全國2016年1、4、7、10月自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究必考試題(卷)和答案

..20161、4、7、10課程代碼：00389一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.研究者選取一個(gè)特殊個(gè)體或典型案例進(jìn)行全面而深入的考察的研究(C )1-25B.橫向研究D.縱向研究2D)4-110A.定序指標(biāo)B.定類指標(biāo)C.定比指標(biāo)D.定量指標(biāo)3．對(duì)研究對(duì)象有計(jì)劃地進(jìn)行跟蹤考察，分析和揭示其發(fā)展變化與趨勢的個(gè)案研究(B )9-270B.個(gè)案追蹤研究D.個(gè)案臨床研究4A.張?粲5A.真試驗(yàn)AB)6-184B.D.瑞文)7-204B.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)6.為了確定研究對(duì)象各成分的數(shù)量而進(jìn)行分析，主要解決“有多少”的問題(A )10-290B.定性分析D.系統(tǒng)分析7.等級(jí)相關(guān)的提出者是(C)10-308A.皮爾遜B.皮亞杰C.斯皮爾曼D.威爾斯曼作者在研究過程中所收集到的用以支持或說明觀點(diǎn)、主張等的科學(xué)資料，包括理論依據(jù)各種形式的數(shù)字資料和事實(shí)材料，稱(B )11-319A.論點(diǎn) B.論據(jù).下載可編輯...C.論證 D.論文二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。以設(shè)計(jì)和開發(fā)方便適用的教育產(chǎn)品為目的的研究開發(fā)研。1-21_因果性課題 。2-40在研究活動(dòng)中記錄資料的主要方法有標(biāo)記和批語、摘錄撰寫文獻(xiàn)綜。3-80觀察過程既是一個(gè)感知過程，也是一思考過4-123實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)應(yīng)有兩套計(jì)劃：一是總體性規(guī)劃；二操作性計(jì)7-211教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同可分為描述性總結(jié)解釋性總。8-238根據(jù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中自變量多少來分，教育實(shí)驗(yàn)單因素實(shí)和多因素實(shí)驗(yàn)兩種。7-203演繹法一般分為公理演繹法假設(shè)演繹兩種10-292科研報(bào)告結(jié)果一般的表達(dá)形式有表格、圖文字 。11-324觀察研究成果的主要表現(xiàn)形式觀察報(bào)。4-12610110改為“定性”1-22料性工具書和通俗讀物等。改為“書籍”3-71比較。改為“無結(jié)構(gòu)”4-10422.20世紀(jì)50年代以后，學(xué)前教育科學(xué)研究的方法是以經(jīng)驗(yàn)為主。改為“綜合化和系統(tǒng)化”1-28改為“前實(shí)驗(yàn)”7-201改為“需要”8-242改為“差異量數(shù)”10-305.下載可編輯...改為“外在效度”7-2327.研究者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具進(jìn)行的測驗(yàn)是自編測驗(yàn)。改為“標(biāo)準(zhǔn)化”6-16828.學(xué)前教育科研中的假設(shè)是不能夠被檢驗(yàn)的。改為“能夠”3-677214294-101答：自然觀察法是指在自然狀態(tài)下所進(jìn)行的觀察變。30答：學(xué)前教育文獻(xiàn)則是指記載了有關(guān)學(xué)前教育知識(shí)和信息獻(xiàn)，它是對(duì)人類從事教育活動(dòng)，尤其是學(xué)前教育科學(xué)研究的客觀記錄。31.常模6-169答：所謂常模就是某一總體在某個(gè)方面已經(jīng)達(dá)到的平均成績（或總體的平均發(fā)展水平327-202答：面地控制無關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)。答描述記錄法就是運(yùn)用文字對(duì)觀察到的事件或研究對(duì)象的行為表現(xiàn)作客觀載的記錄方法。答：問卷調(diào)查法就是運(yùn)用問卷來收集研究資料的一種調(diào)查研究方法。35.研究資料的整理10-282答：科學(xué)要求的處理，使之系統(tǒng)化和條理化的研究活動(dòng)。6530.下載可編輯...答：育科學(xué)研究活動(dòng)在方式方法和程序上的規(guī)范。答：假設(shè)應(yīng)該有一定的理論的或事實(shí)的依據(jù)假設(shè)應(yīng)說明兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間的期望關(guān)系假設(shè)應(yīng)是可以檢驗(yàn)的假設(shè)在陳述上應(yīng)盡可能簡潔明了答：確定調(diào)查的目的與內(nèi)容選擇調(diào)查手段，編制或選用調(diào)查工具選取調(diào)查對(duì)象制訂調(diào)查計(jì)劃收集和整理調(diào)查資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。答：隨機(jī)選擇和分配被試。設(shè)置控制組。采用“雙盲法”的方法。使無關(guān)變量保持恒定。提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。控制資料統(tǒng)計(jì)過程。答：審查補(bǔ)充分類歸納摘要編整加注答：.下載可編輯...評(píng)價(jià)有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科研成果的價(jià)值，從而促進(jìn)成果的交流、應(yīng)用和推廣評(píng)價(jià)能提高學(xué)前教育科研活動(dòng)的科學(xué)化水平，促進(jìn)教育科研的發(fā)展評(píng)價(jià)能強(qiáng)化參與研究活動(dòng)的有關(guān)人員的科研意識(shí)，提高科研隊(duì)伍的素質(zhì)26124215212011722171（k。求這15名幼兒的眾數(shù)和平均數(shù)（保留兩位小數(shù)。10-304、10-302解：眾數(shù)即一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值，因此這組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)是17平均數(shù)=錯(cuò)誤!未找到引用源。17.87答：15名幼兒的眾數(shù)是17和平均數(shù)為17.8720060100（男20人、女80人；有50名初中教師（男20人、女30人；有50名高中教師（男30206解：根據(jù)基于事先對(duì)總體的了解，我們應(yīng)該采取的取樣方式為分層隨機(jī)抽樣。如果我們要從總體中20060源。=0.3小學(xué)教師（208020×0.3=6（人）女教師80×0.3=24（人）初中教師（203020×0.3=6（人）30×0.3=9（人）高中教師（302030×0.3=9（人）20×0.3=6（人）.下載可編輯...66246996七、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)5-147有關(guān)家長對(duì)幼兒參加興趣班看法的調(diào)查問卷請(qǐng)您務(wù)必在30分鐘內(nèi)答完所有問題！填答人性別： 學(xué)歷： 工作單位： 收入：您是否贊成幼兒參加興趣班？否 您的孩子目前是不是沒有參加興趣班？無 您最希望幼兒參加的興趣班或者幼兒已經(jīng)參加的興趣班是拼音 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.美術(shù) E.舞蹈 F.圍棋您的孩子睡眠質(zhì)量如何？答：

好 C.一般 D.不太好 E.非常不好一、該問卷采用先封閉后開放的編制形式。二、不足之處：1、缺乏前言和指導(dǎo)語的表述，沒有對(duì)調(diào)查目的交待明確2、語氣不夠謙遜“務(wù)必在30分鐘內(nèi)答完所有問題！”語氣要改善。3、沒有妥善處理與社會(huì)規(guī)范一致或沖突的問題，避免填答者出現(xiàn)“社會(huì)認(rèn)可效應(yīng)”。例如“您是否贊成幼兒參加興趣班”4、設(shè)計(jì)問題不夠中立客觀，帶有暗示性語氣?！澳暮⒆幽壳笆遣皇菦]有參加興趣班？”5、每個(gè)問題不只涉及一個(gè)方面的具體內(nèi)容，而是將兩個(gè)以上的肉容囊括到一個(gè)問題之中，使被調(diào)查者不能