教師課后個(gè)人總結(jié)5篇

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總結(jié)的內(nèi)容要求全面，但并非面面俱到，而是要突出主要工作和重要閱歷。寫作時(shí)，往往選擇勞績最顯著的幾個(gè)方面舉行總結(jié)。教師課后個(gè)人總結(jié)有哪些你知道嗎？一起來看看教師課后個(gè)人總結(jié)，接待查閱！

教師課后個(gè)人總結(jié)篇1

這個(gè)學(xué)期就這樣匆促忙忙地過去了，回想一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人說：教師是蠟燭、是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作舉行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教導(dǎo)、為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。

一、在思想政方面

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，更加敬愛老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的模范;愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍加入學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想熟悉，端正工作態(tài)度，按照工作安置。領(lǐng)導(dǎo)安置我的工作，我都會二話沒說把工作采納下來，不叫苦喊累，只悄悄盡心去干好。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地舉行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持加入學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教導(dǎo)理念。其次，利用所學(xué)新理

念結(jié)。合我校學(xué)生概括處境創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，切實(shí)把握教材的重難點(diǎn)，對教材舉行合理整合，切實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際學(xué)識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇適合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的高興式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合，尤其提防在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間舉行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)活力會讓學(xué)生自己提出問題，自己想手段解決問題，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價(jià)同伴等。結(jié)果積極做好學(xué)困生的工作，用進(jìn)展的眼光對付學(xué)困生，不輕視、冷淡，做到“真誠、細(xì)心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)采納學(xué)識的過程，盡最大限度養(yǎng)護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

由于教導(dǎo)教學(xué)行為模范，能夠因材施教，實(shí)時(shí)察覺、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新處境、新問題，我所帶班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)才能普遍得到提高，學(xué)困生面在逐步裁減。

三、在工作勞績方面

本學(xué)年我承擔(dān)九年級(13)班和18班的漢語課，并且承擔(dān)班主任工作，作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我更加提防培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不輕視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)切學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的卓越努力，班上工作井井有條，我班屢屢被評為文明班，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教導(dǎo)工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工。作時(shí)，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去察覺他們值得其他學(xué)生賞識之處，舉行扶助和激勵(lì)，讓他們明白通過努力自己完全可以抑制掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣抑制掉。同時(shí)對其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找理由，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

四、存在的問題

一、學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一些弊端，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的勞績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一片面。在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在好多學(xué)識斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要更加留神給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、提升措施，努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，中考就是一種考驗(yàn)。我明白，這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最貴重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，大量地方存在缺乏，夢想在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好勞績。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

教師課后個(gè)人總結(jié)篇2

教師教學(xué)常規(guī)工作檢查處境，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行，貫徹學(xué)院對教師承受的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，__教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師舉行了教學(xué)資料檢查。

1、授課籌劃制定及執(zhí)行處境良好，本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系__課程的授課工作，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外，開學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”，制定或修定了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，也重新審核了已開設(shè)課程的教學(xué)打定，對其中的缺乏之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安置和任教班級實(shí)際處境，在開學(xué)初制定了各門課程的授課籌劃，有序地開展教學(xué)工作，教學(xué)材料打定得都對比充分，課件對比細(xì)致，電子教案齊全，進(jìn)度相符。

2、教學(xué)材料打定及實(shí)際教學(xué)處境

教研室的老師們普遍備課專心，教后小結(jié)對比模范，從教案的首頁、詳案和課件內(nèi)容中，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際處境選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過程提防教學(xué)紀(jì)律的管理，對遲到、曠課的學(xué)生做細(xì)致紀(jì)錄，作為學(xué)生平日勞績考核的一項(xiàng)依據(jù)，遇到特殊處境，我們都能實(shí)時(shí)與班主任取得聯(lián)系，對個(gè)別學(xué)生做特意的思想教導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生上課回復(fù)問題處境、課后作業(yè)的完成處境，上課的專心程度等方面做好平日勞績的記錄工作。課后與學(xué)生舉行實(shí)時(shí)的交流與反應(yīng)，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦處境

各任課教師在上課期間提防班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的創(chuàng)辦和積極引導(dǎo)，為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語學(xué)習(xí)課堂而努力。與班主任和班干部舉行溝通交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)和了解班級的思想動態(tài)，大片面同學(xué)能夠較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其在課堂教學(xué)方面，專心聽講，積極斟酌并參與到教學(xué)活動中。

教師課后個(gè)人總結(jié)篇3

本學(xué)期我承擔(dān)高二3班和4班的語文教學(xué)工作。教學(xué)過程中，我本著“教有細(xì)心，教有定法”的原那么，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，提防培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，進(jìn)展學(xué)生審慎、深入斟酌問題的才能，授課中摒棄肆意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們更加提防抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此根基上，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備學(xué)識的同時(shí)，還要備人，由于備人是至關(guān)重要的，這就要求各位教師要掌管所教各個(gè)班級該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷鞏固備課力度。

2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原那么，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取生動多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在高興的氣氛中掌管學(xué)識。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原那么。樹立大語文觀，全面舉行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)到學(xué)識，提高才能。3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不成缺少的組成片面，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對學(xué)識的掌管處境。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)空氣是提高勞績的關(guān)鍵。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文勞績本身的需要?！边@些都是客觀存在的不容否決的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德養(yǎng)息更淵博的語文學(xué)識。

時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑心愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖慌張而繁忙，但無不彌漫著喜悅與幸福。

本學(xué)期我對自己的工作總結(jié)如下：首先，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致，平日專心研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，切實(shí)把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要分外留神學(xué)生的實(shí)際處境，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、提防課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，以高興的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合，在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持教材教研，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有閱歷的教師請教并在一起議論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正，專心記錄，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。

其次，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂。

1、在教學(xué)中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲，比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多賦予激勵(lì)，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)遇，讓他們很好地表示自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒，是他們彌漫自信和氣力。

3、針對學(xué)困生，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過激勵(lì)和表揚(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿扶助差生，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)勞績很不夢想，但在趙慧娣的扶助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，逐漸變地自信起來，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)嵝摹?/p>

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

教導(dǎo)一項(xiàng)高難度的工作。所以身為一名教師我時(shí)刻留神培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。今后的路上，會更加精心走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能再上新的臺階!

本學(xué)期我承擔(dān)高一5、高一6的語文教師，在這學(xué)期中，能積極加入各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，按照學(xué)校的工作安置，合作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作，教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，專心分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際處境設(shè)計(jì)教案。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在舉行交流、議論在教學(xué)中存在的問題。

反思本學(xué)期的工作，察覺自己在工作中的缺乏，如對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要舉行不斷的反思;教導(dǎo)科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)成自己心中的目標(biāo);今后還要努力探究一些自己在語文教學(xué)中的特色點(diǎn)。

教師課后個(gè)人總結(jié)篇4

本學(xué)期我承擔(dān)八年一班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)籌劃，以及新的教學(xué)大綱，本人如期的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。半年的教學(xué)工作讓我收獲好多，經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)和教師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面有了幾個(gè)問題現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、重視根本概念的教學(xué)

在剛剛接觸化學(xué)的時(shí)候概念很重要，由于熟悉到了這點(diǎn)在教學(xué)中我提防概念的講解和概念的形成。循循善誘由淺入深。對于有的概念不能一次行的透徹說明，通過測驗(yàn)現(xiàn)象來對比分析使學(xué)生能夠了解知曉。并引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析使之更好的學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)學(xué)識。

2、加強(qiáng)化學(xué)用語的使用

元素符號?；瘜W(xué)式?；瘜W(xué)方程式是來表示物質(zhì)形成以及變化的用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具，在教學(xué)中用物質(zhì)與生活聯(lián)系加強(qiáng)記憶，還留神化學(xué)用語的分散教學(xué)，通過好玩的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌管學(xué)?；瘜W(xué)的重要性。

3、加強(qiáng)測驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是以測驗(yàn)為根基的一門科學(xué)，化學(xué)所要得到的觀點(diǎn)好多都是通過測驗(yàn)得出的結(jié)論。通過測驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)熱心，找到獲得學(xué)識的途徑。在測驗(yàn)中鞏固查看和實(shí)踐才能，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是肅穆專心的科學(xué)態(tài)度，因此加強(qiáng)測驗(yàn)教學(xué)時(shí)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我在教學(xué)中專心打定好演示測驗(yàn)使測驗(yàn)效果明顯，在試驗(yàn)中從科學(xué)態(tài)度啟程做好測驗(yàn)操作模范性。并啟發(fā)學(xué)生思維查看才能和動手實(shí)踐才能，并進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。

以上就是我對我工作的一個(gè)總結(jié)，由于工作閱歷頗少，還有好多缺乏的地方。爭取在未來的教學(xué)中和在其他老師的指示中取得等大的進(jìn)步。努力成為一名優(yōu)秀的教師。

教師課后個(gè)人總結(jié)篇5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)上的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己的業(yè)務(wù)有好多的斟酌和感受?；叵胱约涸诒緦W(xué)期里所做的工作，雖說能做到喜歡本職工作，專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作舉行反思，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，自來到朝中以來一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進(jìn)展的形勢。通過閱讀道德修養(yǎng)書籍，體育教導(dǎo)改革書籍等，解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。雖然經(jīng)過大學(xué)實(shí)習(xí)自己積累了一些體育教師的教學(xué)方法，但自身卻存在好多問題，我將通過以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來舉行總結(jié)。首先，我更加重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)磨練身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中更加重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基。結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合概括內(nèi)容，向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、大膽頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、播送操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，學(xué)校本學(xué)期的要面臨著播送操的評比，同時(shí)一年級的教學(xué)重點(diǎn)也是播送操的學(xué)習(xí)。走上工作崗位的第一個(gè)任務(wù)就是先自己把播送操做好，在做強(qiáng)自身的前提下我采取了以下方法舉行教學(xué)：

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教導(dǎo)，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、專心做操的良好習(xí)慣。

其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要領(lǐng)會、切實(shí)、模范、美好。

第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要領(lǐng)會、洪量、切實(shí)。第五，校正錯(cuò)誤動作要實(shí)時(shí)。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根基上。

三、田徑隊(duì)的訓(xùn)練

工作本學(xué)期我承受了本學(xué)期田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在07年南山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上取得了較以往更加突出的勞績。

1、組建隊(duì)伍為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期的工作來抓，我們經(jīng)過專心篩選，從四、五、六年級中找隊(duì)員并充分利用了田徑校本課的優(yōu)秀學(xué)生組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并集合了學(xué)校的實(shí)際處境制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

2、訓(xùn)練籌劃第一階段：時(shí)間為前一個(gè)月，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，舉行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。做到每天都因人而定，實(shí)時(shí)調(diào)理訓(xùn)練強(qiáng)度和密度。

其次階段：時(shí)間為三月，采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練，有意識地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來。加大