24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)

《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教課方案教課內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)P52－54上的內(nèi)容和例3教課目的：1.經(jīng)過(guò)察看鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)1日=24時(shí)，認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示某一時(shí)刻。正確劃分時(shí)間與時(shí)刻，初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日之內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，并能夠解決生活中的一些實(shí)質(zhì)問(wèn)題。3.經(jīng)歷察看、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，有與伙伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1日里鐘面上的時(shí)針走兩圈，1日有24小時(shí)；用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教課難點(diǎn)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教課準(zhǔn)備：多媒體課件。教課過(guò)程：一、情境引入師：孩子們，我們的家鄉(xiāng)重慶可美啦，想看看嗎？一同來(lái)瞧瞧。（課件出示重慶的標(biāo)記性建筑及重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00—21：30）誰(shuí)來(lái)告訴大家重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間？（出示：清晨9：00—晚上9：30）這兩種計(jì)時(shí)的方法都能表示出重慶百貨的營(yíng)業(yè)時(shí)間。（指清晨9：00—夜晚9：30）是我們平常習(xí)慣的說(shuō)法，用了“清晨、夜晚”表示時(shí)間的詞，這是一般計(jì)時(shí)法。（指9：00—21：00）是用什么方法計(jì)時(shí)的？你們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這類計(jì)時(shí)方法？（請(qǐng)學(xué)生談?wù)?。?4時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中隨地可見(jiàn)。那為何要采納24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)呢？24時(shí)計(jì)時(shí)法又有什么優(yōu)勝性呢？今日，我們就一同來(lái)研究和學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書課題。）今日我們利用鐘面來(lái)認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。二、新課學(xué)生著手撥鐘感覺(jué)一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是小時(shí)。1）你知道一天是從什么時(shí)候開始的，什么時(shí)候結(jié)束的？（惹起一天的開始是1：00和夜里12：00兩種答案的爭(zhēng)辯）2）出示倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)面：見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面嗎？新年的鐘聲馬上敲響，一同倒計(jì)時(shí)，當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬時(shí)，鐘面上的時(shí)針、分針、秒針都指到了幾？這個(gè)時(shí)故意味著什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一天開始了，新的一年開始了。）3）此刻該知道一天是從什么時(shí)候開始的，什么時(shí)候結(jié)束的了吧？深夜12時(shí)也叫做0時(shí)。0時(shí)是白日仍是夜晚？4）我們一同將時(shí)針、分針撥到0時(shí)，聽(tīng)清老師的要求，第一：請(qǐng)?jiān)阽娒嫔蠐艹瞿阋惶斓淖飨r(shí)間，并談?wù)勈裁磿r(shí)候你在做什么；第二：請(qǐng)思慮：時(shí)針在一天里走幾圈，一天共多少小時(shí)？此外：撥鐘時(shí)只撥時(shí)針，分針不動(dòng)。（學(xué)生撥鐘，師巡視）5）一天里時(shí)針走了幾圈？第一圈是從什么時(shí)候到什么時(shí)候？第二圈呢？誰(shuí)來(lái)?yè)芙o大家看看？請(qǐng)你撥給大家看看，談?wù)勀膫€(gè)時(shí)刻你在干什么。6）對(duì)，一天里時(shí)針走了兩圈，一天共是多少小時(shí)？那你能在鐘面上把24小時(shí)數(shù)出來(lái)嗎？（請(qǐng)一世上來(lái)?yè)?、?shù)。）課件演示和老師解說(shuō)一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。1）我們也來(lái)數(shù)一數(shù)。（課件演示一日里時(shí)針走動(dòng)的狀況，同時(shí)師生共同數(shù)出一天有24小時(shí)。）（2）一天一共是24小時(shí)，我們把從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書：從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。）3.研究?jī)扇?shù)的關(guān)系，得出用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻的方法。（1）孩子們經(jīng)過(guò)撥鐘知道了一天里，時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)，那認(rèn)真察看，外圈的數(shù)表示什么？它和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？先獨(dú)立思慮，再四人小組溝通溝通。（2）抽生報(bào)告。（鐘面外圈的數(shù)字表示正午12時(shí)到夜里的24時(shí)，是時(shí)針走第二圈時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。問(wèn)：第二圈的數(shù)詳細(xì)表示什么？你能找一個(gè)數(shù)舉例嗎？（時(shí)針從0時(shí)起共走了幾小時(shí)）外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)相差12。相差12是什么意思？（外圈比內(nèi)圈多12）（3）在實(shí)質(zhì)生活中，鐘面上只有第一圈的數(shù)，我們又如何利用方才找到的兩圈的關(guān)系用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)表示時(shí)刻呢？（出示一個(gè)9時(shí)的鐘面）：這是什么時(shí)候？（學(xué)生惹起爭(zhēng)辯：上午9時(shí)和夜晚9時(shí)）師：這個(gè)時(shí)刻既能夠表示上午9時(shí)，也能夠表示夜晚9時(shí)。板書（上午9時(shí)夜晚

9時(shí)）。（4）上午9時(shí)和夜晚9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法如何表示？（抽生回答，求證：你們也這樣以為嗎？怎么想的？）（板書答案）（課件演示）上午9時(shí)是時(shí)針時(shí)走第一圈所指的時(shí)刻，表示一天過(guò)去了9小時(shí)，因此用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示就直接說(shuō)9時(shí)。（板書：9時(shí)）（課件演示）：夜晚9時(shí)是時(shí)針走第二圈的時(shí)刻，從0時(shí)起，時(shí)針走過(guò)了正午的12時(shí)，進(jìn)入了第二圈后又走了9小時(shí)，因此用9加上第一圈走了的12小時(shí)就等于21小時(shí)，表示一天過(guò)去了21小時(shí)，因此，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是21時(shí)。6）議論、提煉方法：我們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示了上午9時(shí)，夜晚9時(shí)，還用不用說(shuō)上午幾時(shí)，夜晚幾時(shí)？（就直接說(shuō)幾時(shí)）。那么如何用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻和第二圈的時(shí)刻？（學(xué)生議論）請(qǐng)學(xué)生回答。師小結(jié)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)針走第一圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針指幾就是幾時(shí)，表示時(shí)針走第二圈的時(shí)刻時(shí)，鐘面上時(shí)針?biāo)傅臄?shù)加上12就是24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)刻。7）下午5時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示幾時(shí)？如何算的？（板書）師小結(jié)：24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻時(shí)，這個(gè)時(shí)刻從0時(shí)起過(guò)了幾小時(shí)，就直接說(shuō)幾時(shí)。（1）P53的“做一做”：認(rèn)識(shí)了用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)的方法，此刻我們就運(yùn)用知識(shí)，解決生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。請(qǐng)你連一連。學(xué)生翻書第P53頁(yè)，先獨(dú)立達(dá)成，再講評(píng)：15時(shí)30分用一般計(jì)時(shí)法怎么說(shuō)？怎么知道的？23時(shí)呢？（2）書P54第1題教課24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)勝性。1）今日老師還為你們帶來(lái)了一個(gè)小節(jié)目呢：（視頻：狂風(fēng)車），是什么時(shí)候播出？關(guān)于這個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間有兩個(gè)小朋友發(fā)生了爭(zhēng)論：（課件出示）誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？誰(shuí)又不對(duì)呢？學(xué)生判斷。再出示第三個(gè)用24時(shí)計(jì)時(shí)法的，這樣說(shuō)對(duì)嗎？他也沒(méi)說(shuō)是上午仍是下午?。?）師：孩子們想想，24時(shí)計(jì)時(shí)法的長(zhǎng)處在哪一點(diǎn)？（簡(jiǎn)短，不易犯錯(cuò)）因此，生活中很多地方都用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)。（課件出示）24時(shí)計(jì)時(shí)法的簡(jiǎn)短、不易犯錯(cuò)的特色使它在生活中的應(yīng)用特別寬泛。它是國(guó)際通用的一種計(jì)時(shí)法。教課P53、例3（計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間）（1）我們工作室的老師們今日下午2時(shí)40分搭車從石柱出發(fā)，走開我們漂亮的石柱回渝中區(qū)，在19時(shí)45分正點(diǎn)就能抵達(dá)渝中區(qū)。（出示兩個(gè)鐘面），算一算，乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間？2）要求乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間就是求什么？你打算如何解決？（讓學(xué)生思慮一下）同桌的孩子議論議論。（板書：下午2時(shí)40分------>19時(shí)45分）3）誰(shuí)來(lái)談?wù)勀闳绾谓鉀Q？3）學(xué)生回答，師：對(duì)，你的方法能夠用圖來(lái)表示：（出示線段圖）。師在線段圖上說(shuō)詳盡點(diǎn)：出發(fā)時(shí)刻是

14時(shí)

40分，抵達(dá)時(shí)刻是19時(shí)

45分，要求乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長(zhǎng)時(shí)間就是求

14時(shí)40分到19時(shí)45分中間這一段經(jīng)過(guò)的時(shí)間，就用結(jié)束時(shí)刻減開始時(shí)刻。4）你能算出重慶百貨全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間嗎？三、全課小結(jié)：經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么？有些什么收獲？四、你知道嗎？經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)，大家知道了一天有24小時(shí)，那天為何有24小時(shí)呢？這但是一個(gè)科學(xué)知識(shí)，看看吧。（課件演示）一天有