2022-2023學(xué)年初中化學(xué)九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷原卷（安徽專用）

絕密★考試結(jié)束前2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（安徽專用）化學(xué)（本卷共17小題，滿分40分，考試用時(shí)45分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5選擇題部分(共12分)一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．下列過程中涉及化學(xué)變化的是（） A．煙花綻放 B．民間剪紙 C．雕刻蛋殼 D．紙張粉碎2．中國政府承諾“努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”，“碳中和”是使碳排放與碳吸收達(dá)平衡，實(shí)現(xiàn)二氧化碳相對(duì)“零排放”。為了實(shí)現(xiàn)碳中和，從實(shí)際出發(fā)，以下措施不可行的是（）A．鼓勵(lì)拼車或乘坐公共交通出行B．推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化學(xué)方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳3．2023年1月5日四川省宜賓市清華街發(fā)生火災(zāi)，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。從化學(xué)角度看，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗 D．火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻4．鉍同鉛、錫、銻、銦等金屬組成的低熔合金的熔點(diǎn)范圍在47℃～262℃，可用作鍋爐的安全塞。一旦發(fā)生火災(zāi)，一些水管的活塞會(huì)“自動(dòng)”熔化，噴出水來。如圖是鉍在元素周期表中的部分信息。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鉍合金屬于混合物 B．鉍元素屬于金屬元素C．鉍原子的核內(nèi)電子數(shù)為83 D．鉍原子的原子核里面中子數(shù)為1265．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A．傾倒液體 B．讀取液體的體積 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱液體6．伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治療心臟病的最新藥物之一，下列有關(guān)伊伐布雷定的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．一個(gè)分子含70個(gè)原子C．由四個(gè)非金屬元素組成 D．碳、氫元素的質(zhì)量比為27：367．燃油汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排出的氣體中含有CO和NO等，安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少這些有害氣體的排放。CO和NO在經(jīng)過催化轉(zhuǎn)化器時(shí)相互反應(yīng)，示意圖如下，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．CO和NO按分子個(gè)數(shù)比1：1進(jìn)行該反應(yīng)C．該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為11：7D．安裝了催化轉(zhuǎn)化器的汽車，尾氣中不含CO和NO8．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法中不正確的是（）A．分類觀：從組成上看干冰和冰都是氧化物B．守恒觀：鎂條在空氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿臃N類不同9．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列各項(xiàng)歸納合理的是（） A．化石燃料 B．CO的化學(xué)性質(zhì) C．氮元素的化合價(jià) D．水的凈化方法10．下列對(duì)客觀事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A將煤進(jìn)行粉碎后更容易燃燒粉碎的目的是增大與氧氣的接觸面積BFe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同微粒中的質(zhì)子數(shù)不同C過氧化氫溶液可以制取氧氣過氧化氫溶液中有氧分子D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象構(gòu)成物質(zhì)的粒子大小隨溫度而改變11．通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不合理的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)證明石墨具有導(dǎo)電性B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，又可以說明氨水可以使酚酞變紅C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳能溶于水，又可以說明二氧化碳能與水反應(yīng)D．丁實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律12．某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0~8%為研究對(duì)象，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快B．對(duì)比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢C．對(duì)比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快D．對(duì)比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢第=2\*ROMANII卷（選擇題共28分）二、非選擇題（本大題包括5題，共28分）13．閱讀下面的短文，回答有關(guān)問題。超臨界二氧化碳是指溫度低于31.26℃，壓力高于72.9個(gè)大氣壓時(shí)，CO2形成氣態(tài)與液態(tài)交融在一起的流體，超臨界CO2在減壓、升溫又可變成普通氣體。超臨界CO2流體具有驚人的溶解能力，可用它作為高效綠色的環(huán)保溶劑，尤其是用來提取中草藥中的有效成分。水在溫度、壓強(qiáng)分別超過374℃和219個(gè)大氣壓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槌R界狀態(tài)。超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，因此在高溫高壓下，可將有機(jī)物不經(jīng)過燃燒直接完全氧化為清潔的H2O、CO2，該技術(shù)稱為超臨界水氧化技術(shù)。如550℃時(shí)，在密閉容器中，測(cè)得乙醇(C2H6O)在超臨界水中的氧化結(jié)果如圖所示。(1)文中超臨界CO2流體是____________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)寫出乙醇完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式________。(3)下列說法正確的是(填字母序號(hào))。A．形成不同物質(zhì)的超臨界流體所需條件不同B．超臨界CO2流體與普通CO2氣體化學(xué)性質(zhì)不同C．物質(zhì)形成超臨界流體后所含分子不再運(yùn)動(dòng)D．超臨界CO2溶解中草藥中的有效成分后減壓、升溫可與之分離E．超臨界水氧化技術(shù)相對(duì)物質(zhì)直接燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)能、環(huán)保(4)圖中CO分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是_______。14．我國考古工作者在三星堆遺址出土大量銅器，銅器表面有一層綠色銅銹，其主要成分為堿式碳酸銅【Cux(OH)2CO3】。興趣小組準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅為原料來制取銅，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖：請(qǐng)回答以下問題：(1)化學(xué)式Cux(OH)2CO3，中x=____________。(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型______。(3)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作X所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________。(4)與方案一相比，方案二的優(yōu)點(diǎn)是_________。三、實(shí)驗(yàn)題15．氫氣、氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)三種常見的重要?dú)怏w。(1)儀器X的名稱是____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，發(fā)生裝置是____(填字母)。(4)若要用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______口進(jìn)入(填“d”或“e”)。(5)圖E中某同學(xué)觀察到燃燒的蠟燭很快熄滅了，其原因可能是_______。四、科學(xué)探究題16．過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）常用于洗滌合成纖維、動(dòng)物纖維、合成樹胎纖維等衣物，不損傷面料，不泛黃。某興趣小組在過碳酸鈉中加入稀鹽酸，產(chǎn)生許多氣泡。對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：【查閱資料】①點(diǎn)燃條件下鎂條能與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂與炭②足量氫氧化鈉溶液能除盡二氧化碳，不能吸收氧氣探究一：過碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體成分?！静孪爰僭O(shè)】(1)小華說：該氣體可能含有O2、N2、CO2.小明說：不可能含有N2，因?yàn)開__________。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁②將氣體通入灼熱的銅網(wǎng)銅網(wǎng)表面變黑【進(jìn)行分析】(2)由實(shí)驗(yàn)①可知?dú)怏w中含有CO2；實(shí)驗(yàn)①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)由實(shí)驗(yàn)②可知，該氣體中含有___________?！纠^續(xù)探究】(4)請(qǐng)利用CO2化學(xué)性質(zhì)再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明該氣體中含有CO2，此方法為___________。探究二：測(cè)定產(chǎn)生氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(5)方法1：某同學(xué)提出可用如圖1裝置測(cè)定氣體中氧氣含量。小組分析后一致認(rèn)為不可行的原因是___________。方法2：用如圖2所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。抽取140mL的氣體，緩緩地從a處通入裝置中。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到氧氣的體積為___________mL。(7)測(cè)得氧氣與二氧化碳的體積比為___________?！就卣寡由臁?8)在方法2中氣體緩緩?fù)ㄈ霘溲趸c溶液的原因________