養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿

第52頁共52頁養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿。各位教師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受連累。約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫XX字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶那么事事松弛?！彼プ∫磺凶x書時(shí)機(jī)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)那么。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的根底。俗話說：“易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是于成人。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假設(shè)被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來超越對(duì)手，超越自己的時(shí)機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！演講稿范文：養(yǎng)成良好的習(xí)慣尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。終究是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比方：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，假設(shè)有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的費(fèi)事。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和別人帶來危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”，假設(shè)每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的費(fèi)事……同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從如今，從自我開始吧!我的演講完畢，謝謝大家!關(guān)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿關(guān)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣各位教師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受連累。約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫2000字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶那么事事松弛?！彼プ∫磺凶x書時(shí)機(jī)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)那么。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的根底。俗話說：“易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬目芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。有一次他沒能趕上吃飯，他就對(duì)自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對(duì)自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對(duì)周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不可以說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。成功和失敗，都于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶著一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最正確方法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食鏟除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假設(shè)被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對(duì)手，超越自己的時(shí)機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！公眾演講養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿各位教師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受連累。約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫XX字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶那么事事松弛?！彼プ∫磺凶x書時(shí)機(jī)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)那么。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的根底。俗話說：“易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是于成人。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假設(shè)被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中可以把握得一天；只有今天才是我們用來超越對(duì)手，超越自己的時(shí)機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！養(yǎng)成良好的習(xí)慣精彩演講稿范文各位教師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受連累。約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫2000字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶那么事事松弛?！彼プ∫磺凶x書時(shí)機(jī)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)那么。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的根底。俗話說：“易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。有一次他沒能趕上吃飯，他就對(duì)自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對(duì)自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對(duì)周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不可以說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。成功和失敗，都于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶著一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種方法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最正確方法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的方法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的方法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食鏟除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假設(shè)被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對(duì)手，超越自己的時(shí)機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿篇一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣_國(guó)旗下演講稿教師們，同學(xué)們大家早上好！很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯(cuò)別字，或者抄錯(cuò)了題目；做練習(xí)時(shí)，明明你會(huì)做的題目卻因?yàn)槟銢]仔細(xì)讀題而做錯(cuò)了；交作業(yè)時(shí)教師說你的作業(yè)還有錯(cuò)讓你仔細(xì)再檢查一下，可你怎么也看不出錯(cuò)在哪，直到別人告訴你時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛剛怎么就看不出來？教師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，教師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況嗎？是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。首先，我們要養(yǎng)成愛考慮的習(xí)慣科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，愛考慮的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。”同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手____葉子拉破了，普通人只會(huì)抱怨，而魯班卻因此創(chuàng)造了鋸；這是為什么呢?就是因?yàn)橥咛?、魯班愛考慮，即便是我們看著____的身邊小事他們也會(huì)去研究個(gè)為什么，產(chǎn)生了創(chuàng)造的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個(gè)愛考慮的人，這樣你就會(huì)比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)是個(gè)聰明人。其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要渠道，課堂上教師把精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們，你假設(shè)總是開小差做小動(dòng)作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，更是對(duì)教師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績(jī)自然就會(huì)落后。第三，我們要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣首先是仔細(xì)讀題，讀題不認(rèn)真會(huì)讓你犯很多愚蠢的錯(cuò)誤。我們要讀懂題目意思之后再認(rèn)真解答，并且做到書寫工整，答題完好，這樣你的作業(yè)正確率就會(huì)高。假設(shè)你每一次作業(yè)都用這樣認(rèn)真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會(huì)很高的。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。假設(shè)做錯(cuò)了，一定要及時(shí)訂正，不理解的一定要向教師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是最好的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的成績(jī)也一定會(huì)隨著高水準(zhǔn)。最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。愛看書的孩子一定會(huì)是知識(shí)淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧。如今我們有著非常好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉教師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五〔1〕班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。篇二：從小養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿大家好！我是三年級(jí)的_________，我演講的題目是：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。那天回家，我對(duì)媽媽說：“教師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的演講呢！”媽媽說：“好??！那你準(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢？”啊？這個(gè)我可答復(fù)不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書，說：“咱們來看看________有哪些好習(xí)慣吧！”我和媽媽對(duì)著書一條一條查。嗯，真不錯(cuò)，我的好習(xí)慣還不少呢，比方：上課專心聽講，不做小動(dòng)作；認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)；做事守規(guī)那么、待人有禮貌；保護(hù)環(huán)境；愛勞動(dòng)；自己的事情自己做-每找到一條，媽媽都說出一兩件事，原來，我做得好的地方媽媽都記著呢，我的每一點(diǎn)進(jìn)步媽媽都是能看到的。不過，有很多好習(xí)慣我還做得不夠，比方：不認(rèn)真刷牙，吃飯?zhí)羰?媽媽說：好習(xí)慣是財(cái)富，可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講，能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣?？粗鴲畚业膵寢專覍?duì)自己說，一定要快快改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成更多好習(xí)慣！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級(jí)的____________，我演講的題目是：《刷牙的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。同學(xué)們，你每天刷牙嗎？從我兩三歲時(shí)，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護(hù)牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時(shí)間是我們快樂時(shí)間。所以，小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真，一直到換牙前也沒出過蟲牙，體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。上學(xué)后，我覺得自己牙齒不錯(cuò)，漸漸的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時(shí)還不刷。不光這樣，有時(shí)還偷偷在床上吃東西。有一天，我牙疼得沒法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補(bǔ)，要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢！聽了醫(yī)生的話，我可真有些害怕。醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。牙面也要刷一下?！被丶液?，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認(rèn)真刷牙！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級(jí)的__________，我演講的題目是：《學(xué)習(xí)好習(xí)慣——愛考慮》。好習(xí)慣，人人都有，有的人愛勞動(dòng)，有的人愛讀書，有的人愛贊美別人，有的人很講禮貌-我呢，也有個(gè)令我挺自豪的好習(xí)慣——愛考慮。學(xué)習(xí)要是不考慮是不行的！我堅(jiān)信這句話。不管上什么課，我總是積極考慮，踴躍發(fā)言?？晌也⒉幌裼行┩瑢W(xué)，教師的問題一提出，就趕緊舉手，教師點(diǎn)了他，可他還沒想好。我總是在考慮后才舉手，只要教師點(diǎn)到我，我就會(huì)一下子站起來，快速報(bào)出答案并說出想法。因?yàn)槲铱紤]得深化、全面，幾乎每次總會(huì)贏得教師的贊賞，贏得同學(xué)們驚羨的目光。記得一次數(shù)學(xué)課上，教師出了一道難題。頓時(shí)，教室里很安靜，過了一會(huì)兒，有的同學(xué)開始抓耳撓腮，有的那么四處張望，有的呢，干脆就放棄考慮了，坐在那兒等教師講！看到題目后，我就仔細(xì)考慮了起來，好一會(huì)兒，怎么也想不到解題的方法。漸漸地，我有點(diǎn)兒著急了，甚至有了隨意寫個(gè)答案的念頭，但我又一直在暗暗地告訴自己：不可以放棄，再想想！漸漸地，我冷靜了下來，理清了思路，難題解決了！教師給了我很高的評(píng)價(jià)。不管什么時(shí)候，不管在哪兒，我總是一有疑問就問為什么，然后仔細(xì)考慮，做出判斷，再得出答案。愛考慮——這個(gè)好習(xí)慣伴我一步步成長(zhǎng)。我相信，這個(gè)好習(xí)慣將始終伴隨著我，讓我受益終身！同學(xué)們，讓我們從我做起，從如今做起，從每件小事做起，從小種下“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級(jí)的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習(xí)慣——做事認(rèn)真》。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是做事認(rèn)真。你可別小看這“認(rèn)真”兩個(gè)字呀，________曾經(jīng)說過：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字。”可見，想做到認(rèn)真，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。小時(shí)候，我也是個(gè)“小馬虎”。做事情常常是丟三落四的，玩的東西、看的書、吃的零食經(jīng)常亂丟亂放，等到需要的時(shí)候，都要發(fā)動(dòng)全家人找上半天才行。上小學(xué)了，我更認(rèn)真了。每天認(rèn)真上課，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做什么事情都一絲不茍。有一次，在做數(shù)學(xué)的涂色部分，媽媽看見我涂得非常入神，涂到外面的一點(diǎn)兒也不放過，生氣地說：“這又不是畫畫比賽，涂得這么好干什么？只要涂一點(diǎn)，讓教師看得出來就可以了。”我反駁說：“這也是做作業(yè)，一定要認(rèn)真！”媽媽被我說得啞口無言了。媽媽就夸我了。聽了媽媽的話，我可開心了。我要把“認(rèn)真”這個(gè)好習(xí)慣一直保持住，讓它永遠(yuǎn)地陪伴我成長(zhǎng)！我的演講完了，謝謝大家！大家好！我是三年級(jí)的____________，我演講的題目是：《讓我自豪的好習(xí)慣——愛讀書》。每個(gè)人都有許許多多的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓你一輩子受用，壞的習(xí)慣讓你費(fèi)事不斷。我也不例外，有一個(gè)好習(xí)慣讓我增長(zhǎng)了無窮的知識(shí)和樂趣，那就是愛讀書。在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就捧著一本本小書給我講故事。當(dāng)然，是那種很短的小故事，什么小白兔、大灰狼、小山羊之類的。聽著這些動(dòng)聽的故事，年幼的我總會(huì)快樂地?fù)]著小手，格格地大笑。此時(shí)，書在我的心中是快樂的。我漸漸地長(zhǎng)大，上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音。媽媽買了許多帶拼音的圖片給我看。我也非常樂意，認(rèn)真地讀著拼音，再看看旁邊的插圖，倒也不錯(cuò)。此時(shí)，書在我心中是有趣的。后來，我上了二年級(jí)。一天，媽媽的好友送來了譯本《世界童話名著》，我興奮地看了起來，可里面一個(gè)拼音也沒寫。不過，我認(rèn)識(shí)里面的一些字，就一點(diǎn)一點(diǎn)看。遇到生字，問爸爸，問媽媽，有時(shí)就猜。有趣的故事吸引了我，我越看越喜歡，只要一有空，就拿出書來讀幾頁。此時(shí)，書在我心中是神圣的。一年又一年，轉(zhuǎn)眼三年級(jí)了，從一開始看薄薄的故事書，到40多頁、90多頁、400多頁甚至更多。什么《兒童文學(xué)》、《百科全書》、《偵破故事》、《歷險(xiǎn)記》-包羅萬象，我都喜歡看。此時(shí)，書在我的心中是博大的。書給了我許多知識(shí)，告訴了我許多道理。讀書，使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大；讀書，可以活潑思想，陶冶性情；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾-書是最偉大、最神圣的。我正是從書中獲取了知識(shí)，得到了力量，我愛書！愛讀書的習(xí)慣，我將永遠(yuǎn)保持！我的演講完了，謝謝大家！篇三：養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》?！度纸?jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說，人剛出生下來本性沒有什么太大區(qū)別，是后天的習(xí)慣養(yǎng)成，使人與人之間性格品質(zhì)產(chǎn)生了差異?？梢姀男○B(yǎng)成良好習(xí)慣將對(duì)我們的一消費(fèi)生深遠(yuǎn)而重大的影響，好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。古今中外，但凡有所作為的人，都有自己的好習(xí)慣，魯迅先生愛惜時(shí)間，撰寫無數(shù)著作，留下絢麗的文學(xué)瑰寶。曾國(guó)藩勤奮好學(xué)，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷書。這不難看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的根底。那么好的習(xí)慣從何而來呢？這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴?，F(xiàn)實(shí)生活中處處都有和諧的音符，看看我們的學(xué)校吧。校園內(nèi)，干凈整潔，寧?kù)o幽香；教室內(nèi)，窗明幾凈，書聲朗朗；操場(chǎng)上，右側(cè)行走，三兩成行；活動(dòng)時(shí)，互敬互助，友愛大方-這些動(dòng)人溫馨的畫面每時(shí)每刻都在我們的校園重現(xiàn)，構(gòu)成了運(yùn)溪九年制學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景。這都離不開運(yùn)溪九年制學(xué)校近三十位教師的辛勤付出，離不開兩百位學(xué)生的精心維護(hù)，為我們今后走向更加輝煌燦爛的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同學(xué)們，我們作為新一代的中學(xué)生，我們?nèi)缁ɡ偎瞥?，我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的。小事如滴水，積多成汪洋；細(xì)節(jié)如土石，聚眾成峰巒。我們不能對(duì)身邊的小事輕視怠慢，因?yàn)樗谐晒φ叩慕?jīng)歷告訴我們，只有關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從小事做起養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然，好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)專家們的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，這就需要我們要有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)那么。只有這樣，才會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，只有這樣，才會(huì)獲得更大的成功，也只有這樣，才會(huì)使我們永遠(yuǎn)立于不敗之地！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來：當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請(qǐng)你安靜、文雅，不要吵鬧；當(dāng)你見到客人、家長(zhǎng)和教師，請(qǐng)你鞠躬行禮，熱情地問好；當(dāng)你手中有了垃圾，請(qǐng)一定將它們丟在垃圾桶內(nèi)；當(dāng)你走過果園和花壇，請(qǐng)留住它的美麗-一句問候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)和修養(yǎng)，這些小細(xì)節(jié)也是你的良好習(xí)慣是否養(yǎng)成的重要標(biāo)志。“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定著將來的人生，讓我們從如今做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)，讓我們一起攜手并肩去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天，去創(chuàng)造人生的輝煌！養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿3篇各位教師，各位同學(xué)：早上好。今天班會(huì)的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)完畢，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适侣犕炅耍蠹蚁胍幌?，可以最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重別人，未經(jīng)允許不亂翻別人東西的好習(xí)慣。今天同學(xué)們聽了這個(gè)故事，知道了不經(jīng)過別人的允許不能翻看別人的東西，相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻別人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事，又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。因?yàn)椋?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比方，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和催促，更不會(huì)拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒人提醒也會(huì)洗，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣?？梢姡己玫牧?xí)慣有助于身心的安康開展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不管何時(shí)何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比方，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是：文明平安進(jìn)展課間活動(dòng)。那么，就讓我們從如今開始，堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。養(yǎng)成良好的習(xí)慣演講稿各位教師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受連累。約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了3640萬的著作，平均每天寫XX，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩來鼓勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶那么事事松弛?！彼プ∫磺凶x書時(shí)機(jī)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)那么。他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的根底。俗話說：“易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是于成人。習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念假設(shè)被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對(duì)手，超越自己的時(shí)機(jī)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就如今！君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長(zhǎng)，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。我的演講完畢，謝謝大家！三分鐘演講稿：養(yǎng)成良好的習(xí)慣尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。終究是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比方：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，假設(shè)有，它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的費(fèi)事。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和別人帶來危害。所以，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班，假設(shè)每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的費(fèi)事同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從如今，從自我開始吧!我的演講完畢，謝謝大家!養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇一各位尊敬的教師，親愛的同學(xué)：您們好，今天天氣好嗎?心情好嗎?當(dāng)我剛剛向大家問好的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是用一個(gè)好字來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來回應(yīng)我，有的同學(xué)是用微笑來回應(yīng)我，我想請(qǐng)教一下大家，請(qǐng)問剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習(xí)慣的語言，習(xí)慣的身體動(dòng)作和行為習(xí)慣在回應(yīng)我對(duì)嗎?這就是我接下來要講的一個(gè)主題習(xí)慣與人生在開始我的演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來自于高一年級(jí)的王鵬宇。很快樂能在這樣一個(gè)平臺(tái)上和大家見面。我們平時(shí)都知道有一句話性格決定命運(yùn)什么樣的性格會(huì)決定什么樣的人生，我覺得這句話還可以更準(zhǔn)確點(diǎn)，就是習(xí)慣決定命運(yùn)，為什么呢?性格是所有習(xí)慣的累積，為什么這么說呢?性格背后就是一個(gè)人的習(xí)慣，假設(shè)今天我們很內(nèi)向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時(shí)候不敢面對(duì)著別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習(xí)慣，也正是我們的這些習(xí)慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習(xí)慣造就了你的性格，所以假設(shè)你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習(xí)慣。辭別昨日的壞習(xí)慣!我們要去學(xué)習(xí)一個(gè)人成功的經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)他的生活習(xí)慣，工作習(xí)慣，因?yàn)槌晒κ且环N習(xí)慣，當(dāng)機(jī)立斷，馬上行動(dòng)是一種習(xí)慣，猶豫不絕，拖延也是一種習(xí)慣，什么樣的習(xí)慣打造什么樣的人生，假設(shè)我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養(yǎng)成一個(gè)成功的習(xí)慣，假設(shè)你希望過一個(gè)平凡或者失敗的人生，當(dāng)然誰也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開始養(yǎng)成成功的習(xí)慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動(dòng)起來吧!我希望大家永遠(yuǎn)記注：走在成功路上，你不孤獨(dú)!讓我們一起努力!謝謝大家，我的演講到此完畢。養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇二親愛的教師、同學(xué)們：習(xí)慣，常常注定一個(gè)人的命運(yùn)。好習(xí)慣會(huì)讓他一生受益，壞習(xí)慣那么會(huì)使他終身受苦。就好似刷牙，假設(shè)你每天堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很穩(wěn)固;假設(shè)你有時(shí)候刷，有時(shí)候不刷，那么你的牙齦就會(huì)遭到損壞，導(dǎo)致牙疼。有些人刷牙時(shí)一次性用很多牙膏，認(rèn)為這樣就可以幾天都不用刷牙。而他們錯(cuò)了，刷牙不在于牙膏的多少，而在于堅(jiān)持。哪怕你一次只用一小點(diǎn)牙膏，但只要你堅(jiān)持了，你的牙齒就一定會(huì)既白而又穩(wěn)固。學(xué)習(xí)也是一樣的，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)榱?xí)慣的影響力很大，習(xí)慣一但養(yǎng)成，就會(huì)照著這些習(xí)慣去做，無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是一樣的。記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：幾個(gè)人一同到一家公司去應(yīng)聘，其中有一位大學(xué)生，他把自己的畢業(yè)證書交給公司以后，公司立即就錄取了他。可是他在臨走時(shí)出于習(xí)慣在墻角處吐了一口痰，這一幕正好被公司領(lǐng)導(dǎo)看到了，領(lǐng)導(dǎo)立即決定不錄取他了。從此，他每到一個(gè)公司都會(huì)被回絕，但是他從來不知道到底是為什么。直到有一天，一位老人告訴了他原因，他才恍然大悟，可是已經(jīng)晚了，一切都來不及了。相反，和他一同到這家公司應(yīng)聘的一個(gè)人，雖然學(xué)歷不如他好，知識(shí)不如他多，但是卻被錄取了。原因是那個(gè)人不是把痰吐在了地上，而是把它吐到了痰盂里。這個(gè)故事告訴我們擁有一個(gè)壞習(xí)慣，就算很不起眼，那么你的學(xué)歷再高，知識(shí)再多也沒有用處了。擁有一個(gè)好習(xí)慣，即使再不起眼，那么你就算沒有上過學(xué)，讀過書，你照樣會(huì)被別人看重，你的命運(yùn)照樣會(huì)被這一個(gè)好習(xí)慣而改變。習(xí)慣，往往決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。所以，從如今開始，改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，讓我們的人生被好習(xí)慣所改變!養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：我有一個(gè)好習(xí)慣，家里人都說我是個(gè)嘰嘰喳喳，喋喋不休的小麻雀。但是，唯獨(dú)有一件事能讓我安靜下來，那就是讀書。我一讀起書來就如醉如癡，簡(jiǎn)直就是走火入魔，無論刮風(fēng)下雨，我絲毫不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不受影響。有一次，我正津津有味的看著《大林和小林》這本書，故事中小林被四四格買回家做仆人，小林一天的待遇是：2點(diǎn)起床，跳水、做飯、挨鞭子、干活、大罵、睡覺。小林每天都是重復(fù)的，好可憐啊!我的淚水像瀑布一樣流了下來。正巧這時(shí)媽媽推開門說：一寧，吃飯了。我急忙用手抹掉眼淚。媽媽被弄的莫名其妙，又問：怎么啦，抹眼干什么?我說：沒，沒什么。嘿嘿，我馬上去吃飯。我戀戀不舍的分開書桌，一想，又不甘心放過那么好的書，于是，就捧著書來的飯桌前。媽媽怒氣沖沖的大吼道：干啥呢，再看我就把它撕碎!我極不情愿的放下書，專心的吃起飯來。邊吃飯，我便把故事講給媽媽聽，剛剛還怒氣沖沖的媽媽那時(shí)也直抹眼淚呢。從小我就很愛讀書，四歲時(shí)爸爸就給我定各種圖書，每到新一期的書來到的時(shí)候，我總會(huì)和媽媽坐在沙發(fā)上一起看。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸把目光放寬，如今，《愛的教育》、《西游記》這樣的名著我早已讀了幾遍了。如今，我只要一天不看書總會(huì)覺得忘了件事。書就是我形影不離的好朋友。我愛書，相信書一定也愛我。養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：我有一個(gè)好習(xí)慣，就是睡覺前看半個(gè)小時(shí)左右的書。我一直都堅(jiān)持晚上睡覺前看書。媽媽不斷給我買各種各樣的書，內(nèi)容有故事、幽默笑話、科學(xué)、音樂等，可好看了。去年還給我辦了圖書卡，讓我到圖書館借書看，那里的可多了，有時(shí)還會(huì)遇到同班的同學(xué)呢。媽媽每天還提醒我堅(jiān)持看書，漸漸地我就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣?？磿梢粤钊酥R(shí)廣博，又可以陶冶情操，還可以進(jìn)步寫作文的程度，讓我的作文寫得生動(dòng)、有趣，考試時(shí)有許多知識(shí)點(diǎn)，可以派上用場(chǎng)?？磿梢苑e累很多名言，比方：書是人類進(jìn)步的階梯、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚等等，這些名言使我懂得了許多道理。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會(huì)珍惜時(shí)間，堅(jiān)持讀書，讀好書，在讀書這條道路上越走越遠(yuǎn)，永不停息。養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇五尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!你都有哪些好習(xí)慣，是否愿意與我分享呢?吃飯的時(shí)候，要長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，不能挑食，不能浪費(fèi)糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會(huì)顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其別人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動(dòng)手搗了起來。還有一個(gè)禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個(gè)長(zhǎng)輩應(yīng)該都有講過。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會(huì)有的行為。日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。尤其是個(gè)人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門會(huì)變得更加自信，充滿活力。穿著干凈整潔，會(huì)顯得這個(gè)人很注重形象，也很尊重跟你見面的對(duì)方。除此之外，我們還要記得隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上水龍頭，空調(diào)不要一直開。學(xué)習(xí)的時(shí)候要坐在桌前十幾公分的間隔，腰身端正，坐姿適當(dāng)。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)漸漸的成為習(xí)慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。演講稿范文：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尊敬的教師，親愛的同學(xué)：大家好！今天很快樂能站在國(guó)旗下給大家演講。序貫對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天我要演講的題目是《如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)那么去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：1，可以通過生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺地去做應(yīng)該做的事。假設(shè)不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事做起來就會(huì)顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。2，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。一般人都有這樣的體驗(yàn)：吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著翻開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。3，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)效勞。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)絡(luò)。1865年，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢(mèng)中提醒了苯的分子構(gòu)造之迷。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見他日思夜想的元素周期表的。那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢1.要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假設(shè)象小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)是沒有效率的，甚至一無所獲。2.要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成對(duì)知識(shí)進(jìn)展過濾，加工，再造的法寶。同時(shí)，你會(huì)感到生活到處都有樂趣。同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。最后希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步各方面的素質(zhì)。我的演講完畢！謝謝大家！有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇一親愛的教師、同學(xué)們：我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書。我從小就愛讀書，書本就像一大片寬闊的知識(shí)海洋，而我那么是一塊小海綿，努力地吸收著知識(shí)海洋里的水分。書，有誰知道它有多少本呢?恐怕一輩子也讀不完吧!書，小的時(shí)候總以為一下子就可以讀完。上了學(xué)以后才知道書原來永遠(yuǎn)都讀不完。為了讓我更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，從小學(xué)一年級(jí)開始，媽媽就在我們家附近的圖書館給我辦了一個(gè)圖書證。那里面的書真多阿，而且各種各樣、豐富多彩。有童話書、漫畫書、作文書，還有科學(xué)、生物等等。我還記得第一次去圖書館的時(shí)候，借得是《安徒生童話》。在這本書里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨，看到了可憐的賣火柴的小女孩，還看到了讓人同情的小美人魚從中明白了許多，比方：做人要仁慈、真誠(chéng)、英勇。在以后的日子里，我還閱讀了很多的書籍，學(xué)習(xí)到了很多做人的道理。如今書已經(jīng)是我的好伙伴，在我們家里，隨時(shí)都可以看見書：書桌上、椅子上、床上。看完的，我會(huì)整整齊齊的碼好。沒有看完的會(huì)仔細(xì)的做好標(biāo)記，看見好的詞語和句子我還會(huì)摘抄下來。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。意思就是說：只有讀很多的書，積累很多的知識(shí)，才能寫出很好的文章。在讀書中我學(xué)到了做人的道理：在漫畫中，我看到了小朋友的童真童趣，也學(xué)到了玩耍的技巧;在歷史書中，我看到了古人的智慧;在生物書中，我看到了大千世界千奇百怪的動(dòng)植物;在推理書中，我學(xué)到了做事要細(xì)心觀察;在科學(xué)書中，我學(xué)到了做事要細(xì)心、嚴(yán)密、不能有絲毫馬虎如今，我在書中汲取知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)打好根底，所以，我還要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去!有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇二親愛的教師、同學(xué)們：大家都知道我愛讀書，可是以前我卻很厭倦讀課外書，而是個(gè)愛讀漫畫書的人，可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急，聽我給您漸漸道來在四年級(jí)以前，我接觸的課外書籍很少，因?yàn)開__年級(jí)的語文題都很簡(jiǎn)單，還不需要讀很多的課外書，但到了四年級(jí)教師讓我們多讀名著，增加閱讀量，增長(zhǎng)課外知識(shí)，可是，我不但沒有愛上讀名著，而是愛上了讀比名著更有趣的漫畫書，漸漸地，我上課看，下課看，放學(xué)了在家還看，漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X之中下降。在考試中，我考出了歷史最差成績(jī)。我決定不讀漫畫書了，于是我買了一本《三國(guó)演義》讀了起來，這本書內(nèi)容豐富，生動(dòng)逼真，我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫書好看多了!如今，我已經(jīng)讀了許多名著，還總結(jié)出了讀書的四大要點(diǎn)，今天就透露給大家。細(xì)首先，書是應(yīng)當(dāng)漸漸的讀，不要走馬觀花，這樣才能真正地領(lǐng)悟到這本書的。靜讀書要講究一個(gè)靜字，只有靜下來，心平氣和地讀書，才能把書讀進(jìn)去。記讀書時(shí)我們必需要記，比方把自已不懂的詞畫一個(gè)圈，然后再查閱工具書，解決問題，還有看見好詞好句要及時(shí)摘抄下來，做成采蜜本以便以后寫作文使用。感讀完了一本書，你有何感想呢?把你的感想寫成，也是很不錯(cuò)的噢!有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：好習(xí)慣影響人的一生。假設(shè)一個(gè)人沒有好習(xí)慣，那么注定會(huì)被社會(huì)淘汰，假設(shè)壞習(xí)慣占據(jù)你的全身，你就會(huì)變得頹廢不堪。金無足赤，人無完人。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我也不例外。例如：我不愛勞動(dòng)，語言表達(dá)才能不強(qiáng)等。但是我也有幾個(gè)好習(xí)慣，讓同學(xué)們欽佩。我喜歡看書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是心靈的救贖，是進(jìn)步人素質(zhì)的保障。每當(dāng)我快樂或煩悶的時(shí)候都會(huì)找到書來訴說或者傾聽，為此媽媽給我買了許多書，有《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)百科全書》、《湯姆叔的小屋》四大名著等。一有空我就如饑似渴的讀起來，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。記得周日的一天早晨，我又像往常一樣坐在書桌前讀起了我喜歡的科技讀物，我陷入了書給我提供的遐想中。我仿佛和那些大科學(xué)家們一起乘著光速的宇宙飛船去探究宇宙的奧秘，勘察了行星，在那里播下了生命的種子，運(yùn)送了一部分人去那里居住，減輕了地球的負(fù)擔(dān)。我也成為了一名為社會(huì)造福的科學(xué)家就在我盡情陶醉的時(shí)候，一雙手把我從夢(mèng)幻中拉了回來。啊!我這是在哪呀!這不是木星嗎?我驚奇的問。媽媽說：兒子你怎么了?這是咱家呀!我這才恍然大悟，原來這是幻覺呀?媽媽又說：你真是個(gè)書蟲，快去吃飯吧?因?yàn)槲叶嗄陙眇B(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣，所以我的課外知識(shí)也就特別豐富，課堂上我總能答復(fù)出與眾不同的問題，記得在一次語文課上教師問我們誰知道沉魚落雁閉月羞花的典故時(shí)，全班只有我把手高高舉起，侃侃而談。書給了我自信和力量，也是書讓我成績(jī)一直名列前茅。在上學(xué)年度我們?nèi)h統(tǒng)考中，我以學(xué)年榜第一的好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。我要一如既往的多讀書，讀好書，為我今后的學(xué)習(xí)打好根底，改掉身上的不良習(xí)慣，做一個(gè)全面開展的好學(xué)生。有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧?。金無足赤，人無完人。人，總是有許多習(xí)慣，惡習(xí)，使人變得敗壞，而養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，能使人在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢?時(shí)間是習(xí)慣之父，行動(dòng)是習(xí)慣之母。養(yǎng)成習(xí)慣需要時(shí)間，需要精力，更需要行動(dòng)。我只是一個(gè)小學(xué)生，所以習(xí)慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習(xí)慣的，而我最好的習(xí)慣就是寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常不會(huì)準(zhǔn)備草稿紙。寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常遇到一個(gè)老對(duì)手，這個(gè)對(duì)手就是計(jì)算題。我上四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常給我們留1020道數(shù)學(xué)計(jì)算題，比方什么豎式計(jì)算，脫式計(jì)算，算錯(cuò)一道，罰抄題十遍!我那時(shí)很細(xì)心，所以很少出錯(cuò)，那是因?yàn)槲矣幸慌_(tái)計(jì)算器!那就是我的大腦!有的同學(xué)在家用計(jì)算器檢驗(yàn)，但是它也有出錯(cuò)的時(shí)候比方按錯(cuò)鍵，把加號(hào)按成減號(hào)，計(jì)算器才不會(huì)提醒你：主人，按錯(cuò)了!所以，有一部分同學(xué)會(huì)出錯(cuò)。拿草稿紙算，易錯(cuò);拿計(jì)算器算，易錯(cuò)!那么，我的頭腦可不會(huì)出錯(cuò)!九九表是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時(shí)代，我就被數(shù)學(xué)吸引住了，九九表早已倒背如流。我的爺爺是一個(gè)計(jì)算能手，算盤打得非常熟，而我的爸爸是一個(gè)會(huì)計(jì)，他的計(jì)算才能和爺爺比起來，可以說是：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!我在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了珠心算，這進(jìn)步了我的心算才能，這為我不用草稿紙也能算準(zhǔn)打下了根底。進(jìn)入了三四年級(jí)，科目變成了四科，而我的心算才能從頭腦中的草式變成了多位數(shù)相加減，我為什么會(huì)算準(zhǔn)呢?這是因?yàn)槲矣幸环N拓展訓(xùn)練。即自己先心算某一個(gè)式子，再筆算，看心算的結(jié)果是否與筆算的結(jié)果一樣，假設(shè)不一樣的話，我一定會(huì)捫心自問：哪兒出錯(cuò)了?是心算錯(cuò)了，還是筆算錯(cuò)了?我都會(huì)把自己在計(jì)算的時(shí)候容易吃錯(cuò)的地方記下來，這樣，我不用草稿紙也能算準(zhǔn)了。正是因?yàn)橛辛擞?jì)算的優(yōu)勢(shì)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎一直是總分值。我長(zhǎng)大后，一定會(huì)向更難的計(jì)算題挑戰(zhàn)，比方方程、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、負(fù)數(shù)加減法總之，養(yǎng)成好習(xí)慣需要幾年甚至十幾年!有關(guān)養(yǎng)成良好習(xí)慣的演講稿篇五尊敬的教師、叔叔阿姨們，大家晚上好!我是x(x)班的xxx，很榮幸能和大家分享我平時(shí)的行為習(xí)慣。美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾說過：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。由此可見，良好習(xí)慣是多么重要啊!因?yàn)槲颐恳惶於寄馨磿r(shí)按要求完成所有作業(yè)，所以從沒上過黑，我要感謝我的媽媽，是她教導(dǎo)我對(duì)任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四，有一次上課我忘記帶語文書了，就打叫媽媽送來學(xué)校，媽媽送來后嚴(yán)肅對(duì)我說：假設(shè)你是戰(zhàn)士，書就是你的武器，戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)連武器都不帶的話就等于去送死，你記好，假設(shè)還有下次，我是不會(huì)幫你送的。經(jīng)過了這次事件，我拾掇書包時(shí)就常常想著還有什么沒帶，還有什么沒做好，就變得細(xì)心了。我們作為小學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)就要有責(zé)任感，上課要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)才對(duì)得起教師的辛勤培育，也才對(duì)得起家長(zhǎng)的殷切期待!如今，我習(xí)慣把作業(yè)仔細(xì)工整的寫好，一項(xiàng)一項(xiàng)的讓媽媽檢查簽字，媽媽就算再忙，她都會(huì)幫我檢查作業(yè)。就這樣，每天每天的認(rèn)真做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了對(duì)事情負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。我寫字有點(diǎn)慢，因?yàn)槲蚁胝J(rèn)真的寫好它，媽媽說寫字可以影響到一個(gè)人的生活習(xí)慣，從小隨隨意便寫，長(zhǎng)大了就隨隨意便工作。有人覺得看學(xué)生的字根本和學(xué)生的性情、習(xí)慣是一致的，我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、一絲不茍這樣的好習(xí)慣，我們以后要寫字的時(shí)間還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以如今就該端正態(tài)度，認(rèn)真寫字。我們就像小樹苗，假設(shè)知識(shí)是肥料的話，我覺得好習(xí)慣就是一種扶正我們的力量，有好習(xí)慣我們才能長(zhǎng)成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習(xí)慣，能幫助我們成長(zhǎng)為有責(zé)任感、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、與人為善的好孩子。謝謝大家。小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成演講稿小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成韓倉(cāng)小學(xué)四年級(jí)一班曹文曜尊敬的教師、親愛的同學(xué)們，大家上〔下〕午好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成》。首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩提時(shí)代我們步入了知識(shí)的海洋。寒來暑往，風(fēng)雨兼程，不知不覺幾年的光陰過去了，我們迎來了求學(xué)中的又一個(gè)階梯。此時(shí)此刻此景，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們?nèi)雽W(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，你們方案好了嗎？行為養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)形成性格，性格決定命運(yùn)，可見良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)我們的神圣目的，第一步就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而穩(wěn)固下來的思維形式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不連續(xù)地學(xué)習(xí)理論中養(yǎng)成的自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。從清晨的慢跑到星辰夜下的自習(xí)，從日常上課到回家學(xué)習(xí)，從傳授知識(shí)到戶外活動(dòng)，是誰一直陪伴我們？對(duì)！是教師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著我們，我認(rèn)為尊重與欣賞教師就是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，學(xué)生必須養(yǎng)成那些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1是尊重教師與欣賞教師的習(xí)慣：親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的不同的教師，各有其道在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了教師努力進(jìn)步才能程度，適應(yīng)學(xué)生外。我們更要尊重教師，適應(yīng)教師。學(xué)會(huì)欣賞自己的教師。不同的教師，學(xué)生要用不同的方式，眼睛向內(nèi)，進(jìn)步自我的方式去適應(yīng)，與教師共同進(jìn)步。2是勤奮認(rèn)真的習(xí)慣：富蘭克林說："禮拜天是我的讀書日。"華羅庚說："我不否認(rèn)人的天資差異，但是根本的問題是勤奮的問題。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力的夠不夠？"托爾斯泰說："天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗。"是的，人無天資差異，根本的問題是勤奮的問題，一個(gè)人要想有成就，首先要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。3是自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣：閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，理解教材，深化知識(shí)，形成才能。自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己解決。學(xué)習(xí)層次越高自學(xué)的意義越重要。提早預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步聽課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動(dòng)權(quán)使聽課更具有針對(duì)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下去，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺地行為，因此能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4是專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，邊認(rèn)真聽邊積極考慮。哪怕是你已經(jīng)提早學(xué)了也還是要認(rèn)真聽，把教師和同學(xué)的思路進(jìn)展比照分析^p找出解決問題的最正確途徑。5是提問商討習(xí)慣我們要積極地質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)的疑點(diǎn)問教師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)不懂就要問，學(xué)習(xí)就要開口問?！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無友，那么孤陋而寡聞"遇到問題就要互幫互學(xué)展開討論，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)才能最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。6是獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生的根本。做作業(yè)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程，是穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能。所以我們要重視作業(yè)。7是仔細(xì)審題的習(xí)慣：審題才能是學(xué)生多種才能的綜合表現(xiàn)。要求我們要仔細(xì)閱讀，學(xué)會(huì)抓字眼、抓【【關(guān)鍵詞】：^p】：，正確理解內(nèi)容，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。8是反復(fù)總結(jié)的習(xí)慣：讀書過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考的過程中，每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍每周再做總結(jié)，對(duì)記憶性的東西以加深印象。記得有這么一句話"最愛寫的字就是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……"下面我講的第九個(gè)問題就是他。9是標(biāo)準(zhǔn)書寫的習(xí)慣：俗話說"字如其人"標(biāo)準(zhǔn)書寫是學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)的根底，是