期末考試高一5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——期末考試高一5篇期末考試高一作文5篇

寫作文，可能是讓一些學(xué)生很頭疼的事，高一學(xué)生也不例外。其實(shí)，好的作文往往需要由心而發(fā)。期末到了，下面是我給大家?guī)淼钠谀┛荚嚫咭蛔魑?篇，接待大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

期末考試高一作文1

帶著一絲青澀我步入了十六歲的世界，這一路有你的呵護(hù)陪伴，感謝你陪我度過的漫長(zhǎng)歲月。

在我還小的時(shí)候，我總覺得你知道的事情遠(yuǎn)比我多，而待我到了你彼時(shí)的年紀(jì)時(shí)，又覺得依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你，后來我才逐漸知道，于歲月之中你總是走在我前面的，這是不成追及的距離，無論我曾經(jīng)有多么急忙。

曾經(jīng)記得母親和我說過，我小時(shí)候長(zhǎng)得胖，卻每日要你背著，稍微放下來歇一會(huì)便放聲大哭，無意我又會(huì)發(fā)瘋似的突然一拳就打在你的背上，那聲響老遠(yuǎn)都能聽得見。奶奶常說，背脊就猶如瓦片一樣，如我再用力一點(diǎn)可能就碎了。母親眼窩淺，多年后每當(dāng)說起這一段，她仍是紅著眼的。而你卻像聽著別人的故事一般，一邊笑著一邊誹謗當(dāng)年的我。

你約莫不知道，每當(dāng)母親說起這些的時(shí)候，我裝做不想聽，其實(shí)是偷偷走開抹眼淚去了。我往往想象著你背我的情景。年年月月，是你背著我走在小巷子里，一邊和你的小伙伴們玩耍，一邊又顧及著我。你的童年被緊緊地占據(jù)掉而你未曾有過怨言，仿佛這一切本來就是理應(yīng)的一樣。

作為長(zhǎng)女，你吃過的苦自然比我們多，尤其是在那些年我們家里極其不輕易的時(shí)候。然而你卻是我們當(dāng)中最開朗最寬容的一個(gè)。在我們逐步的后來，每當(dāng)我和弟弟由于一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，總是你在一旁不顧挨罵，嬉皮笑臉的把我們逗笑的。那時(shí)候我們多期盼放假，然后你回來，這樣家里的樂趣便多一些，我們的爭(zhēng)吵便少一些。

這些年，你一個(gè)人去念中學(xué)，去念師范，父母也無暇照管你，只能在你回來的時(shí)候問候幾句。你自身在外，又曾有怎樣的奔波和艱苦呢?關(guān)于你的事你也從來不怨恨，而我也從未關(guān)切過，從不知曉。而你卻早已習(xí)慣悄悄細(xì)心的眷顧著我們，仿佛是一把張開的傘，總走在我們前面，早早的阻擋了這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨。姐，這20--年來，我從未顧及你的生活，你的期望，你的悲喜。

假設(shè)我們還能走向更遠(yuǎn)的歲月，我們?nèi)砸舜藢捜輸v扶走向更讓你更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歲月。從前，你背著我一步一步走出小巷，若有一天，你累了，我背你回來。

曾看過一首詩(shī)“姐姐，你是母親身上的葉子”，我提防翼翼讀了一遍又一遍，凈流出淚來。

姐姐，我想你。

期末考試高一作文2

每個(gè)人的心中都擁有一種辯分是非的觀念，它總是會(huì)左右我們的思維，操縱著我們的行為。

作為那將面對(duì)大千世界的我們，每個(gè)人都理應(yīng)樹立理應(yīng)正確的榮辱觀，明白什么才是我們高中生的“榮”，什么又是我們高中生所應(yīng)舍棄的“辱”。

當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，毫不氣餒是我們的榮，畏懼退縮那么是我們的辱;當(dāng)我們?cè)谝黄鹋时鹊臅r(shí)候，比學(xué)習(xí)才是我們的榮，比的是那種得志虛榮心那么是我們的辱;當(dāng)我們面對(duì)高考所帶來的沉重的壓力時(shí)，積極備考是我們的榮，虛度光陰那么是我們的辱。

“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)切?！眹?guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們每一個(gè)高中生也理應(yīng)把國(guó)家的忍辱與自己的忍辱相聯(lián)系。

我們明白什么是真善美，什么是我們所敬仰，什么又是我們所應(yīng)積極追求的。當(dāng)我們被虛假的事物蒙蔽雙眼時(shí)，我們便沒有了是非之分;當(dāng)我們沒有了正確的榮辱觀時(shí)，我們便徹底的迷惘了。

我們應(yīng)當(dāng)做一些被我們高中生所應(yīng)提倡的事，做好它們，也可稱之為我們高中生的榮。而那些我們這個(gè)社會(huì)的法律或道德所不允許的事，便是我們所應(yīng)舍棄的，若是做了，那便是我們的辱。

在我們高中生活的每個(gè)角落都有我們所理應(yīng)分辯的榮與辱。在學(xué)習(xí)上，我們每個(gè)學(xué)生都理應(yīng)明白、了解：學(xué)習(xí)是我們的天職，成才是我們的目標(biāo)，成人是我們的本分。在我們學(xué)做人的時(shí)候，我們理應(yīng)崇尚的是：擁有正確的金錢觀，正確的心態(tài)，正確的處世態(tài)度。

我們即將踏入社會(huì)，迎接一系列的挑戰(zhàn)，全體的問題都有可能發(fā)生，因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念。

我們不理應(yīng)自私地僅顧自己的利益，那種即使是在傷害別人的利益的處境——那是我們所為之而恥的。

面對(duì)大千世界的種.種誘惑，而處在危害中的人很輕易便受到傷害。讓我們樹立正確的榮辱觀，做一些我們應(yīng)主動(dòng)為之高傲而完成的事。

樹立正確的榮辱觀，正確的面對(duì)事物，讓我們每個(gè)高中生為社會(huì)注入一股新的氣力之泉!

期末考試高一作文3

我的大爺家和我家是鄰居，每次到他的房間里，我都會(huì)見到南墻上懸掛著三個(gè)灰乎乎的東西——一把無刃的破鈍刀，兩把“泥抹子”，上面沾滿了水泥。別看這三塊廢銅爛鐵，不起眼，它們可是我大爺?shù)馁Y產(chǎn)。

我大爺是個(gè)泥瓦匠，在我們村他可是很著名的，人家一要搞點(diǎn)什么大小建筑都會(huì)來請(qǐng)他，這不，他又在替人蓋房了。

只見大爺一動(dòng)不動(dòng)地站在未建好的屋頂，左手拿著鈍刀，右手拿著泥抹子，眼睛微瞇，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。只聽他大喊一聲：喂，拿磚來!然后放下鈍刀，空出左手，只聽“嗖”的一聲，一塊紅磚便急射而出。“啪”，一只戴著白手套的手突兀地伸出，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了飛來的“橫磚”，然后肆意地在手里拋了幾下，右手泥抹子鏟起一些水泥，平鋪在已蓋好的磚上，左手的磚往上一放，竟有些大。大爺拿起紅磚放在眼前“掃描”了一瞬，然后毫不躊躇地拿起鈍刀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一聲，削下了一截，再往上一放，嗯，剛剛好。大爺雙手彼此上下拍了拍，然后向下招了招手，然后又是一塊紅磚飛掠而上，又是“啪”地一聲精確接住，然后我的眼前只剩下飛掠的紅影，耳畔只回響著那削磚的“啪”“啪”聲。我心想，這些東西公然是大爺?shù)馁Y產(chǎn)，或許也只有大爺才能讓這些廢銅爛鐵變成資產(chǎn)。大爺不僅用這些工具換來了錢，還換來了別人的夸耀和贊譽(yù)。我想，后者才是真正的資產(chǎn)。當(dāng)然，沒有那廢鐵，哪來這資產(chǎn)呢?

我曾經(jīng)把大爺?shù)摹百Y產(chǎn)”拿過來把玩了一番。然后我察覺這些“資產(chǎn)”到了我手里真變成了廢鐵，沒有絲毫作用。這是大爺獨(dú)有的資產(chǎn)。

很古怪地，大爺每次用完這些“資產(chǎn)”，都不會(huì)洗得很明凈，上面總會(huì)留有一些水泥，我問大爺為什么不洗明凈，大爺說：“有泥的泥抹子才叫泥抹子哪!”我不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在科技越來越多進(jìn)展了，蓋房也很少用到這些工具了，但大爺?shù)募依镎张f醒目地掛著那三樣?xùn)|西——一把無刃的破鈍刀，兩把泥抹子。當(dāng)然也是帶著水泥的。大爺說，這是他永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜和憧憬的資產(chǎn)。

帶著水泥的的鈍刀和泥抹子，大爺?shù)馁Y產(chǎn)。

期末考試高一作文4

作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對(duì)于高中生的榮與辱有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不一致。

所謂榮，我認(rèn)為理應(yīng)是榮譽(yù)，是可以讓人引以為傲的，可以使人彌漫自信，讓生活更加有意義的。

所謂辱，我認(rèn)為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。

身為學(xué)生的我們不確定要做的行為轟天動(dòng)地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是確定不成以做的，可能這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個(gè)人都有擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的責(zé)任，無論我們勞績(jī)?cè)趺礃?，但都要正確的把握榮辱觀，盡管勞績(jī)并不好，但是我們擁有一顆熱心良善的心。提防樂于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個(gè)價(jià)值。我們的身邊有大量需要扶助的人，我們不需要做什么大事，同時(shí)也不需要做了好事就肆意的宣揚(yáng)，我們要用不求回報(bào)的行為使他們感到喜悅，同時(shí)我們自己也可以感受到人生的意義。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很卓越，但一點(diǎn)愛心都沒有，只要都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會(huì)是不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地。

在高中生活中，學(xué)生的攀比心里越來越強(qiáng)了，我們是學(xué)生，我們都是伸手階級(jí)，我們花費(fèi)的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動(dòng)。我們花費(fèi)的時(shí)候有沒有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是由于我們的態(tài)度，我們沒有把心思放在學(xué)業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于結(jié)果腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學(xué)生，我們最重要的理應(yīng)是理應(yīng)學(xué)會(huì)提防內(nèi)涵，完成學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)對(duì)我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。

由于榮辱觀念意的淡薄，大量的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進(jìn)監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯(cuò)誤，逐漸就戍就這樣一個(gè)罪人。作為高中生，我們理應(yīng)加強(qiáng)榮辱觀念，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家重?fù)?dān)，“少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)?！?/p>

榮與辱的正確對(duì)待，抉擇我們的未來。

期末考試高一作文5

曾經(jīng)，兒女繞膝，歡聲笑語，飄蕩在那溫馨幸福的小屋里。那來自古老而又和暖的愛，鋪灑在低矮而又宏偉的小屋上，綺麗，愜意，幸?！?/p>

而今，獨(dú)守空屋，凄清寂寥，刺痛著孤苦伶仃的老人的心。那留存在小屋的喜悅，只能成為老人的回憶，凄涼，哀傷。更顯夢(mèng)幻。

遠(yuǎn)處，誰在對(duì)月吟詩(shī)?這般的凄涼哀愁?似在訴說著難以言再的思念。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。多才多情的是人蘇軾思家望月，傷吟《水調(diào)歌頭》，抒讀滿腹思家之情。吟詩(shī)吃酒誰與伴?

生命誠(chéng)難得，親情價(jià)更高。它像一根蠟燭，無私地燃燒著自己，卻照亮了別人。它像一顆啟明星，是它沖破了黎明前的黑暗，將人們帶進(jìn)一個(gè)新的世界里。它是冬日里的陽光，映照在大地上，暖暖的。

親情的神秘宏偉在于它的執(zhí)著，在于它的無私。是誰在你無助的時(shí)候，伸出一雙呵護(hù)之手?是誰在你遇著暴風(fēng)雨時(shí)，送上一把和暖的雨傘?又是誰在你勞累時(shí)，遞上一肢臂膀?又是誰在你受委屈時(shí)，側(cè)耳傾聽。撫手撫慰?又是誰……是親情!

愛情會(huì)有坑騙，友情會(huì)有背叛，而親情永遠(yuǎn)都是守護(hù)。曾有這樣一頓盛宴，一位母親為回來的兒子包餃子，等到包好之后，卻察覺餃子餡兒少鹽，于是，她用注射針管調(diào)好鹽水給餃子“打針”。只不過是一頓餃子，卻隱匿著濃濃的親情。吃著如此豐厚的餃子，有誰會(huì)不禁潸然淚下?哪個(gè)孩子不動(dòng)容?這不是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的驗(yàn)證嗎?

回來吧!漂泊他鄉(xiāng)的旅人，這兒有你的牽掛，有你的思念，有你的小屋……有首歌詠到“?；丶铱纯础先瞬粓D兒女……”當(dāng)你為了生活而外出，請(qǐng)記住，這兒有你的親人在等待著你，還有那濃濃的親情。

親情無價(jià)。一位老人在出售他的住宅時(shí)，將價(jià)值8萬英鎊的房子賣給了一位僅出1萬英鎊的年輕人，這是為什么