2020春浙教版八年級科學(xué)下冊同步測試第3章質(zhì)量評估試卷

第3章質(zhì)量評估試卷[學(xué)生用書活頁P75][時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共40分)1．[2019·德陽改編]與生物圈“碳—氧均衡”沒有直接關(guān)系的是(A)A．臭氧層空洞B．光合作用C．呼吸作用D．化石燃料的燃燒2．“用鼻呼吸比用口呼吸好”的主要原由是(A)A．鼻腔對空氣擁有暖和、濕潤和潔凈作用B．用鼻呼吸暢達C．鼻腔與口在生理上原來就有分工D．用鼻呼吸，鼻才能感覺各種氣味3．以下各圖所示的實驗操作中，正確的選項是(A)圖1A．檢查裝置的氣密性B．點燃酒精燈C．制取氧氣D．用滴管滴加液體4．以下采集裝置，可以用來采集氧氣的是(D)圖2A．①③B．①②③⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④5．以下化學(xué)方程式書寫錯誤的選項是(A)A．雙氧水分解制取氧氣：H2O2===H2O＋O2點燃B．木炭在氧氣中燃燒：C＋O2=====CO2↑通電C．電解水的反應(yīng)：2H2O=====2H2↑＋O2↑點燃D．紅磷在空氣中燃燒：4P＋5O2=====2P2O56．環(huán)境問題已成為限制社會發(fā)展和進步的嚴(yán)重問題。以下有幾種說法，此中正確的是(D)①臭氧層的主要作用是汲取紫外線②溫室效應(yīng)將以致全世界天氣變暖③酸雨主若是由二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)污染所致④汽車排放的尾氣會造成空氣污染A．①②B．②③C．①②③D．①②③④7．[2019·平陽模擬]小明同學(xué)將天竺葵放在暗處一段時間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經(jīng)光照、退色、漂洗，再滴上碘液，發(fā)現(xiàn)整張葉片變藍色。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的可能原由有(C)①退色時間很短②光照時間很短③植株在暗處時間很短④鋁箔遮光不嚴(yán)A．①③B．②④C．③④D．①②8．四種制取氧氣的方法以以下圖。以下相關(guān)四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是(B)圖3A．四種方法都是利用含氧化合物分解來制取O2B．以等質(zhì)量的四種反應(yīng)物，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣最多C．反應(yīng)時加入的MnO2不可以增添產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡易等方面考慮，最正確方法是H2O2分解制取O29.在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設(shè)計了以以下圖的裝置，以下對此裝置的議論錯誤的選項是(A)圖4A．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量B．此裝置不使用導(dǎo)管，所以既防范了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶中惹起偏差，也防范了導(dǎo)管中留有必定量的水惹起偏差C．該裝置能更精確地丈量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)D．在研究過程中可以意會科學(xué)研究的嚴(yán)實性和興趣性10．以以下圖，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大批氧氣。以下現(xiàn)象正確的選項是(A)圖5A．氣球減小，紅墨水左移B．氣球減小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移D．氣球脹大，紅墨水左移11．好多化學(xué)看法在邏輯上存在著包含、并列或交織的關(guān)系，以以下圖。以下有關(guān)看法間關(guān)系的說法正確的選項是(A)圖6A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系B．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系C．純凈物和混雜物屬于交織關(guān)系D．化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系12．以以下圖，假如甲是H2O和CO2，那么以下說法正確的選項是(B)圖7A．乙是呼吸作用，丙是有機物和O2，丁是光合作用B．乙是光合作用，丙是有機物和O2，丁是呼吸作用C．乙是呼吸作用，丙是H2O和CO2，丁是光合作用D．乙是光合作用，丙是H2O和CO2，丁是呼吸作用13．兩瓶標(biāo)簽破壞的過氧化氫溶液，分別取10mL于a、b兩支試管中，生成氧氣的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖(溫度同樣)。以下相關(guān)說法正確的選項是(B)圖8A．過氧化氫、水所含元素種類不一樣B．若只有一支試管中加入了MnO2，必定是b試管C．二氧化錳可以增大過氧化氫分解生成氧氣的量D．過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a試管小于b試管14．以下對實驗中出現(xiàn)的異樣現(xiàn)象分析合理的是(B)A．制取CO2氣體時，一直采集不到CO2——采集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)B．點燃氫氣時，發(fā)生爆炸——點燃前沒有檢查氫氣的純度，采集到的氫氣純度不夠高C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂——引燃的火柴過長D．考據(jù)空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過分15．[2019·寧波北侖區(qū)校級二模]天然氣、液化石油氣燃燒的化學(xué)方程式分別為：CH4＋2O2點燃2＋2H2O；38＋5O2點燃2＋4H2O?，F(xiàn)有一套以天然氣=====COCH=====3CO為燃料的灶具，要改為以液化石油氣為燃料的灶具，應(yīng)當(dāng)采納的措施是(C)A．燃料氣和空氣的進入量都減小B．燃料氣和空氣的進入量都增大C．減小燃料氣進入量或增大空氣的進入量D．增大燃料氣進入量或減小空氣的進入量16．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀固體，在此中一份中加入少許高錳酸鉀，而后分別放在酒精燈上平均受熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)變化的圖像正確的選項是(a為純凈的氯酸鉀，b為加入了高錳酸鉀的氯酸鉀)(B)17．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是依據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的要素，此中不合理的是(D)選項化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的要素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能反應(yīng)物濃度激烈燃燒B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點反應(yīng)溫度燃時能與氧氣反應(yīng)C雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧催化劑化錳后迅速分解D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中反應(yīng)物的種類較易燃燒18.如圖是某燃煤發(fā)電廠辦理廢氣的裝置表示圖。以下說法正確的選項是(D)圖9A．此過程中沒有分解反應(yīng)B．此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變C．使用此廢氣辦理裝置其實不可以減少酸雨的形成D．辦理廢氣的過程獲取副產(chǎn)品CaSO419．能表示人體在每次吸氣、呼氣時肺內(nèi)氣壓變化的圖像是(D)【分析】吸氣過程肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，呼氣過程肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓。選項中0～1.5s屬于吸氣過程，1.5～3s屬于呼氣過程。20．某混雜物中只含F(xiàn)e2(SO4)3和FeSO4，已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%，則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(C)A．2A%B．3A%C．(100－3A)%D．沒法計算【分析】在Fe2(SO4)3和FeSO4構(gòu)成的混雜物中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比為32∶(16×4)＝1∶2。因為混雜物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%，則混雜物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%×2＝2A%，則混雜物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1－A%－2A%＝(100－3A)%。二、填空題(每空1分，共15分)21．如圖，工業(yè)上常用空氣冷凍分別法制氧氣和氮氣(氧氣的沸點是－183℃，氮氣的沸點是－196℃)。圖10(1)液體B的主要成分是__液態(tài)氧__。(2)分別出的N2在必定條件下與H2反應(yīng)合成氨氣(NH3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是必定條件__N2＋3H2=====2NH3__。22．以以下圖，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中，管口系牢吝嗇球，將兩個支管同時伸入同樣深度的熱水中。圖11(1)能燃燒的是__a__(選填“a”“或b“”c”)處，該處燃著的磷會很快熄滅，原由可能是__B__(填字母)。A．溫度降低B．氧氣耗盡C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體(2)管口的吝嗇球可以防范__P2O5__(填化學(xué)式)進入空氣，從而使該實驗綠色化。23．[2019·臺州路橋區(qū)模擬]如圖為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的三個實驗裝置，請回答以下問題：圖12(1)從實驗藥品的利用率和對氣體的控制等角度來考慮，三個裝置中選擇丙的長處是__可以正確讀出滴入過氧化氫溶液的體積__。(2)要制得一瓶純凈的氧氣，應(yīng)采納__A__采集。A．排水集氣法B．向上排空氣法C．向下排空氣法24．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。(1)計入空氣污介入數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包含__①③④__。(填序號)①一氧化碳(CO)②二氧化碳(CO2)③二氧化硫(SO2)④二氧化氮(NO2)(2)以下關(guān)于PM2.5的說法錯誤的選項是__③__。(填序號)①放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5PM2.5是造成霧霾天氣的“首惡”之一③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多25．[2019·杭州一模聯(lián)考]小樂在考據(jù)“CO2能與NaOH溶液反應(yīng)”時，進行了如下實驗：已知：①20℃、101kPa時，1體積H2O中最多可溶解1體積CO2，1體積酒精中最多可溶解0.3體積CO2；②20℃，在酒精中，NaOH易溶，Na2CO3微溶；③CO22NaOH===Na2CO3＋H2O。圖13(1)利用兩套圖甲裝置進行實驗，在第一套裝置中注入3mL濃NaOH溶液；在第二套裝置中注入等量的H2O，振蕩試管；當(dāng)觀察到__第一套裝置中水沸騰，第二套裝置中水不沸騰__(填寫現(xiàn)象)，可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。(2)利用圖乙裝置進行實驗，將3mL濃NaOH溶液注入試管后，觀察到注射器自動向左挪動，最后注射器中節(jié)余5mL酒精；試管內(nèi)出現(xiàn)白色積淀物。出現(xiàn)白色積淀物的原由是__CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，Na2CO3在酒精中微溶而析出__。與NaOH反應(yīng)的CO2最少是__10.5__mL(酒精和氫氧化鈉溶液混雜后的整體積等于二者體積之和)?！痉治觥?2)最后試管中還節(jié)余20mL－3mL－15mL＝2mLCO2，即試管內(nèi)減少的CO2的體積為18mL。進入試管的15mL酒精最多能溶解4.5mLCO2，3mLNaOH溶液最多能溶解的CO2體積為3mL，所以與NaOH反應(yīng)的CO2最少是18mL－4.5mL－3mL＝10.5mL。26．面粉加工廠的車間里若懸浮著許多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。這是因為面粉粉塵與空氣接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)齊集大批的熱，負氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹，從而惹起爆炸。如圖是模擬粉塵爆炸的一個實驗，在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋遮住金屬筒，迅速鼓入大批空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：圖14(1)在上述實驗中，鼓入空氣的作用是__使面粉與空氣中的氧氣充分接觸__。(2)以下狀況下，不會發(fā)生爆炸的是__①②__(填序號)。①金屬筒不加蓋時②蠟燭沒有點燃時③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(3)面粉廠為了防范爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采納的安全措施有__禁止煙火(或保持通風(fēng))__(寫出一種即可)。三、實驗研究題(每空2分，共20分)27．[2018·齊齊哈爾]某生物小組利用以下裝置研究植物的呼吸作用，分析回答下列問題。圖15(1)如圖一，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計。一段時間后，同學(xué)們觀察到甲瓶中溫度計示數(shù)高升。所以，他們得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)過程中__開釋能量__(選填“儲蓄能量”或“開釋能量”)。(2)如圖二，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時放到暖和的地方。24h后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭__熄滅__，這說明甲瓶中缺乏__氧(或氧氣)__。28．溴麝香草酚藍(簡稱BTB)是一種酸堿指示劑，常用作水生生物的呼吸試劑，生物在含有這類試劑的水中短時間生活沒有影響，陽光不會使BTB溶液變色。加入0.1%BTB溶液的水一般體現(xiàn)藍色，假如水中二氧化碳含量增添，變?yōu)樗嵝詴r，水就會由藍色變?yōu)辄S色。以下是小科利用BTB溶液進行的幾個研究實驗，請你一起研究并回答以下問題。(1)【研究1】人體呼出的氣體相較空氣成分有什么變化？【過程】小科用玻璃管向裝有藍色的BTB溶液的試管中吹氣，BTB溶液變?yōu)辄S色?！窘Y(jié)論】人體呼出的氣體中含有二氧化碳。問題：得出人體呼出氣體中含有二氧化碳的憑據(jù)是__BTB溶液變?yōu)辄S色__。(2)【研究2】植物會不會開釋二氧化碳？圖16【過程】清早，小科將一盆種植物的一個枝條套上一個黑色的塑料袋，并扎緊袋口，擱置一天(如圖)。夜晚把袋中氣體通入必定量的藍色BTB溶液中，溶液顏色變黃?！窘Y(jié)論】植物也能進行呼吸作用并開釋二氧化碳。問題：實驗過程中給植物套上黑色塑料袋的目的是__防范植物進行光合作用對實驗產(chǎn)生影響__。(3)【研究3】植物光合作用需要什么原料？【方案】在一組試管中加入鮮活的金魚藻，加入適當(dāng)?shù)狞S色的BTB溶液，并在試管口加塞，把這組試管放在陽光下。一段時間后，觀察到這組試管內(nèi)的溶液變?yōu)樗{色，可得出植物光合作用需要二氧化碳?！咀h論】研究3的方案不合理之處是__沒有設(shè)置實驗比較組__。[2018金·華麗水]小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中采集氧氣，獲取的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進行了以下研究：圖17【設(shè)計實驗】小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25mL水的目的是__稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解速度__?！緦嶒炑芯俊康谝唤M實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__連續(xù)、平均__放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把此中的水所有排出，將同樣的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。獲取第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。實驗分組第一組第二組實驗序號①②③④⑤⑥集氣瓶裝水的體304534384215積分?jǐn)?shù)(%)帶火星竹簽狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英以為還不可以確立能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需連續(xù)進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)是__36__%?！緦嶒灲Y(jié)論】再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值