《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)2200字》

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，參加專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的五次講座，我更加明確了選擇英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的意義與目標(biāo)，我們不但需要學(xué)好英語(yǔ)，還要興文化，展形象，傳播中國(guó)好聲音。通過(guò)講座我對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)情況更加了解，對(duì)于學(xué)業(yè)要求內(nèi)容也更加清晰。從培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求、課程設(shè)置、就業(yè)前景、實(shí)踐創(chuàng)新等方面，對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有了全盤(pán)的了解。并且對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基本專(zhuān)業(yè)技能有了更深刻的認(rèn)知。對(duì)當(dāng)前需要學(xué)習(xí)的方向，與未來(lái)的道路，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校期間，除了認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，積極參與各種活動(dòng)，度過(guò)一個(gè)美好的學(xué)校生活。另外對(duì)于學(xué)習(xí)，我們還需要學(xué)會(huì)思辨，主動(dòng)去思考研究，獲得更多的知識(shí)與技能。另外英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要非常注重實(shí)習(xí)與實(shí)踐，現(xiàn)在不是為了應(yīng)付考試的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，更加要注重英語(yǔ)在實(shí)際生活與工作中的應(yīng)用。導(dǎo)師告訴我們，得其大者可以兼其小，只有將人生理想融進(jìn)國(guó)家與民族事業(yè)中，才能成就一番事業(yè)。希望我們珍惜韶華，奮發(fā)有為，勇敢走在時(shí)代前列，使自己成為國(guó)家有用的人。一、關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)的目的是成人與成才，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感道德培養(yǎng)與學(xué)術(shù)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。大學(xué)除了要培養(yǎng)學(xué)生良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力外，還要使學(xué)生形成高尚人格，健全的體魄，以及高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，方可做到讓學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。在已學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論后，再去探索自己選擇的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向，就更有利于我對(duì)它的理解。大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)正確的定位，首先是要對(duì)學(xué)科定位。既然選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的是什么，為什么要學(xué)習(xí)這些知識(shí)這些概念對(duì)一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尤為重要。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，如語(yǔ)音語(yǔ)法學(xué)，詞匯學(xué)，寫(xiě)作翻譯，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等，我們需要利用好學(xué)校生涯去把它們了解透，學(xué)習(xí)好，才能有利于自己成為這一方面的人才。此外，專(zhuān)業(yè)技能與商務(wù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)固然重要，但我們也要避免一個(gè)誤區(qū)，就是重專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能及商務(wù)技能學(xué)習(xí)而輕文化素質(zhì)培養(yǎng)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就需要學(xué)生的正確定位。學(xué)習(xí)不能只注重于專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)，我們的目標(biāo)是成人與成才，學(xué)好英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及商務(wù)技能也只能說(shuō)是成才，要想做到也成人，就需要了解各方面的文化素質(zhì)以及禮儀等。因此，文化方面的知識(shí)，如英美國(guó)家概況，中西文化比較，西方思想史，西方禮儀等知識(shí)也要加以了解，試問(wèn)一個(gè)全然不懂西方文化的人即使能把英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)的再好，又怎能把它很好地運(yùn)用于實(shí)踐呢？因此，我們要注重學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能與綜合素質(zhì)全面發(fā)展。雖說(shuō)學(xué)科與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是一個(gè)復(fù)合型人才的必備，但我們不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)工具性和對(duì)商務(wù)知識(shí)的偏向性，如何讓自己成為全面發(fā)展的精英人才才是最重要的。二、關(guān)于考證與考研首先關(guān)于考證。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，可考的證書(shū)除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各種等級(jí)證書(shū)，翻譯證書(shū)，商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，還有對(duì)外漢語(yǔ)證書(shū)等，還有其他的證書(shū)，比如說(shuō)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，教師資格證書(shū)，日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等等。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于考證還是鼓勵(lì)的。因?yàn)橐环矫妫@對(duì)于學(xué)生以后的就業(yè)有幫助，并且這也是展現(xiàn)個(gè)人能力的有效途徑。二來(lái)，考證千萬(wàn)不能盲目，不能跟風(fēng)，要合理安排，量力而行。大學(xué)生要是要提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，考證只是一個(gè)方面，而提高綜合素質(zhì)才是最重要的。然而有的企業(yè)表示，持有證書(shū)只能證明你有這方面的能力，而不同的單位需要不同的技能，證書(shū)只是一個(gè)機(jī)會(huì)，而企業(yè)更注重的是實(shí)際能力?？甲C，在當(dāng)代社會(huì)也算是比較公平的一種競(jìng)爭(zhēng)手段了，然而在我們急于考各種證的時(shí)候，不要總是問(wèn)自己還有那些證沒(méi)有考，而是該問(wèn)問(wèn)自己還缺乏哪些素質(zhì)。另外對(duì)于考研，這也是要從各方面考慮的，有的人選擇考研，是為了將來(lái)找一份好工作，或者是出于其它目的，但不管怎么說(shuō)都是為了提高自身綜合素質(zhì)，更好的滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)于精英人才的渴求?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也要注重全面發(fā)展，這樣才能更好的服務(wù)社會(huì)，滿(mǎn)足社會(huì)需求，以滿(mǎn)足自身需要。三、關(guān)于實(shí)習(xí)與實(shí)踐首先我們需要了解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向。從事翻譯職業(yè)。從最傳統(tǒng)的角度來(lái)看，翻譯方向就業(yè)情況最好，就業(yè)面比較廣，主要從事文化、科研、學(xué)校、新聞出版、經(jīng)濟(jì)、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門(mén)的翻譯、管理、研究、教學(xué)等工作。去高校、中小學(xué)做英語(yǔ)教師。英美文學(xué)和英美國(guó)家文化的就業(yè)很狹窄，一般是從事大學(xué)教學(xué)和翻譯、研究等工作，這就意味著考博是條重要出路。去國(guó)際學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英語(yǔ)老師。近年來(lái)隨著私立教育的發(fā)展，一線大城市的國(guó)際幼兒園、中小學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教師的需求也在逐步增長(zhǎng)。另外一些針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生開(kāi)設(shè)的課外英語(yǔ)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)也需要英語(yǔ)教師。教老外漢語(yǔ)，做國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)老師。當(dāng)下，全世界漢語(yǔ)熱，越來(lái)越多外國(guó)人熱衷學(xué)習(xí)中文，而優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)老師奇缺，很多有前瞻眼光英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)作為將來(lái)國(guó)內(nèi)就業(yè)或出國(guó)留學(xué)的職業(yè)儲(chǔ)備。從事外貿(mào)工作。外貿(mào)工作英語(yǔ)類(lèi)的選擇空間也很廣泛，如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、英語(yǔ)翻譯等職位。通曉外語(yǔ)是外貿(mào)人才能力要素中的第一要素，對(duì)畢業(yè)生的考核以學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)課成績(jī)、在校表現(xiàn)、是否有專(zhuān)業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)經(jīng)歷、外語(yǔ)能力、外貿(mào)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)掌握程度等為標(biāo)準(zhǔn)。在了解了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向之后，再來(lái)考慮專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐規(guī)劃的問(wèn)題，我應(yīng)該對(duì)這些方向進(jìn)一步了