2023年小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級(jí)?第一學(xué)期班?級(jí)工作總結(jié)?時(shí)光荏苒?，轉(zhuǎn)眼又到?了期末。?回顧一個(gè)學(xué)?期，在各位?老師的幫助?下，在各位?同學(xué)的努力?下，___?班班級(jí)工作?始終有條不?紊地開展著?，同學(xué)們的?思想素質(zhì)、?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面也有了?明顯的改進(jìn)?。為了更好?地搞好以后?的工作，現(xiàn)?將本學(xué)期的?班級(jí)工作總?結(jié)如下：?一、___?學(xué)生習(xí)慣的?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣將伴隨?著每個(gè)人的?一生，小學(xué)?階段是養(yǎng)成?良好習(xí)慣的?關(guān)鍵時(shí)期。?而行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，并?非一朝一夕?的事。我班?學(xué)生自我意?識(shí)比較差，?自我約束能?力弱，這就?需要我們班?主任時(shí)刻提?醒，教育。?針對(duì)上學(xué)期?優(yōu)勝班級(jí)獲?得次數(shù)較少?的問題，這?學(xué)期我著重?抓了衛(wèi)生習(xí)?慣和行為習(xí)?慣。對(duì)于衛(wèi)?生習(xí)慣和行?為習(xí)慣不好?的同學(xué)，我?采取的是一?幫一的方法?，老師的眼?睛畢竟只有?一雙，所以?我充分發(fā)揮?了孩子們的?主動(dòng)性，同?學(xué)幫同學(xué)，?可以使孩子?的不良習(xí)慣?及時(shí)發(fā)現(xiàn)與?改正。比如?我們班的張?文杰，平時(shí)?衛(wèi)生習(xí)慣差?，上課容易?開小差。他?自己也知道?自己的缺點(diǎn)?，但總管不?住自己，因?此我讓她自?己找一個(gè)小?幫手。由于?是自己找的?小幫手，所?以他對(duì)朋友?的話言聽計(jì)?從，慢慢遠(yuǎn)?離了那些壞?習(xí)慣。經(jīng)過?同學(xué)的共同?監(jiān)督，努力?，同學(xué)們地?壞習(xí)慣少了?，好習(xí)慣多?了，我們班?這學(xué)期優(yōu)勝?班級(jí)的獲得?次數(shù)有了明?顯地增長。?二、采用?主人翁精神?激發(fā)班干部?的工作熱情?班干部是班?___的中?堅(jiān)、班__?_建設(shè)的核?心、班主任?的得力助手?。激發(fā)這部?分同學(xué)的工?作熱情，注?意培養(yǎng)并發(fā)?揮其作用，?是樹立良好?班風(fēng)的關(guān)鍵?。隨著孩子?們的成長，?這個(gè)學(xué)期我?已經(jīng)能比較?放心地將班?級(jí)工作交給?班干部了。?早晨，領(lǐng)讀?的小朋友一?定會(huì)早早來?到教室，_?__同學(xué)的?早讀了。中?午，各組組?長一定會(huì)負(fù)?責(zé)地督促組?員做好作業(yè)?，收齊本子?。傍晚，衛(wèi)?生委員一定?會(huì)檢查好教?室衛(wèi)生再離?校就連以前?要我手把手?教的黑板報(bào)?，也能在宣?傳委員的_?__下出色?完成了。?三、賞罰分?明，樹立正?確是非觀作?為一名班主?任，我時(shí)刻?在琢磨如帶?領(lǐng)班級(jí)健康?文明地發(fā)展?。于是我緊?緊把握激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝于批?評(píng)的原則，?讓學(xué)生在鼓?勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，在微笑?中認(rèn)識(shí)不足?，同時(shí)我也?加強(qiáng)批評(píng)教?育的力度。?對(duì)于學(xué)生的?重大錯(cuò)誤，?和影響學(xué)生?身心健康和?發(fā)展的錯(cuò)誤?。我進(jìn)行的?嚴(yán)厲的批評(píng)?加說理的教?育，不給學(xué)?生繼續(xù)犯錯(cuò)?的機(jī)會(huì)，把?錯(cuò)誤的萌芽?扼殺在生長?的起點(diǎn)。?四、在競(jìng)爭(zhēng)?與合作中激?發(fā)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?針對(duì)上學(xué)期?班級(jí)渙散的?現(xiàn)象，我采?取了競(jìng)爭(zhēng)與?合作并重的?方法，激發(fā)?學(xué)生對(duì)班_?__的榮譽(yù)?感的培養(yǎng)，?加強(qiáng)對(duì)班級(jí)?的熱愛和信?心，增強(qiáng)_?__凝聚力?。開學(xué)初，?我就告訴我?的孩子們：?我們是一個(gè)?___，只?有每個(gè)人進(jìn)?步了，我們?的班級(jí)才會(huì)?進(jìn)步。所以?在班級(jí)中，?同學(xué)們要開?展競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)?取自己的進(jìn)?步。在年級(jí)?中，全班同?學(xué)要學(xué)會(huì)合?作，使我們?的班級(jí)能與?其他班展開?競(jìng)爭(zhēng)。在我?們班每個(gè)同?學(xué)都在小紙?條里寫下了?自己的競(jìng)爭(zhēng)?對(duì)手。平時(shí)?，他們暗暗?與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?比拼，學(xué)期?末，不少同?學(xué)比過了自?己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手或是接近?了自己的競(jìng)?爭(zhēng)對(duì)手。在?冬季___?活動(dòng)中，我?也不忘激發(fā)?學(xué)生的__?_精神。廣?播操比賽前?，我告訴學(xué)?生，這次比?賽就是比大?家團(tuán)結(jié)不團(tuán)?結(jié)，要獲得?好成績(jī)，每?個(gè)學(xué)生都要?為班級(jí)出力?，每個(gè)同學(xué)?都要將廣播?操做正確，?做標(biāo)準(zhǔn)。最?終，通過學(xué)?生的努力，?我們班獲得?了第二名的?好成績(jī)。我?為這次獲勝?特意在班級(jí)?活中進(jìn)行了?表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)?，表揚(yáng)他們?為___榮?譽(yù)而戰(zhàn)的精?神。五、?重視學(xué)生個(gè)?性發(fā)展，素?質(zhì)培養(yǎng)。在?班級(jí)中，我?非常支持學(xué)?生參加各種?特長、興趣?班。在我的?鼓勵(lì)下，我?們班學(xué)生積?極參加學(xué)校?里的各類興?趣班，并都?取得了優(yōu)秀?的成績(jī)。作?為語文老師?，我鼓勵(lì)孩?子多看書，?多動(dòng)筆。在?我們班涌現(xiàn)?了不少的小?作家，其中?羅馨怡的作?文登于《余?姚日?qǐng)?bào)》并?獲得了中國?青少年作家?大賽銀獎(jiǎng)。?魏佳妮的作?文獲余姚綠?色余姚征文?比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)?。更有陳蕾?等同學(xué)發(fā)表?于?？?六、班級(jí)工?作存在的問?題、工作?缺乏統(tǒng)籌安?排常常顧此?失彼，在班?級(jí)的管理上?常出現(xiàn)出現(xiàn)?亡羊補(bǔ)牢的?情形?、?與家長聯(lián)系?不夠，在教?育過程中還?應(yīng)多和家長?溝通，互相?配合，共同?教育好孩子?。3、對(duì)?于后進(jìn)生_?__教多，?但對(duì)于優(yōu)秀?學(xué)生和中游?生___的?不夠多，可?以對(duì)他們提?出更高的要?求促進(jìn)他們?的更快發(fā)展?。4、平?日的教育中?比較___?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，但無?形中造成孩?子的課堂紀(jì)?律比較渙散?，總有同學(xué)?喜歡在課堂?上隨便插話?。七、今?后的設(shè)想世?紀(jì)，重視人?的全面發(fā)展?，重視學(xué)生?完整的人格?培養(yǎng)。因此?在今后的班?主任工作中?，我們不僅