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文檔簡(jiǎn)介
全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校
會(huì)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程
企業(yè)管理
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)本章、本節(jié)簡(jiǎn)介
教學(xué)方法
學(xué)法學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)反思一、本章、本節(jié)簡(jiǎn)介
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)通過本章學(xué)習(xí),了解領(lǐng)導(dǎo)行為理論,熟悉權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論,了解新的領(lǐng)導(dǎo)問題。通過本節(jié)學(xué)習(xí)明白從自身做起,是作為領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ),及學(xué)習(xí)以后各節(jié)的基礎(chǔ)。本節(jié)地位教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)理解:領(lǐng)導(dǎo)的概念和作用了解:領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)掌握:培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)從日常小事做起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的作用難點(diǎn)區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與管理者關(guān)鍵點(diǎn)
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)方法
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)方法課堂討論法反思法啟發(fā)法分組競(jìng)爭(zhēng)法三、學(xué)法
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)成功律實(shí)戰(zhàn)演練法歸納法預(yù)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法425613
四、教學(xué)程序預(yù)習(xí)效果檢測(cè)課堂討論鞏固訓(xùn)練當(dāng)堂演示導(dǎo)入新課布置作業(yè)第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)
播放課件讓學(xué)生對(duì)本次課有所了解。。2分鐘7分鐘25分鐘5分鐘1分鐘給學(xué)生上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)鍛煉思維能力
鞏固訓(xùn)練,鞏固了所學(xué)知識(shí)和技能。
4分鐘提出問題:學(xué)生回答1、領(lǐng)導(dǎo)的概念?2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源?3、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別?4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)?
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)習(xí)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)效果檢測(cè)7分鐘一、領(lǐng)導(dǎo)的概述
1.領(lǐng)導(dǎo)的定義管理學(xué)界對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”有各種不同的認(rèn)識(shí)和表述,且各有其特點(diǎn)。但歸納起來(lái),
主要有以下兩種:一是領(lǐng)導(dǎo)即領(lǐng)導(dǎo)者,也就是確定和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的指揮者。二是把領(lǐng)導(dǎo)視為一種管理職能或行為2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
1)法定權(quán)2)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)3)強(qiáng)制權(quán)4)表率權(quán)5)專長(zhǎng)權(quán)3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別美國(guó)學(xué)者斯蒂芬·羅賓斯認(rèn)為:管理者是被任命的,他們擁有合法的權(quán)力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,其影響力來(lái)自于他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的,也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來(lái)的,領(lǐng)導(dǎo)者可以不運(yùn)用正式權(quán)力來(lái)影響他人的活動(dòng)也就是說,并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者,也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者,但管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者。
4.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)品德素質(zhì)身體素質(zhì)知識(shí)素質(zhì)心理素質(zhì)第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)的概念?第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)課內(nèi)探究
一、案例李.亞科卡美國(guó)商業(yè)偶像第一人。
二、案例烽火戲諸侯
獨(dú)自思考,并把形成的答案由組員代表?yè)尨?。?dú)自思考,并把形成答案由組員代表?yè)尨稹?0分鐘一、李?艾柯卡,22歲以推銷員的身份加入福特公司,25歲成為地區(qū)銷售經(jīng)理,36歲成為福特公司副總裁兼總經(jīng)理,46歲升為公司總裁。他創(chuàng)下了空前的汽車銷售紀(jì)錄,公司獲得了數(shù)十億美元的利潤(rùn),從而成為汽車界的風(fēng)云人物。54歲被亨利?福特二世解雇,同年以總裁身份加入瀕臨破產(chǎn)的克萊斯勒公司。六年后,創(chuàng)下了24億美元的盈利紀(jì)錄,比克萊斯勒此前60年利潤(rùn)總和還要多。艾柯卡也成為美國(guó)家喻戶曉的大人物,美國(guó)人心目中的英雄。亞科卡說:“天下沒有倒閉的企業(yè),只有經(jīng)營(yíng)不善的企業(yè)。李?亞科卡的名言和傳奇故事說明了什么道理?
二、“烽火戲諸侯”是中國(guó)歷史上出名的故事,西周末年,周幽王為博褒妃一笑,不顧眾臣反對(duì),竟數(shù)次無(wú)故點(diǎn)燃邊關(guān)告急用的烽火臺(tái),使各路諸侯,長(zhǎng)途跋涉,匆忙趕去救駕。結(jié)果,被戲而回,懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯,最后,當(dāng)邊關(guān)真的告急之時(shí),他點(diǎn)燃烽火卻再也沒人趕來(lái)救他了!不久,便死于刀下,亡了西周通過這個(gè)故事得到的道理?第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)
知識(shí)點(diǎn)一,理解領(lǐng)導(dǎo)概念更重要的是責(zé)任和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
知識(shí)點(diǎn)二,理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源更重要的是表率。
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)案例1:銷售副總裁家失火。
案例2:寺廟合作探究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
要求:通過合作討論,每組派一名同學(xué)回答問題,選出最優(yōu)答案。15分鐘
一、一家公司的銷售副總,在外出差時(shí)家里失火了。他接到妻子電話后,連夜火速趕回家。第二天一早去公司向老總請(qǐng)假,說家里失火要請(qǐng)幾天假安排一下。按理說,也不過分,但老總卻說:“誰(shuí)讓你回來(lái)的?你要馬上出差,如果你下午還不走,我就免你的職。”這位副總很有情緒,無(wú)可奈何地從老總辦公室里出來(lái)后又馬上出差走了。從本案例中你可以獲得哪些啟迪?二、去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂,所以來(lái)的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。其實(shí)在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)
知識(shí)點(diǎn)四,領(lǐng)導(dǎo)者最重要擁有智慧。
知識(shí)點(diǎn)三,管理者更應(yīng)該成為一名領(lǐng)導(dǎo)者。
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)一、選擇題鞏固訓(xùn)練學(xué)生展示
二、案例要求:小組討論完后,分別派一名同學(xué)上臺(tái)將各組答案展示出來(lái)。9分鐘
通過這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固本次課內(nèi)容,并讓自己知道作一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有那些要求。1.如果你是某公司總經(jīng)理,一位下屬找你匯報(bào)工作,這位下屬比較啰嗦,在匯報(bào)工作之時(shí)講許多與工作無(wú)關(guān)的理論、教條,而你此時(shí)正有其他下屬在等待匯報(bào)工作。在這種情況下,你應(yīng)該()A.任其講下去,讓其他下屬耐心等待B.不客氣地打斷其講話,讓其他下屬開始匯報(bào)工C.情緒急躁地讓其別啰嗦,挑主要的講D.有策略地打斷其講話2一個(gè)企業(yè)中的管理者為了提高自己對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)效果,他應(yīng)當(dāng)()A.提高在下屬中的威信性影響B(tài).盡量升到更高的位置C.采取嚴(yán)厲的懲罰措施D.增加對(duì)下屬的物質(zhì)刺激,因?yàn)槊總€(gè)員工都是“經(jīng)濟(jì)人”3.領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力的最重要原則是()A.慎重原則B.公正原則C.例外原則D.有權(quán)不用過期作廢一、選擇題第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)二、案例分析體諒妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停:慢些。小心!火太大了。趕快把魚翻過來(lái)??扃P起來(lái),油放太多了!把豆腐整平一下。哎唷,鍋?zhàn)油崃?!?qǐng)你住口!妻子脫口而出,我懂得怎樣炒菜。你當(dāng)然懂,太太,丈夫平靜地答道:我只是要讓你知道,我在開車時(shí),你在旁邊喋喋不休,我的感覺如何。第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)
第四章第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)課內(nèi)探究搶答正確搶答不正確
得分
5
0
合作探究
答案完美
答案不正確
得分
5
0
答案不太完美學(xué)生展示
答案完美
答案正確
得分
5
0評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)答案不太完美
3
3布置作業(yè)
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