九年級（上學期）期末化學試卷及答案解析

第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁九年級（上學期）期末化學試卷及答案解析（時間90分，滿分100分）題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共14小題，共42.0分）下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用其化學性質(zhì)的是（）A.酒精揮發(fā)，干冰用于人工降雨

B.煤氣燃燒，稀有氣體用作焊接保護氣

C.活性炭去除冰箱異味，不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液

D.鋼鐵腐爛，氫氣用于填充探空氣球下列物質(zhì)的鑒別實驗中所用的試劑或方法都正確的是（）選項實驗目的所用試劑或方法A鑒別一氧化碳與二氧化碳通入澄清石灰水或聞氣體B鑒別氧氣和二氧化碳伸入帶火星的木條或通入石蕊溶液中C鑒別水和雙氧水加入二氧化錳或觀察狀態(tài)D鑒別氧化銅和碳粉在空氣中灼燒或看顏色A.A B.B C.C D.D下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.碳在空氣中燃燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣 B.加鐵醬油 C.高鈣奶粉 D.蒸餾水化學用語是學習化學的重要工具。對①～⑤表示的有關化學用語含義的敘述正確的是（）

①Ne②Fe③Fe2+④H2O2⑤NaCl

⑥SO32-A.③⑥表示離子，其中③表示亞鐵離子，⑥表示三氧化硫離子

B.能表示一個原子的是①②，表示一個分子的是④、⑤

C.②和③屬于同種元素，但是它們的化學性質(zhì)不同

D.④表示H2O2由2個氫原子和2個氧原子構成下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是（）相關說法解釋A車胎受熱膨脹分子體積增大B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔C品紅在水中擴散分子不斷運動D一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同分子構成不同A.A B.B C.C D.D用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的是（）A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4

C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3如圖所示為元素周期表中的一種元素，下列有關該元素的信息正確的是（）A.原子質(zhì)子數(shù)是13

B.是非金屬元素

C.相對原子質(zhì)量是26.98g

D.原子中子數(shù)為13

把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色．將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通入CO2，溶液又變紅色．上述實驗現(xiàn)象能說明的是（）A.CO2氣體具有酸性

B.CO2氣體不能溶于水

C.CO2的溶解度隨著溫度的升高而增大

D.CO2水溶液在加熱的情況下酸性會減弱如圖圖象能正確反映其對應關系的是（）A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe

B.向一枚表面生銹的鐵釘中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣

D.一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰分類是學習化學的常用方法。下列物質(zhì)分類不正確的是（）A.合金：銅、鋁合金、氧化鐵 B.混合物：空氣、石灰水，牛奶

C.單質(zhì)：金剛石、液氧、水銀 D.氧化物：冰、干冰、生石灰已知4FeS2+11O22Fe2O3+8X，則下列關于該反應說法錯誤的是（）A.X的化學式為SO2 B.該反應屬于置換反應

C.X屬于空氣污染物之一 D.該反應中硫元素的化合價升高下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（）A.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B.用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣

C.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒

D.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒下列說法正確的是（）A.只有燃燒反應可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能

B.Cu比Fe耐腐蝕，是因為Cu活動性比Fe弱

C.化學反應中原子數(shù)目不變，則分子數(shù)目也不變

D.高爐煉鐵利用CO氣體將鐵從其氧化物中置換出來二、填空題（本大題共4小題，共22.0分）化學有自己的語言．請你在橫線上填寫適當?shù)幕瘜W用語：

（1）小蘇打常用于面包、饅頭等食品的制作，其化學式是______；

（2）元素符號是最基本的化學語言，氧元素的元素符號是______；

（3）氯原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得到一個電子形成穩(wěn)定結構，成為氯離子．據(jù)此，請寫出氯離子的離子符號是______，用符號表示氯元素通常在化合物中的化合價______．

（4）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用．請你以氯化銨為例，用方程式解釋其原因______．天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為______；熄滅酒精燈的時候要用燈帽蓋滅，其原理是______；使用氫氣作燃料是實現(xiàn)我國“碳中和”目標的一個重要舉措，其原因是______（答出一條即可）。親愛的同學們，化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息，學好化學需要掌握正確、規(guī)范的化學用語，你一定掌握了吧！

（1）請在下面元素名稱或微粒名稱、物質(zhì)名稱的下面寫出它們的化學符號：

鋅______；銅______；汞______；銀______；硅______；冰______；氮氣______；

鎂離子______；氧化鈣______；

（2）請用元素符號或化學式表示：

2個氫分子______；

氧化鋁中鋁元素顯+3價______；人體缺少______元素，會導致骨質(zhì)疏松。

（3）現(xiàn)有①鐵；②高錳酸鉀；③液態(tài)氧；④氧化鎂；⑤彭城啤酒；⑥空氣；⑦碳酸氫銨（NH4HCO3）七種物質(zhì)中，其中屬于混合物的是______（填物質(zhì)的序號，下同），屬于氧化物的是______，含元素種類最多的化合物是______。

（4）用物質(zhì)的化學式寫出下列化學反應的表達式，并填空。

①加熱高錳酸鉀制氧氣______。

②細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體______。

上述反應屬于分解反應的是______。（填序號）光合作用可表示為：CO2+H2O淀粉+O2，則生成的淀粉中一定含有______元素，可能含有______元素。葡萄糖的化學是為

C6H12O6，每個分子是由______個原子構成，相對分子質(zhì)量為______（寫出算式并計算），含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。三、簡答題（本大題共3小題，共18.0分）在下列3支試管中分別放入一根光亮的鐵釘，觀察鐵釘銹蝕的情況。

（1）實驗中鐵釘首先生銹的是______（填序號）

（2）根據(jù)以上實驗可知，鐵生銹不可缺少的物質(zhì)是鐵和（填物質(zhì)名稱）______、______等。

（3）防止鐵制品生銹，最常用的原理是______或______。具體措施______等。隨著環(huán)境意識的提高，人們對室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源。污染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等辦公用品O3、電磁輻射等烹飪CO、NO2、SO3、PM10等室內(nèi)微生物結核桿菌、霉菌等從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一，室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長，人們打開人造板家具柜門時，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。

改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。

通常情況下，開窗通風是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結構，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。

“光觸媒技術”是20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術?！肮庥|媒”是一種納米級材料，具有強烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的技術。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）CO、NO2、SO3都屬于______（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。

（2）甲醛的污染源是______（填出一種即可）。

（3）“光觸媒技術”可將甲醛等污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫出該反應的化學方程式______。

（4）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的合理化建議：______。

（5）下列說法正確的是______（填序號）。

A.甲醛是有刺激性氣味的氣體

B.硅藻泥通過化學變化凈化空氣

C.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量用化學知識解釋下列生活中的問題：

（1）濕木材為什么不容易點燃？

（2）煤氣泄漏嚴禁立刻打開排氣扇的原因是什么？

（3）在空氣中鋁制品更耐腐蝕，用化學方程式表示其原因。四、探究題（本大題共1小題，共10.0分）某化學興趣小組對“二氧化碳溶于水是否與水反應”進行實驗探究。

【猜想假設】猜想一：二氧化碳溶于水與水不反應；猜想二：______。

【設計與實驗】用四朵由石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行如下實驗。序號實驗操作實驗現(xiàn)象①向第一朵紙花噴醋酸紙花變紅②向第二朵紙花噴水紙花不變色③將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中紙花不變色④向第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中紙花變紅【實驗結論】通過對實驗現(xiàn)象分析，可知猜想______成立。

【實驗反思】化學反應是否發(fā)生，可以借助反應過程中伴隨的實驗現(xiàn)象來判斷；也可以借助生成物的性質(zhì)來判斷。二氧化碳與水反應的產(chǎn)物和醋酸的化學性質(zhì)有______（選填“不同”或“相同”）處。五、計算題（本大題共1小題，共8.0分）取一定量的硫酸銨固體于燒杯中，加入100g氫氧化鈉溶液，加熱，恰好完全反應。反應后將溶液蒸干，得到7.1g固體。該反應的化學方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑。請計算：

（1）生成氨氣的質(zhì)量。

（2）氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；干冰用于人工降雨，是因為干冰升華時吸熱，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

B、煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化；稀有氣體用作焊接保護氣，是因為稀有氣體不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；

C、活性炭去除冰箱異味過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；

D、鋼鐵腐爛過程中生成新物質(zhì)，屬于化學變化，氫氣用于填充探空氣球，是因為氫氣密度比空氣小，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

故選：C。

需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難。

2.【答案】B

【解析】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是無味的氣體，聞氣味無法鑒別，錯誤；

B、氧氣能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不能，二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，氧氣不能，可以使用伸入帶火星的木條或通入石蕊溶液中的方鑒別，正確；

C、水和雙氧水都是無色無味的液體，觀察狀態(tài)不能鑒別，錯誤；

D、氧化銅和碳粉都是黑色的，觀察顏色無法鑒別，錯誤；

故選：B。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。

3.【答案】A

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B、碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。

C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

故選：A。

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。

4.【答案】D

【解析】解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；

B、加鐵醬油中含有水、鹽分、添加劑等多種物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；

C、高鈣奶粉中含有含鈣物質(zhì)、蛋白質(zhì)、其它添加劑等屬于混合物，故C錯；

D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。

故選：D。

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

5.【答案】C

【解析】解：①Ne表示氖氣、氖元素、一個氖原子；

②Fe表示鐵、鐵元素、一個鐵原子；

③Fe2+表示亞鐵離子；

④H2O2表示過氧化氫、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；

⑤NaCl表示氯化鈉；

⑥SO32-表示亞硫酸根離子；

A、③⑥表示離子，其中③表示亞鐵離子，⑥表示亞硫酸根離子；錯誤；

B、能表示一個原子的是①②，⑤不能表示一個分子，錯誤；

C、②和③屬于同種元素，但是它們的電性不同，因為化學性質(zhì)不同，正確；

D、④表示H2O2由氫元素和氧元素組成的；錯誤；

故選：C。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

6.【答案】A

【解析】解：A、車胎受熱膨脹，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。

B、酒精和水混合后體積小于二者之和，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確。

C、品紅在水中擴散，是因為品紅分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確。

D、一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項解釋正確。

故選：A。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A、將鐵、銅加入硫酸溶液中，鐵反應有氣泡冒出，銅不反應，無現(xiàn)象，說明銅位于氫的后面，鐵位于氫的前面，能證明鐵和銅的活動性強弱，故能達到目的；

B、將銀加入硫酸亞鐵和硫酸銅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明銀位于鐵和銅的后面，但是不能證明鐵和銅的活動性強弱，故不能達到目的；

C、將鐵和銅加入硫酸鋅溶液中，均沒有現(xiàn)象，說明銅、鐵位于鋅的后面，但是不能證明鐵和銅的活動性強弱，故不能達到目的；

D、將鐵和銅加入硝酸銀溶液中，均發(fā)生反應，證明銅、鐵位于銀的前面，但是不能證明鐵和銅的活動性強弱，故不能達到目的。

故選：A。

根據(jù)已有的知識進行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，據(jù)此解答．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．

8.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)是13，故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為26.98，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是13，而不是原子中子數(shù)為13，故選項說法錯誤。

故選：A。

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色，說明二氧化碳不具有酸性，故說法錯誤；

B、二氧化碳與水反應生成碳酸，所以CO2能溶于水且和水發(fā)生化學反應，故說法錯誤；

C、將CO2氣體通入滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色．再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通入CO2，溶液又變紅色，說明CO2的溶解度隨著溫度的升高而降低，故說法錯誤；

D、二氧化碳的水溶液是碳酸溶液，碳酸極易分解，使溶液的酸性減弱，題干中的“將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，”也同樣說明了這點，所以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱正確，故說法正確；

故選項為：D．

首先了解二氧化碳能跟水反應生成碳酸的性質(zhì)，碳酸顯酸性，就是說二氧化碳的水溶液顯酸性；碳酸極易分解．我們可以根據(jù)這些知識做出判斷．另外還要了解紫色石蕊試液遇酸變紅．

本題通過實驗的形式考查二氧化碳的性質(zhì)，及要同學們能識記二氧化碳的性質(zhì)，又要同學們具有能從資料中提取信息的能力．

10.【答案】B

【解析】解：A、金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素，因為酸的量相同，金屬過量，故生成的氫氣應該相等，生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋅的質(zhì)量多，故選項圖象錯誤。

B、向一枚表面生銹的鐵釘中逐滴加入稀鹽酸，鐵銹的主要成分氧化鐵先與稀鹽酸反應，氧化鐵反應完，鐵再與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故氣體的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項圖象正確。

C、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣，催化劑只能影響反應速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項圖象錯誤。

D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，則溶液質(zhì)量一定會減少，故選項圖象錯誤。

故選：B。

A、金屬與酸反應時氫氣來源于酸中的氫元素，進行分析判斷。

B、向一枚表面生銹的鐵釘中逐滴加入稀鹽酸，鐵銹的主要成分氧化鐵先與稀鹽酸反應，進行分析判斷。

C、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。

D、根據(jù)氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。

11.【答案】A

【解析】解：A．合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)，銅是金屬單質(zhì)，不屬于合金；氧化鐵是一種化合物，也不屬于合金，故錯誤；

B．混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、石灰水、牛奶均由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故正確；

C．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，金剛石、液氧、水銀都屬于單質(zhì)，故正確；

D．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰、干冰、氧化鈣都屬于氧化物，故正確。

故選：A。

A．根據(jù)合金的概念來分析；

B．根據(jù)混合物的概念來分析；

C．根據(jù)單質(zhì)的概念來分析；

D．根據(jù)氧化物的概念來分析。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物、合金等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

12.【答案】B

【解析】解：A、反應前后鐵原子都是4個，反應前硫原子是8個，反應后應該是8個，包含在8X中，反應前氧原子是22個，反應后應該是22個，其中16個包含在8X中，X的化學式為SO2，該選項說法正確；

B、生成物是兩種化合物，不是置換反應，該選項說法不正確；

C、二氧化硫是空氣污染物，該選項說法正確；

D、反應前硫元素化合價是-1，反應后硫元素化合價是+4，該選項說法正確。

故選：B。

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。

13.【答案】A

【解析】解：

A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使油與氧氣隔絕，可以達到滅火的目的，故選項正確；

B、用扇子扇蠟燭，之所以一扇就滅，是因為空氣流動帶走熱量，使蠟燭的溫度降到其著火點之下，不能滿足燃燒的條件而熄滅，故選項錯誤；

C、可燃物在溫度達到可燃物的著火點同時，必須有助燃劑參加才能燃燒，故選項錯誤；

D、燃燒與物質(zhì)是否含有碳元素沒有必然的聯(lián)系，故選項錯誤；

故選：A。

A、使可燃物與氧氣隔絕可以達到滅火的目的；

B、根據(jù)滅火的原理分析；

C、燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點，三個條件必須同時具備，缺一不可；

D、燃燒與物質(zhì)是否含有碳元素沒有必然的聯(lián)系，例如氫氣不含有碳元素，能夠燃燒，碳酸鈣中含有碳元素，不能燃燒；

本題主要考查燃燒的條件滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出正確的滅火方法。

14.【答案】B

【解析】解：A、不是只有燃燒反應可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能，如生石灰與水反應放出大量的熱，可將化學能轉(zhuǎn)化為熱能，故選項說法錯誤。

B、Cu比Fe耐腐蝕，是因為Cu活動性比Fe弱，即鐵的金屬活動性比銅強，易于氧氣、水反應而銹蝕，故選項說法正確。

C、化學反應中原子數(shù)目不變，分子數(shù)目可能會發(fā)生改變，故選項說法錯誤。

D、高爐煉鐵的原理是一氧化碳與鐵的氧化物反應，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)化學反應中的能量變化，進行分析判斷。

B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。

D、根據(jù)高爐煉鐵的原理是一氧化碳與鐵的氧化物反應，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的原理、金屬的化學性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。

15.【答案】NaHCO3；O；Cl-；；2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）

【解析】解：（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3．

（2）氧元素的元素符號是O．

（3）氯原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得到一個電子形成穩(wěn)定結構，成為氯離子，則氯離子帶一個單位的負電荷，其離子符號為：Cl-．

化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則氯元素通常在化合物中的化合價為-1價，可表示為．

（4）氯化銨與氫氧化鈣混合反應生成氯化鈣、水和氨氣，反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）．

故答案為：（1）NaHCO3；（2）O；（3）Cl-；；（4）2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑（合理即可）．

（1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，寫出其化學式即可．

（2）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（3）氯原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得到一個電子形成穩(wěn)定結構，成為氯離子，則氯離子帶一個單位的負電荷，寫出其離子符號即可；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

（4）氯化銨與氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣，寫出反應的化學方程式即可．

本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、化合價、離子符號、化學方程式等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．

16.【答案】CH4+2O2CO2+2H2O

隔絕氧氣

生成物是水，清潔無污染

【解析】解：甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O，熄滅酒精燈的時候要用燈帽蓋滅，其原理隔絕氧氣，使用氫氣作燃料，氫氣燃燒生成水，能減少二氧化碳的排放；

故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O；隔絕氧氣；生成物是水，清潔無污染。

根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，滅火原理和氫燃料的特點解答。

本題考查了燃燒與滅火的知識、化學反應的原理等，難度不大。

17.【答案】Zn

Cu

Hg

Ag

Si

H2O

N2

Mg2+

CaO

2H2

2O3

Ca

⑤⑥

④

⑦

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

3Fe+2O2Fe3O4

①

【解析】解：（1）鋅可以表示為Zn，銅可以表示為Cu，汞可以表示為Hg，銀可以表示為Ag，硅可以表示為Si，冰可以表示為H2O，氮氣可以表示為N2，鎂離子可以表示為Mg2+，氧化鈣可以表示為CaO。

故填：Zn；Cu；Hg；Ag；Si；H2O；N2；Mg2+；CaO。

（2）2個氫分子可以表示為2H2，氧化鋁中鋁元素顯+3價，可以表示為2O3，人體缺少Ca元素，會導致骨質(zhì)疏松。

故填：2H2；2O3；Ca。

（3）空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，是混合物，啤酒中含有水和酒精等物質(zhì)，是混合物；

氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，是氧化物；

含元素種類最多的化合物是碳酸氫銨。

故填：⑤⑥；④；⑦。

（4）①加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

②細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應的化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4；

上述反應屬于分解反應的是

①。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；

①。

元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬，稀有氣體的元素符號可以表示稀有氣體的單質(zhì)；

物質(zhì)的化學式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，每個分子的原子構成；

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小。

18.【答案】碳、氫

氧

24

12×6+1×12+16×6=180

40%

【解析】解：CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則淀粉中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素。

1個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則每個分子是由24個原子構成。

葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180。

含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=40%。

故答案為：

碳、氫；氧；24；12×6+1×12+16×6=180；40%。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，結合題意進行分析解答。

根據(jù)1個葡萄糖分子的構成，相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答。

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應前后，元素種類不變）、化學式的含義與有關計算并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。

19.【答案】（1）①；

（2）氧氣；水；

?（3）隔絕空氣；隔絕水；在鐵制品表面涂一層油漆

【解析】【解答】

（1）鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹，①中鐵與氧氣、水同時接觸最先發(fā)生銹蝕；②中的鐵只與氧氣接觸，沒有發(fā)生銹蝕；③中的鐵只與水接觸，沒有發(fā)生銹蝕；故填：①；

（2）根據(jù)以上實驗可知，鐵生銹不可缺少的物質(zhì)是鐵和氧氣、水；故填：氧氣；水；

（3）鐵的銹蝕實際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結果，要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣或隔絕水，如在鐵制品表面涂一層油漆，用過的菜刀要擦干水，以防止生銹。故填：隔絕空氣；隔絕水；在鐵制品表面涂一層油漆。

【分析】

?理解鋼鐵生銹的條件時要充分理解空氣中的各種成分對鋼鐵生銹方面的影響。鐵在與水和氧氣同時接觸時易生銹。

?化學與我們的生活息息相關，與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵。

20.【答案】氧化物

建筑材料（或家具）

CH2O+O2CO2+H2O

空氣凈化器的工作時間在1～2小時

AC

【解析】解：（1）氧化物是由氧元素與另一種元素組成的化合物，CO、NO2、SO3都屬于氧化物。

（2）由題意可知，甲醛的污染源是建筑材料、家具。

（3）該反應的反應物是CH2O和O2、生成物是CO2和H2O，反應條件是光照和催化劑二氧化鈦，該化學反應方程式：CH2O+O2CO2+H2O；

（4）從圖中可以看出，室內(nèi)的甲醛含量在空氣凈化器工作兩小時左右時下降幅度最大，兩小時后變化不再明顯，所以建議空氣凈化器的工作時間在1～2小時．

（5）A、甲醛在通常狀況下為液體、易揮發(fā)，具有刺激性氣味；故A說法正確；

B、硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。活性炭吸附色素和異味是物理變化，所以硅藻泥通過物理變化凈化了空氣，故B說法不正確；

C、吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物