學生信息管理系統(tǒng)需求分析說明書

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一章 引言 2\o"CurrentDocument"編寫目的 2\o"CurrentDocument"運行環(huán)境 2\o"CurrentDocument"1.21硬件環(huán)境 2\o"CurrentDocument"1.22軟件環(huán)境 2\o"CurrentDocument"第二章 可行性研究 3\o"CurrentDocument"2.1問題定義 3\o"CurrentDocument"2.2可行性研究 4\o"CurrentDocument"第三章 需求分析 4\o"CurrentDocument"3.1功能分析 4\o"CurrentDocument"3.2性能要求分析 5\o"CurrentDocument"3.3邏輯模型的建立 5\o"CurrentDocument"3.3.1數(shù)據(jù)流圖 5\o"CurrentDocument".3.3.2數(shù)據(jù)字典 6\o"CurrentDocument"3.4輸入需求 8\o"CurrentDocument"3.5輸出需求 8\o"CurrentDocument"第四章 軟件總體設計 84.1層次圖 84.2結構圖 8第一章引言1.1編寫目的本需求規(guī)格說明書是為了開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)而編寫，主要面向系統(tǒng)分析員、實施員和最終用戶。本說明書是整個軟件開發(fā)的依據(jù)，它對以后階段的工作起指導作用，也是項目完成后系統(tǒng)驗收的依據(jù)。1.2運行環(huán)境1.21硬件環(huán)境PentiumIII或更高檔微機，筆記本電腦。運行時內(nèi)存要求：64MB或更高。安裝所需硬盤：20MB或更高。打印機：可選。1.22軟件環(huán)境兼容系統(tǒng)：WindowsXPSP2/SP3,server2003,Vistawin7第二章可行性研究2.1問題定義開發(fā)軟件的名稱：學生信息管理系統(tǒng)項目的任務提出者：用戶（目前為自己）開發(fā)者：用戶：實現(xiàn)軟件的單位：昭通師專計算機科學系2008級計算機教育二班開發(fā)工具：VisualFoxpro數(shù)據(jù)庫技術與應用2.2可行性研究1、 技術可行性為了更方便的與廣大的學校接上正軌，我們的系統(tǒng)在以往的基礎上，設計得更加的方便，更加的靈活。2、 經(jīng)濟可行性3、 社會可行性第三章需求分析3.1功能分析在學生信息管理系統(tǒng)中，主要有用戶登陸、學生信息管理、課程信息管理、用戶管理等功能，功能分析如下：（1） 用戶登陸學生信息管理網(wǎng)站采用用戶名及密碼驗證模式，進入學生信息管理網(wǎng)站前，用戶必須在登陸頁面輸入用戶名及密碼，只有驗證通過的用戶方可進入學生信息管理網(wǎng)站操作主頁面。（2） 學生信息管理包括3個功能模塊：學生個人信息的添加、學生信息的查詢以及學生信息的修改與刪除。（3） 課程信息管理包括3個功能模塊：課程基本添加與刪除處理、成績查詢處理以及學生選課信息的查詢處理。（4） 用戶管理包括2個功能模塊：用戶信息查詢以及用戶的刪除與處理。3.2性能要求分析（1）系統(tǒng)易操作性所開發(fā)的系統(tǒng)應做到操作簡單，盡量使系統(tǒng)操作不受用戶對電腦知識水平的限制。（2）系統(tǒng)具有可維護性由于系統(tǒng)涉及的信息比較廣，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)需定期修改，系統(tǒng)可利用的空間及性能也隨之下降，為了使系統(tǒng)更好地運轉(zhuǎn)，學院可以對系統(tǒng)數(shù)據(jù)及一些簡單的功能進行獨立的維護及調(diào)整。（3）系統(tǒng)具有開放性該系統(tǒng)能夠在開放的硬件體系結構中運行，并且能與其他系統(tǒng)順利連接，不會因外部系統(tǒng)的不同面要做在量的修改工作。3.3邏輯模型的建立經(jīng)過以上調(diào)查分析，明確所開發(fā)系統(tǒng)的功能需求和性能要求，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，弄清了系統(tǒng)的功能，為系統(tǒng)邏輯模型的建立提供了依據(jù)。系統(tǒng)分析的主要成果是建立系統(tǒng)的邏輯模型，本系統(tǒng)的邏輯模型主要以系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)詞典作為描述功具。3.3.1數(shù)據(jù)流圖（1）頂層圖分析學生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來源和去向，確定外部項，繪制出數(shù)據(jù)流圖的頂層圖，如圖3-1所示。圖3-1 學生信息管理系統(tǒng)的頂層圖

（2）頂層數(shù)據(jù)流圖從總體上反映了學生信息管理系統(tǒng)的信息聯(lián)系。按自頂向下、逐層分解的方法對頂層圖進一步細化，劃分出幾個主要的功能模塊，并明確各功能之間的聯(lián)系，繪制出數(shù)據(jù)流圖的0層圖，如圖3-2所示。學生基本信息學生選課信息學生成績信息學生信息表學生成績表學生信息表選課表課程表用信息表用信息表選課表選擇修改或編輯用戶信息數(shù)據(jù)查學生基本信息學生選課信息學生成績信息學生信息表學生成績表學生信息表選課表課程表用信息表用信息表選課表選擇修改或編輯用戶信息數(shù)據(jù)查詢選擇要添加的課程輸入學生學號錄入學生信息輸入學號輸入學生學號圖3-2 學生信息管理系統(tǒng)的0層圖.3.3.2數(shù)據(jù)字典3.3.2.1數(shù)據(jù)流詞條描述

(1)學生信息描述數(shù)據(jù)流學生信息數(shù)據(jù)流來源VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫原理數(shù)據(jù)去向?qū)W生信息管理頁面數(shù)據(jù)流組成學生學號、姓名、性別、團員否(2)選課信息描述數(shù)據(jù)流學生選課信息數(shù)據(jù)流來源VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫中課程表、選課表數(shù)據(jù)去向課程信息管理頁面數(shù)據(jù)流組成學生學號、姓名、課程號、課程名(3)學生成績查詢描述數(shù)據(jù)流學生成績信息數(shù)據(jù)流來源VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫中學生成績表數(shù)據(jù)去向課程信息管理頁面數(shù)據(jù)流組成學生學號、姓名、課程名、分數(shù)(3)用戶信息描述數(shù)據(jù)流用戶信息數(shù)據(jù)流來源VisualFoxPro數(shù)據(jù)庫中用戶信息表數(shù)據(jù)去向用戶管理頁面數(shù)據(jù)流組成用戶名、用戶密碼3.3.2.2數(shù)據(jù)元素詞條描述學生學號定義數(shù)據(jù)元素名稱學號簡要描述為學生基本信息、選課信息和成績的查詢提供查詢條件類型字符