初二下學期期末物理試卷及答案

第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁初二下學期期末物理試卷及答案（時間90分鐘，滿分100分）題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共12小題，共36.0分）自新型冠狀病毒防控工作開展以來，全國多地啟用無人機對公共場所進行空中巡視、空中喊話宣傳等助力疫情的防控工作，有效降低了病毒傳播。如圖所示是無人機工作時的情景，下列分析正確的是（）A.無人機在空中向上飛行時，相對于地面是靜止的

B.無人機由靜止變?yōu)橄蛏线\動，無人機的慣性會減小

C.加速、減速的無人機運動狀態(tài)一定改變，但勻速圓周運動的無人機運動狀態(tài)沒有改變

D.無人機直立棲息在樹枝上時，樹枝對無人機的支持力和無人機對樹枝的壓力是一對相互作用力2021年4月5日，中國海軍公布了遼寧艦航母編隊在臺灣周邊海域進行例行性訓練的消息。如圖是艦載機在航母上起飛時的情景，下列說法正確的是（）

A.加速起飛的艦載機動能不變

B.指揮員和飛行員之間靠超聲波通話

C.用密度小的合金制作機身可減小慣性

D.艦載機起飛時的升力利用了帕斯卡原理廚房里涉及到很多的物理知識，下列說法不正確的是（）A.廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，目的為了減小摩擦力

B.包餃子用力捏可以捏不同的漂亮花紋，說明力能使物體發(fā)生形變

C.高壓鍋能使食物很快煮熟，是因為增大了鍋內氣壓，提高了水的沸點

D.廚房貼在瓷磚墻面上的掛小廚件的朔料吸盤，是利用大氣壓來工作的課桌上平放著一個文具盒，在下列各對力中，屬于平衡力的是（）A.課桌對文具盒的支持力和文具盒受到的重力

B.文具盒對課桌的壓力和文具盒受到的重力

C.課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力

D.文具盒受到的重力和文具盒對桌子的壓力2017年5月5日，我國自主研發(fā)的C919商用大飛機在上海浦東機場成功首飛?？蜋C中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術。關于客機的下列說法不正確的是（）

A.客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力

B.客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用

C.客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理

D.客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（）A.同一密度計在不同液體中漂浮時，所受浮力大小相同

B.輪船從長江駛入東海，吃水深度變大

C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通過改變自身重力實現的

D.潛水艇靠改變排開水的體積來改變浮力，從而實現上浮和下沉如圖所示，完全相同的試管A、B中分別盛有不同液體，將試管B傾斜，使兩試管中液面相平，兩試管中液體對試管底部的壓強分別為pA、pB。下列說法中正確的是（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（）A.若pA=pB，則試管A中液體的密度等于試管B中液體的密度

B.若pA=pB，則試管A中液體的質量大于試管B中液體的質量

C.若把試管B豎直放置，則液體對試管B底部的壓強保持不變

D.若試管B中的液體是水，則pB=1000Pa

圖中展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其所涉及的物理知識表述正確的是（）A.日晷：光的折射 B.司南：摩擦起電

C.紫砂壺：連通器 D.水車：內能的利用熱氣球勻速下降過程中，下列說法正確的是（）A.動能增加，勢能減小 B.動能不變，勢能減小

C.動能減小，勢能增加 D.動能增加，勢能不變如圖所示，若把同一個物體從斜面底部沿AB、AC、AD三個斜面勻速拉到頂端A點時，（不計摩擦）則（）A.沿著AB用的拉力最小，做功最多

B.沿著AD用的拉力最小，做功最多

C.沿著AD用的拉力最大，做功最少

D.沿著AB用的拉力最小，三種情況做功一樣多如圖所示的四種動物器官中，具有增大壓強功能的是（）A.

狗頭 B.

啄木鳥嘴

C.

鴨足 D.

牛蹄如圖，足夠長的杠桿上放著兩個球（質量m1＞m2），杠桿在水平位置平衡，若兩球以相同的速度同時向遠離支點的方向運動，則杠桿的狀態(tài)是（）

A.仍然平衡 B.大球一端下沉 C.小球一端下沉 D.無法確定二、填空題（本大題共11小題，共22.0分）雜技表演時演員將小球向上拋出，上升過程中，小球的重力勢能______，慣性______（均選填“變大”、“不變”或“變小”）；在重力的作用下，小球的速度越來越小，這說明力可以改變物體的______。中國男子三級跳遠名將董斌在美國波特蘭舉行的室內田徑世錦賽上以17.33m的成績奪冠，實現了中國田徑在該項目上的歷史性突破。如圖所示，他起跳時用力向后蹬地，就能向前運動，這是因為物體間力的作用是________的。

為了研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關系，小華同學選用彈簧A、B和測力計進行實驗。已知彈簧A、B是由不同材料的金屬絲繞制而成，彈簧A、B原長均為L0，且彈簧A、B的粗細相同；他將彈簧A、B的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L1、△L2，如圖（a）、（b）所示，請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論。

（1）分析比較圖（a）和（b）的

測力計示數、彈簧長度的增加量以及相關條件，可推出：在彈簧的原長與粗細相同，以及大小相同的外力作用下彈簧長度的增加量與______有關。

（2）參考上述實驗，請簡單設計一個探究彈簧伸長的長度與彈簧原長有關的實驗：______。質量為1200g的物體在20N水平拉力F的作用下勻速直線運動，該物體受重力大小為______N，摩擦力為______N．（g=10N/kg）如示將一方體木放入水平置圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有的體積露水面，這時器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中比增大了120Pa，若在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，則鐵塊的重力與木塊的重力之比是______，這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比增加了______Pa．大型載重汽車裝有很多車輪，這是為______，車輪胎上刻有花紋是為了______．氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓______（填“高”或“低”），球內的氣壓______（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓，將球脹破．如圖7-1（甲），逐漸把物塊往下放，在物塊全部浸沒到液體中之前，彈簧測力計的示數是逐漸變小的，這說明物體浸入液體中體積越多，受到的浮力就

；當物塊全部浸沒到液體中后（見圖乙），讓物塊在液體中緩慢地上下移動，彈簧測力計的示數不發(fā)生變化，這一現象所說明的問題是：

___________________________________．一艘豪華游輪的滿載排水量達1000t，滿載時吃水深度達10m，則滿載時船底受到海水的壓強為______Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3），船受到的浮力為______N。隨著現代科技的發(fā)展，利用電磁波加熱食品的微波爐已大量地進入百姓家的廚房中，不能用______容器來盛放食品，因為容易損壞微波爐，雖然能量是守恒的，但是能量在轉化或轉移的過程中具有______性，因此我們必須要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣；電能是屬于______（選填：“一次”或“二次”）能源。在2012年10月26日我國成功發(fā)射了第十六顆“北斗導航衛(wèi)星”，這顆衛(wèi)星為地球同步通信衛(wèi)星．在發(fā)射升空過程中，衛(wèi)星的機械能______．當發(fā)射到預定軌道后，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能______（均選填“增大”、“不變”或“減少”）．小明把重500N的木箱沿斜面拉了10m，使木箱上升了4m，如圖所示，沿斜面向上用的拉力F=250N，木箱以0.2m/s的速度勻速上升的過程中，小明拉木箱的功率為______W，斜面的機械效率為______，木箱在斜面上的勻速運動時受到摩擦力為______N。

三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）如圖所示，物體A處于靜止狀態(tài)，小車在拉力F作用下向右加速運動。請在圖中畫出物體A所受的支持力N和摩擦力f的示意圖（力的作用點圖中已標出）。

在圖中，用一個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組提升重物A．要求作用在繩子自由端的拉力方向向下，有三段繩子承擔物重。請在圖中畫出繩子的繞法。

四、實驗探究題（本大題共3小題，共15.0分）小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中，所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只，彈簧測力計一只，杠桿及支架，細線，杠桿上每小格距離相等．

（1）小明將杠桿掛在支架上，發(fā)現杠桿左端下傾，若他調節(jié)杠桿右端的平衡螺母，應將該平衡螺母向______端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，其調節(jié)的目的是______．

（2）小明進行正確的實驗操作后，得到的數據為F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm．該同學根據這些數據能否得出探究結論？______．理由是：______

（3）如圖甲所示，小明在已調好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第______格掛______只鉤碼來完成．

（4）若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向為______．

（5）如圖乙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的變化情況是以下選項中的______．（填選項符號）

A．逐漸變大

B．逐漸變小

C．先變大后變小

D．先變小后變大

實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。

通過如圖所示實驗操作驗證這些猜想：

（1）實驗中用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平方向上做______運動；

（2）如果要驗證猜想②，應該選擇______和______兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據實驗結果可得出結論：在其他因素相同的情況下，______，滑動摩擦力越大。

（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論______（填“可靠”或“不可靠”），理由是______。

小敏在“探究浮力的大小與哪些因素有關”時提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關

為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：

（1）分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想______；分析比較實驗步驟入A、C、D．可以得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度______關。

（2）分析圖中提供的信息?？芍獔DD中物體所受的浮力大小為______N；計算可知鹽水的密度為______kg/m3'．如果測力計不拉著物體。物體在水中會______（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。

（3）實驗中采用的研究方法______（填物理方法）。下列問題研究中也用到這種方法的是______。

A．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉。通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

B．為了表示光傳播的徑跡和方向，引入“光線”的概念

C．探究影響壓力作用效果的因素

D．用合力代替同一物體上所受到的幾個力五、計算題（本大題共5小題，共23.0分）如圖所示為踢向空中的足球在上升過程中，畫出足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）

如圖為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗情形，實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．

Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．

回答下列問題：

（1）步驟I是為了研究動能大小與______的關系．

（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與______的關系．

（3）觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷______；若水平面絕對光滑，本實驗將______（填“能”或“不能”）達到探究目的．

某型號載重卡車的技術參數如表所示，當它勻速行駛所受的摩擦力是其總重的0.2倍，g取10N/kg，則：卡車空載自重最大載貨量輪胎個數每只輪胎行駛時與地面的接觸面積行駛時的最大速度2.2×104kg5×104kg125dm290km/h（1）該卡車空載時，所受重力是多少？

（2）該卡車空載時，在水平路面上勻速行駛所受的牽引力是多少？

（3）已知某高架橋能承受的最大壓強為1×106Pa，該卡車滿載時是否會對橋面造成損壞？（寫出必要的計算過程）

如圖所示，用甲、乙兩種滑輪組，分別勻速豎直向上提升同一重物，從相同位置開始提升至同一高度處，求：

（1）若不計繩重，滑輪重及摩擦，兩次拉力F1和F2之比；

（2）若不計繩重及摩擦，重物質量為400g，動滑輪質量為100g，勻速拉動過程中甲、乙兩裝置的機械效率。

賽龍舟是我國民間的一項傳統(tǒng)體育項目，湘西民間的端午節(jié)也常常舉辦龍舟競賽活動，俗稱“劃龍船”。如果一艘龍舟的質量為200kg，載有隊員21人，龍舟隊員的平均質量為60kg。g取10N/kg，水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，當載人龍舟靜止于水面時，求：

（1）載人龍舟的總重是多大？

（2）船體排開水的體積V是多大？

（3）龍舟底部位于水下0.4m處時船底受到水的壓強是多大？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、無人機在空中飛行時，無人機與地面有位置的變化，所以無人機相對于地面是運動的，故A錯誤；

B、飛行過程中，無人機的質量不變，所以其慣性不變，故B錯誤；

C、無人機做勻速圓周運動時，運動方向不斷改變，所以運動狀態(tài)改變，故C錯誤；

D、無人機直立棲息在樹枝上時，樹枝對無人機的支持力和無人機對樹枝的壓力是一對相互作用力，故D正確。

故選：D。

（1）判斷一個物體是否運動關鍵看被研究的物體與所選的標準，即與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；

（2）慣性的大小只與物體的質量有關；

（3）物體運動狀態(tài)的改變包括速度的改變、運動方向的改變，只要一個發(fā)生變化就說物體的運動狀態(tài)改變；

（4）一對相互作用力分別作用在相互作用的兩個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

本題考查了運動和靜止相對性的應用、相互作用力的辨別、慣性的應用，屬于綜合性題目，難度適中。

2.【答案】C

【解析】解：A、加速起飛的艦載機質量不變，速度變大，所以動能增加，故A錯誤；

B、指揮員和飛行員之間靠電磁波通話，故B錯誤；

C、用密度小的合金制作機身，在體積相同時，可以減小飛機的質量，進而可以減小飛機的慣性，故C正確；

D、艦載機上凸下平，起飛時，在相同時間內，上方空氣通過的路程較長，速度較大，根據流體壓強與流速的關系，流速越大，壓強越小，下方的壓強大于上方的壓強，從而產生升力，利用的是流體壓強和流速的關系，故D錯誤。

故選：C。

（1）動能大小的影響因素：質量、速度，質量越大，速度越大，動能越大；

（2）聲音的傳播需要介質，電磁波的傳播不需要介質；

（3）慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大；

（4）艦載機起飛時的升力利用的是流體流速越大的地方壓強越小。

此題考查流體壓強和流速的關系、慣性、電磁波的傳播與應用、動能的影響因素，涉及到的知識點多，綜合性強，但總體難度不大，掌握基礎知識即可正確解題。

3.【答案】A

【解析】解：A、從防滑瓷磚中的防滑，即可知道這種瓷磚的接觸面的粗糙程度增加，故是為了增大摩擦。故A錯誤；

B、力捏餃子可以捏出漂亮的花紋，反映了力可以改變物體的形狀，故B正確。

C、沸點隨氣壓的增大而升高，高壓鍋能使食物很快煮熟，是因為增大了鍋內氣壓，提高了水的沸點，故C正確；

D、塑料吸盤掛鉤能貼在瓷磚上掛小廚件，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，故D正確；

故選：A。

（1）從題目中的防滑瓷磚，可以得到信息，要增大摩擦。

（2）餃子的花紋是由于力使物體發(fā)生形變所致。

（3）沸點隨氣壓的增大而升高。

（4）我們生活在空氣中，經常利用大氣壓為我們服務，例如：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、注射器吸藥液、抽水機抽水、吸盤吸在光滑墻壁上等。

如何從一個大的場景：廚房中，挖掘一些具體的物理情景塑變與形變，高壓鍋煮飯是此題的難點。

4.【答案】A

【解析】解：A、課桌對文具盒的支持力和文具盒受到的重力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力，故A正確；

B、文具盒對課桌的壓力和文具盒受到的重力，二力作用在不同的物體上，并且二力方向相同，因此二力不是平衡力，故B錯誤；

C、課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力，二力符合相互作用力的條件，因此二力是一對相互作用力，故C錯誤；

D、文具盒受到的重力和文具盒對桌子的壓力，二力作用在不同的物體上，并且二力方向相同，因此二力不是平衡力，故D錯誤。

故選：A。

二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

此題主要考查學生對平衡力的辨別，學習中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體。

5.【答案】D

【解析】解：A、由公式m=ρV和G=mg知，在體積一定的情況下，要減輕重力，只能選擇密度較小的材料，故A正確；

B、在空中勻速直線飛行的飛機處于平衡狀態(tài)，故受到的力是平衡力，故B正確。

C、客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理，故C正確；

D、客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強小，故D錯誤。

故選：D。

（1）制造客機時，要盡可能地減輕其質量、重力，可以利用公式m=ρV和G=mg分析；

（2）靜止或勻速直線運動狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)，物體保持平衡狀態(tài)時，一定受到平衡力的作用；

（3）流體流速越大的位置，壓強越??；

（4）大氣壓隨著高度的增加而減小。

本題考查密度的應用、力的平衡、流體流速與壓強的關系、氣壓與高度的關系等知識，是一道綜合題目，相對比較復雜，有一定難度。

6.【答案】A

【解析】解：A、密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，而重力不變，所以所受浮力大小相同，故A正確；

B、輪船從長江駛入東海，所受浮力等于本身的重力不變，由于水的密度變大，則輪船浸入水的體積變小，所以吃水深度變小，故B錯誤；

C、橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，橡皮泥的重力不變，是通過改變排開水的體積來實現漂浮的，故C錯誤；

D、潛水艇靠在水中排開水的體積不變，受到的浮力不變，為了實現上浮和下沉，是通過改變自身的重力來實現的，故D錯誤。

故選：A。

（1）密度計利用了物體的沉浮條件，是漂浮在液體中，放在密度不同的液體中，所受浮力都等于本身的重力；

（2）由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，液體的密度不同，排開液體的體積不同；

（3）利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大物體受到的浮力；

（4）潛水艇靠通過改變自身的重力來實現上浮和下沉。

本題考查了學生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的掌握和運用，分析有關密度計問題時，要好好利用漂浮條件。

7.【答案】A

【解析】解：A.由圖可知，完全相同的試管A、B中液體的高度相同，若pA=pB，根據液體壓強公式p=ρgh可知試管A中液體的密度等于試管B中液體的密度，故A正確。

B.試管A、B完全相同，則由題圖可知試管B中液體的體積大于試管A中液體的體積，若pA=pB，則試管A中液體密度等于試管B中液體的密度，所以根據m=ρV可知，試管A中液體的質量小于試管B中液體的質量，故B錯誤。

C.把試管B豎直放置，試管B中液面高度變高，液體對試管B底部的壓強變大，故C錯誤。

D.若試管B中的液體是水，則pB=ρ水gh=1.0×103kg/m3×0.08m=800Pa，故D錯誤。

故選：A。

A.根據完全相同的試管A、B中液體高度相同，壓強相等，根據液體壓強公式就可以判斷液體的密度。

B.由于完全相同的試管中所盛液體體積不同，高度相等，若壓強相等，則液體密度相等，再根據密度公式可以判斷兩試管內的液體質量。

C.若試管B豎直放置，試管中液體高度就會變高，根據液體壓強公式就可判斷液體對試管底部的壓強的大小變化。

D.知道試管中液體的密度和高度，直接運用液體壓強公式求解。

本題主要考查液體壓強大小的判斷及液體壓強公式、密度公式的運用，解決此類問題的關鍵是弄清楚液體的深度與液體的高度。

8.【答案】C

【解析】解：A、日晷利用光沿直線傳播，故A錯誤；

B、司南利用的是磁體與地磁場間的相互作用，故B錯誤；

C、紫砂壺是一個連通器，故C正確；

D、水車利用的是水的動能，故D錯誤。

故選：C。

本題考查生活中各種事物包含的物理原理，知識覆蓋面廣，但難度不大。學會要學會用理論來解決實際問題。

9.【答案】B

【解析】解：熱氣球勻速下降過程中，質量不變，速度不變，動能不變，同時其高度降低，故重力勢能減小。

故ACD錯誤，B正確。

故選：B。

影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據各自的影響因素進行分析。

影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據各自的影響因素進行分析。

10.【答案】D

【解析】解：由圖可知，斜面AB傾斜角度最小，所以沿著AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿著AD的拉力最大；

不考慮摩擦，額外功為0，利用斜面做的功都等于提升物體做的功，所以推力在三斜面上做功相同；

故選：D。

斜面傾斜角度越大，越費力：斜面AB的傾斜角度最小，斜面AD的傾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最費力；

不考慮摩擦，使用斜面，沒有額外功，根據W=Fs=Gh分析比較做功大小關系。

本題考查斜面的省力情況、物體做功的大小比較，關鍵是知道不考慮摩擦，額外功為0，W=Fs=Gh。

11.【答案】B

【解析】解：A、狗頭沒有此功能，故A不符合題意；

B、啄木鳥的嘴尖而細長，可以在壓力一定時，減小對樹木的受力面積，從而增大對樹木的壓強，故B符合題意；

C、鴨足寬大，可以利于游泳，可以在壓力一定時，增大鴨足與地面的接觸面積，從而可以減小壓強，故C不符合題意；

D、牛蹄的腳掌寬大，在壓力一定時，增大了牛的腳掌與地面的接觸面積，從而可以減小了壓強，故D不符合題意。

故選：B。

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關。

增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。

減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強。

此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，動物身體的很多結構都和物理有直接的關系。動物器官中有些是具有增大壓強功能的，特點是受力面積小。

12.【答案】B

【解析】解：開始時兩球平衡，即力與力臂的乘積相等；當運動時，兩球速度相同，則在相同時間內向遠離支點的方向移動的距離相同，則大球的力與力臂的乘積增加的快，所以大球的力與力臂的乘積會大于小球的力與力臂的乘積，杠桿向大球那端下沉。

故選：B。

根據向遠離支點的方向運動中兩球相對于支點的動力臂變化，根據杠桿的平衡條件可以得出杠桿的轉動方向。

本題考查了杠桿的平衡條件的應用，屬于基礎題。

13.【答案】變大

不變

運動狀態(tài)

【解析】解：（1）上升過程中，小球的質量不變，高度增加，因此重力勢能變大；

（2）慣性的大小只與物體的質量有關，與物體運動狀態(tài)無關。所以小球向上運動過程中慣性不變；

（3）在重力的作用下，小球的速度越來越小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

故答案為：變大；不變；運動狀態(tài)。

（1）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能與物體的質量和高度有關；

（2）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，決定于物體的質量，與其他因素無關；

（3）力的作用有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)。

本題考查了重力勢能大小的變化、慣性的影響因素及力的作用效果，是力學的基礎知識，是中考的熱點。

14.【答案】相互

【解析】【分析】當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。解決此類題目要結合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體?！窘獯稹苛⒍ㄌh，起跳時他用力向后蹬地，因為物體間力的作用是相互的，地面也會對腳產生力的作用，就能向前運動，這是利用了物體間力的作用是相互的。故答案為：相互。

15.【答案】彈簧的材料；控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，比較彈簧伸長與彈簧長度的關系

【解析】解：（1）（a）和（b）它們的原長都是L0，即原長相同，它們的橫截面積也相同，測力計讀數都是6N，即兩彈簧受的拉力相同，兩次實驗用的彈簧A、B是用不種金屬絲制成的，即材料不同，這樣控制了彈簧原長、材料橫截面積、所受拉力這三個因素相同，材料這一因素不同，我們看到△L2大于△L1，這表明：彈簧長度的增加量與彈簧的材料有關。

（2）要證實彈簧伸長的長度與彈簧原長的關系，設計實驗時要采用控制變量法，需要控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，要控制彈簧的材料、粗細相同可以取同一根彈簧來做實驗，再將彈簧截成長度不同的兩段，就可以改變彈簧的原長，并分別用大小相同的力拉兩根彈簧，就可以控制彈簧所受的拉力相同，最后比較彈簧伸長長度的關系。

故答案為：（1）彈簧的材料；（2）控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同，只改變彈簧的原長，比較彈簧伸長與彈簧長度的關系。

（1）根據實驗所控制的變量，分析實驗現象，然后測出實驗結論。

（2）探究彈簧伸長的長度與彈簧原長的關系應控制彈簧的材料、金屬絲的粗細、彈簧的橫截面積相同而彈簧的原長不同，用相等的力拉彈簧，探究彈簧的伸長與彈簧長度的關系。

這里考查的控制變量法的思想，通過題意找出被研究的問題，影響該問題的因素，在設計實驗、描述結述時，要注意說清控制什么因素一定的思想，這是控制變量法的關鍵所在。

16.【答案】12

20

【解析】解：

物體的質量m=1200g=1.2kg，

該物體受到的重力：G=mg=1.2kg×10N/kg=12N；

因為物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，

所以物體受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，

則物體受到的摩擦力：f=F=20N。

故答案為：12；20。

（1）知道物體的質量，根據G=mg求出物體的重力；

（2）物體做勻速直線運動，受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，據此求摩擦力。

本題考查了重力公式和二力平衡條件的應用，屬于基礎題目。

17.【答案】1：3；160

【解析】解：設木塊的體積為V；木塊重力，鐵的力為，水密度為．

由得，木塊單獨漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力：=ρgV，

由于漂浮，由和可得，木塊受到的重力等于浮力，即①

當木塊上放一塊鐵，使木塊剛好全部壓入水中時，此時的木塊排開水的體積等于其本身的體積V，所以木塊受到的浮力：

此時的木塊和鐵塊漂浮在水面上，木塊受到的浮力等于兩者重力之和，即②

將①代入②，即可求得

由此可得鐵塊重力和木塊重力之間的關系：

當等于時，此時的壓強增大了120Pa，即若將總體積分為四等份，每浸入水中一等份，水對容器底的壓強增大40Pa.

根據公式可知，壓強增大量與排開水的體積成正比，

即與木塊未放入水中相比，水的壓強增大量：

第二次排開水的ti體積是第一次的倍，則水的壓強增大量,

在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時相對于沒放鐵塊時，木塊浸入水中的體積又增加了一等份，所以水對容器底的壓強又增大了160Pa。

答案：1：3；160．

由于圓柱形容器，水面增加的度與排開的水積成正比，而水加的壓與水加的高度成比，即水對容器底增加的壓強與木塊排的液體體積成正比．

當長方體塊浮水面上時，此時木受到的浮力等于受到的重利用阿基米理將木受到的浮力表示出來，從而可得到木力力的關系式；

利用木塊后兩次排開的的體積關可以水容器底增加壓強系，由此可以求得此時的又增加了多少．

浸入液中木塊于平狀態(tài)，通過對體行受力分析，得到浮力重力的關系，是決此題入手點．

此題中無求解木塊力和鐵塊的重，以及水對容器底的壓強到底是多少，但以利用例法來求木塊的重力和力的系，以及增大的水對底的壓值把各理之例關系是解決此題的關鍵．

18.【答案】減小壓強；增大摩擦力；低；大于

【解析】解：（1）大型載重汽車有很多輪子，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面．

（2）輪胎上有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．

（3）氫氣球在升高過程中，球外的大氣壓強越來越小，而球內的氣壓不變，所以氣球體積逐漸增大，當球內氣壓大于外界大氣壓時，就會將球脹破；

故答案為：減小壓強；增大摩擦力；低；大于．

（1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

（2）增大摩擦力的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．

（3）大氣壓強與高度的關系是：大氣的壓強隨高度的增加而減?。?/p>

此題考查減小壓強的方法、增大摩擦的方法、大氣壓強與高度的關系，是一道綜合性較強的題目，但難度不大，掌握基礎知識即可正確解題．

19.【答案】越大；浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與所處的位置無關。

【解析】本題考查探究浮力大小與什么因素有關的實驗。（1）圖甲，物體沒入水中之前，受到重力、浮力、拉力，滿足F浮+F拉=G，其中G不變，F拉逐漸減小，F浮會逐漸變大。

故答案為：越大。

（2）圖乙，讓物塊在液體中緩慢地平移或上下移動，彈簧測力計的示數不發(fā)生變化，也就說明拉力不變，重力不變，故浮力不會變化，浮力與物體在液體中的位置無關。

故答案為：浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與所處的位置無關。

20.【答案】1.03×105

1×107

【解析】解：（1）船底受到海水的壓強為：p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m=1.03×105Pa；

（2）游輪的滿載排水量達1000t，即m排=1000t=1.0×106kg；

由阿基米德原理得：船受到的浮力為：F浮=G排=m排g=1.0×106kg×10N/kg=1.0×107N；

故答案為：1.03×105；1×107

（1）液體壓強計算公式為：p=ρgh，代入數值可求出壓強。

（2）阿基米德原理：F浮=G排=m排g，代入數值可得出浮力。

綜合運用液體壓強公式和阿基米德原理可解答此題。

21.【答案】金屬

方向

二次

【解析】解：（1）微波遇到金屬后會被反射回來，容易損壞微波爐，故在使用微波爐時不能使用金屬容器來盛放食品；

（2）雖然能量是守恒的，但是能量在轉化或轉移的過程中具有方向性，因此我們必須要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣；

（3）電能不能從自然界直接獲取，而是需要消耗一次能源轉化而來，因此電能屬于二次能源。

故答案為：金屬；方向；二次。

（1）微波遇到金屬后會被反射回來，故微波爐不能使用金屬容器；

（2）能量的轉化和轉移具有方向性；

（3）可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源。

本題考查了金屬對電磁波的屏蔽作用、能量轉化的方向性、能源的分類等，有一定綜合性，但難度不大。

22.【答案】增大；不變

【解析】解：衛(wèi)星在發(fā)射升空過程中，加速上升，速度增大，動能增大，高度升高，重力勢能增大，機械能增大；衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中，沒有摩擦力，沒有能量損耗，所以機械能不變．

故答案為：增大；不變．

（1）動能的影響因素是質量和速度；

（2）重力勢能的影響因素是質量和高度；

（3）機械能是動能和重力勢能的總和．

本題考查了學生對同步衛(wèi)星的掌握和了解，間接的考查機械能的大小變化，相對比較簡單，屬于基礎題．

23.【答案】50；80%；50

【解析】解：拉力做的總功：W總=Fs=250N×10m=2500J，

由v=可得，拉木箱運動的時間：t===50s，

則小明拉木箱的功率：P===50W。

拉力做的有用功：W有=Gh=500N×4m=2000J，

則斜面的機械效率：η=×100%=×100%=80%。

克服木箱在斜面上受到摩擦力做的額外功：W額=W總-W有=2500J-2000J=500J，

由W額=fs可得，木箱在斜面上受到的摩擦力：f===50N。

故答案為：50；80%；50。

本題考查了做功公式、速度公式、功率公式、效率公式的應用，明確有用功、總功、額外功以及它們之間的關系是關鍵，屬于斜面問題的典型題目，要強化訓練。

24.【答案】解：

以A為研究對象，受向左的拉力和向右的摩擦力；A受到支持力方向豎直向上，分別沿支持力和摩擦力的方向畫一條有向線段，分別用N和f表示，如圖所示：

【解析】先對物體A進行受力分析，小車在拉力作用下向右加速運動，A受重力、支持力、拉力和摩擦力。再按力示意圖要求畫出A的支持力和摩擦力示意圖。

本題是要畫力的示意圖，主要考查了摩擦力的大小和方向的判斷，關鍵選擇合適的研究對象進行分析。

25.【答案】解：在繩子自由端的拉力方向向下，有三段繩子承擔物重，繩子段數為奇數，因此繩子的起始端應從定滑輪的掛鉤開始，如下圖：

【解析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復繞，這種繞法有偶數段繩子承擔物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復繞，這種繞法有奇數段繩子承擔物重。

此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數，滑輪組的繞線方法不同，達到省力程度不同，拉力的方向也不同。

26.【答案】右；便于測量力臂長短；不能；只測量了一組數據，得出的結論有偶然性．；3；2；豎直向上；D

【解析】解：（1）發(fā)現杠桿左端下沉，此時，應把杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，在水平位置平衡．

因為重力的方向是豎直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等于支點力的作用點的長，這樣測量力臂長短會比較方便．

（2）他只測量了一組數據，實驗次數太少，結論有偶然性，應測量多組數據，才能得到普遍性的結論；

設每個鉤碼重力是G，杠桿每格的長度是L，

（3）桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂：

3G×2L=6GL，因為只有6只鉤碼，且杠桿的長度最長只有5格，所以杠桿右端：2G×3L=6GL；

即在在右端第3個格掛2只鉤碼來完成．

（4）杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，力臂最大，力最?。舾軛U右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向為豎直方向，因阻力即鉤碼的重力有使杠桿逆時針轉動的趨勢，所以動力即拉力有使杠桿順時針轉動的趨勢，即最小拉力的方向為豎直向上；

（5）當拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，拉力的力臂逐漸變大；當拉力豎直向下時，力臂達到最大；當拉力逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中，力臂又逐漸變?。C上所述力臂的變化情況是先變大后變??；

根據杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，可知杠桿左邊的“阻力×阻力臂”不變，則右邊的動力和動力臂成反比，力臂的變化情況是先變大后變小，所以拉力的變化是先變小后變大．

故答案為：

（1）右；便于直接讀出力臂的長短；

（2）不能；只測量了一組數據，得出的結論有偶然性；

（3）3；

2；

（4）豎直向上；

（5）D

（1）探究杠桿平衡條件時，調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，平衡螺母向上翹的一端移動，為了便于測量力臂，保持杠桿在水平位置平衡；

（2）為得到普遍性的結論，選用的樣本要有代表性且數量足夠多；

（3）根據杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，分析答題；

（4）杠桿在水平位置平衡，要使拉力最小，力臂應該最大，使力臂在杠桿上力臂最大．當杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上時，力臂在杠桿上．根據動力、阻力的定義確定動力的方向．

（5）首先分析力臂的變化，再根據杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，分析拉力的變化．

本題探究杠桿平衡，考查實驗器材的調節(jié)，力臂的概念、實驗操作的過程，歸納法的運用及平衡條件的應用，是實驗的?？紗栴}．

27.【答案】勻速直線

甲

丙

接觸面越粗糙

不可靠

沒有控制壓力大小相同

【解析】解：（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；

（2）如果要驗證猜想②，應控制壓力大小相同，只改變接觸面的粗糙程度，故應該選擇甲和丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據實驗結果可得出結論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

（3）要驗證猜想③，即摩擦力大小與接觸面積的大小，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，將木塊切去一半，壓力大小也變化了，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關的結論是不可靠，理由是：沒有控制壓力大小相同。

故答案為：（1）勻速直線；（2）甲、丙；接觸面越粗糙；（3）不可靠；沒有控制壓力大小相同。

（1）根據二力平衡的條件分析；

（2）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論。

（3）研究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，要控制壓力大小和接觸面的粗糙程度都相同。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現了對過程和方法的考查。

28.【答案】二

無

1.2

1.2×103

下沉

控制變量法

C

【解析】解：（1）分析比較實驗步驟A、B、C，實驗可知，物體浸入液體中的體積不同，根據F浮=G-F可得物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積有關，由此可知，猜想二是正確的；

分析比較實驗步驟A、C、D實驗可知，物體排開水的體積相同而物體浸沒在水中的深度不同，根據F浮=G-F可得物體受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒在液體的深度無關；

（2）物體在空氣中時彈簧測力計示數2.8N，全部浸沒在濃鹽水中時彈簧測力計的示數為1.6N，因此物體在濃鹽水中所受的浮力為F浮′=G-G′=2.8N-1.6N=1.2N。

由圖A、C所示實驗可知，物體浸沒在水中受到的浮力：F浮=2.8N-1.8N=1N，

根據浮力公式F浮=ρ水gV排得物體的體積：

V=V排===10-4m3；

由圖A、E所示實驗可知，物體浸沒在鹽水中受到的浮力F浮′=1.2N，

由浮力公式F浮=ρ液gV排=ρ液gV得鹽水的密度：

ρ鹽水===1.2×103kg/m3；

因為物體浸沒在水中受到的浮力F?。糋，所以如果測力計不拉著物體，物體在水中會下沉；

（3）該實驗用到了控制變量法；

A．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動，用到了轉換法，故A不符合題意；

B．為了表示光傳播的徑跡和方向，引入“光線”的概念是建立模型法，故B不符合題意；

C．探究影響壓力作用效果的因素，用到了控制變量法，故C符合題意；

D．用合力代替同一物體上所受到的幾個力是等效替代法，故D不符合題意；

故選C。

故答案為：（1）二；無；（2）1.2；1.2×103；下沉；（3）控制變量；C。

（1）應用控制變量法分析圖A、C、D所示實驗與圖A、B、C所示實驗，根據實驗控制的變量與實驗現象得出實驗結論，然后分析答題；

（2）物體在鹽水中受到的浮力大小等于在空氣中彈簧測力計的示數減去浸沒在鹽水中時彈簧測力計的示數；根據圖示實驗求出物體在水與鹽水中受到的浮力，然后根據浮力公式求出鹽水的密度；根據浮力和重力的關系分析物體的浮沉；

（3）當一個物理量跟多個影響因素有關時，我們通常只改變其中的某一個因素，而控制其余的所以因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種研究問題的方法叫控制變量法。

本題考查了彈簧測力計讀數、實驗現象分析、求鹽水的密度，應用控制變量法分析圖示實驗、應用浮力公式即可正確解題。

29.【答案】解：過球心做豎直向下的力，即重力；如圖所示：

【解析】不計空氣阻力，空中飛行的物體只受重力作用；然后根據重力的方向總是豎直向下的，并過重心表示出重力的作用點和方向．

會對物體進行正確的受力分析，會用力的示意圖表示出力的作用點和方向，牢記重力的方向總是豎直向下的．

30.【答案】速度；質量；小球動能大??；不能

【解析】解：（1）步驟A讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，小球的質量相同，撞擊木塊時的速度不同，是為了研究動能大小與速度的關系；

（2）步驟B讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，小球撞擊木塊前的速度相同，質量