休閑的好去處;教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。今天,當(dāng)我們走進(jìn)校園,花香鳥(niǎo)語(yǔ),綠意盎然,樹(shù)木雖小,已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境;停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯,上課學(xué)校一片安靜,下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校相貌的日新月異,教師敬業(yè)愛(ài)崗,學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),看著這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),哪一位教師,哪一位同學(xué)的功績(jī),而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。同學(xué)們,我們?nèi)菀讍?不容易!假設(shè)沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校,就不可能有寬闊亮堂,窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);假設(shè)沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),就不可能有優(yōu)雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想將來(lái);假設(shè)沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn),就不可能有干凈清新,綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。然而,在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí),還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,把食物殘?jiān)鼇G在走廊,樓梯口,把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,地面的香口膠剛鏟除有有人吐下,籃球場(chǎng)、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾,衛(wèi)生間還有煙頭,等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感到慚愧嗎?同學(xué)們,有美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學(xué)習(xí)的熱情,我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí),到下午離校,幾乎一整天都在學(xué)校里,這里就是我們的第二個(gè)家,這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?!扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng),我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員,我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。如今,我向全體同學(xué)提出建議:為了我們共同的家園,從我做起,從小事做起,從如今做起,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫(huà),不毀壞公物;管住我們的腳,不要踐踏綠草,不要在墻壁上留下腳印??傊茏∥覀兯胁晃拿鞯男袨??!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力,維護(hù)好校園環(huán)境,讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o有序,讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放!同學(xué)們,我們能努力做到嗎?請(qǐng)大聲的答復(fù)我吧!校園環(huán)境保護(hù)演講稿校園環(huán)境保護(hù)演講稿一大家好!今天是*月*日,第*周的星期一。今天,我在國(guó)旗下講話的主題是——《保護(hù)環(huán)境》。每天清晨,當(dāng)我們走進(jìn)校園,每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧:校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士,日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩,貪心地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,汲取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想將來(lái)。同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂清掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)翻開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,而是吐在清掃得干凈的地板上嗎?曲格平曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)清潔美妙的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?!睂W(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起。參與環(huán)保活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫(huà),不踐踏草坪,不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!同學(xué)們,校園是我家,環(huán)??看蠹?為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加安康茁壯地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量吧!謝謝大家!校園環(huán)境保護(hù)演講稿二環(huán)保演講稿:共筑校園和諧的藍(lán)天和諧,多么美妙的一個(gè)詞語(yǔ),多么美妙的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,把人們帶到美妙的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái),和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到*“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)開(kāi)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中,由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差異,有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助,甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由,當(dāng)面不說(shuō),背后亂說(shuō),班級(jí)不說(shuō),校外亂議論,導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑,引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些:惟利是圖,損人利己,愛(ài)占廉價(jià);甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,這樣不僅可恥,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。胡____把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)榮辱觀的重要內(nèi)容提出來(lái),豐富了社會(huì)道德建立的內(nèi)容,同時(shí)也豐富了我們的校園文化,我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天,我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧,要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助;校園要和諧,構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)歷一再告訴我們:有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)氣,是判斷一個(gè)群體是否安康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,很重要的一個(gè)方面,就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的美德。是啊!我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,講“仁愛(ài)”、行“友善”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濟(jì)寧市泗水縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末英語(yǔ)試題(解析版)-A4
- 2023年硝基復(fù)合肥項(xiàng)目籌資方案
- 2023年氰化物中毒解毒藥項(xiàng)目籌資方案
- 《氟斑牙DEAN氏診斷》課件
- 2023年人工種植牙項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 《電機(jī)與拖動(dòng)復(fù)習(xí)》課件
- 養(yǎng)老院老人心理咨詢師表彰制度
- 養(yǎng)老院老人精神關(guān)懷制度
- 《的工作方式》課件
- 《王老吉SWOT分析新》課件
- 國(guó)開(kāi)電大行管本科《城市管理學(xué)》期末考試考試總題庫(kù)2024珍藏版
- 父親的露珠-閱讀附答案(2019浙江紹興中考試題)-記敘文閱讀及答案
- 精裝房裝修開(kāi)發(fā)營(yíng)銷策劃
- 培養(yǎng)孩子的品德與人格塑造
- 《售后提升滿意度》課件
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案
- 《項(xiàng)目交付管理》課件
- 一年級(jí)體育教案跳繩完整版
- 山東省青島地區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期1月期末科學(xué)試題
- 金屬冶煉安全職業(yè)病防治與健康管理
- 敘事護(hù)理案例比賽
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論