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秋天幼兒園保教工作計劃范文堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《大綱》為指導(dǎo),學(xué)《大綱》,用《大綱》,依據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的建議,聯(lián)合本園實質(zhì),全力讓《大綱》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能獲得快樂的嬉戲與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促使少兒富裕個性的發(fā)展。落實新的保教慣例制度,側(cè)重核查的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;環(huán)繞實質(zhì)問題展開教研,增強教研工作的引領(lǐng)性;親近家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度;提升教師綜合能力,培育一專多能的教師;培育幼兒富裕個性的發(fā)展。(一)落實新的保教慣例制度,促使保教規(guī)范發(fā)展。優(yōu)秀的制度是保證全部工作有序高效進行的保障,幼兒園本來的保教慣例制度在必定程度上促使了幼兒保教質(zhì)量的提升,可是也存在著必定的問題,所以,本學(xué)期我們將推行新的保教慣例制度,以期進一步落實和促使幼兒園保教工作。新的制度力爭將關(guān)注的眼光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和平常工作慣例方面。幼兒園希望經(jīng)過這類慣例制度的導(dǎo)向指引大家側(cè)重落實一日保教規(guī)范,側(cè)重提升教育教課能力,側(cè)重幼兒的游戲教課,使幼兒園的保教工作真實落到實處。這就要求全部教員工仔細自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年紀越小,需要我們照料的就會越多,作為老師的我們,要堅持仔細、耐心對待孩子,將保育工作放在重要地點,特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提升教育能力才能促使幼兒的全面發(fā)展。所以,老師們要聯(lián)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間增強學(xué)習(xí),建立和落實正確的教育觀、少兒觀、發(fā)展觀,不停反省,這樣才能從根本上保證教育教課能力的提升,培育好幼兒。管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到晨安排,聯(lián)合保教一線的詳細問題,常常深入一線,觀摩活動,及時有效地實行保教管理,側(cè)重互幫、互學(xué)與指引、支持并重,對教課過程、一日保教活動進行商討,思慮并提出適合的建議與建議。管理中側(cè)重量化核查,側(cè)重嚴格公正及時,的確為保教一線服好務(wù)。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的聯(lián)合,重視本班保教的連接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要常常交流交流,側(cè)重教育的一致性。主班要按期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。(二)環(huán)繞實質(zhì)問題展開教研。上學(xué)期,幼兒園展開了分領(lǐng)域的教研,多半教師都樂于參加這類形式的教研活動并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中碰到的一些問題,本學(xué)期,我們將連續(xù)展開分領(lǐng)域的教研。本期教研工作的要點是,連續(xù)環(huán)繞保教人員在保教工作中碰到的一些實質(zhì)問題展開教研,教研組長要充發(fā)散揮示范引領(lǐng)作用,提升教研實效。各教研組長要經(jīng)過示范、引領(lǐng)、交流、談?wù)摰榷喾N形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們希望經(jīng)過教研既能培育一專多能的教師,培育新的骨干教師,又能探究出一些教研的方法,提升教研的質(zhì)量,并能經(jīng)過研究來提升教育教課的質(zhì)量,達到以研促教的目的。(三)親近家園聯(lián)系,共育幼兒《大綱》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親近合作,與小學(xué)互相連接,綜合利用各樣,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)秀的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要要素,特別是鄉(xiāng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。所以,要讓鄉(xiāng)村幼兒遇到優(yōu)秀教育,必定要側(cè)重指引家長建立正確的教育觀、少兒觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣
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