2023年下半年幼兒園期末工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?下半年幼兒?園期末工作?總結(jié)歲月?匆匆而逝，?似乎只是彈?指一瞬，一?學(xué)期的工作?就結(jié)束了，?回顧這一年?來所經(jīng)歷的?事，工作雖?然很忙，但?忙得很充實(shí)??！盀榱嗣?一個(gè)孩子都?有進(jìn)步”，?這是我為之?不懈努力的?動(dòng)力。在一?年中，我竭?盡自己最大?的努力，傾?注最高的熱?情，踏實(shí)、?勤奮地完成?了一學(xué)期的?工作。本?學(xué)期，自己?積極適應(yīng)新?時(shí)期教學(xué)工?作的要求，?嚴(yán)格要求自?己，積極向?同事們請(qǐng)教?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和幼兒的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?班級(jí)教學(xué)工?作有計(jì)劃，?有___，?有步驟地開?展。一、?認(rèn)真?zhèn)湔n教?學(xué)按教學(xué)?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教玩?具。二、?堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)?合在工作?中，自己努?力增強(qiáng)上課?技能，力求?講解清晰化?、條理化、?準(zhǔn)確化、情?感化、生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，深?入淺出。在?活動(dòng)中特別?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，生生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主作用，讓?學(xué)生動(dòng)靜結(jié)?合，寓學(xué)于?玩，學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快。三、?謙虛虛心請(qǐng)?教在教學(xué)?上，有疑必?問。教學(xué)中?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?們的方法，?同時(shí)，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己的?不足,征求?他們的意見?，改進(jìn)工作?。四、教?育教學(xué)工作?1、為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的教育?環(huán)境。雖然?本學(xué)期我們?的教室場(chǎng)地?較小，但我?們還是精心?布置教室環(huán)?境，利用有?限的場(chǎng)地著?力創(chuàng)設(shè)了數(shù)?學(xué)區(qū)、美術(shù)?區(qū)、識(shí)字區(qū)?等各區(qū)角。?在開展區(qū)域?活動(dòng)中，我?們根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)發(fā)?展需要投放?活動(dòng)材料，?根據(jù)主題開?展設(shè)計(jì)了一?些與主題有?關(guān)的區(qū)域活?動(dòng)材料，做?到有計(jì)劃、?有目的地投?放，并及時(shí)?增添活動(dòng)材?料，引導(dǎo)幼?兒積極認(rèn)識(shí)?參與區(qū)域活?動(dòng)，滿足幼?兒發(fā)展的需?要，針對(duì)幼?兒個(gè)別差異?、興趣、能?力投放了不?同難度的活?動(dòng)材料。?2、結(jié)合主?題教育內(nèi)容?，師生共同?收集大量的?資料布置主?題墻飾，我?們收集了各?種掛飾、拉?花、等，師?幼一起進(jìn)行?迎新年節(jié)日?布置，渲染?迎新年氣氛?，制作一些?燈籠，窗花?等迎新年的?到來，激發(fā)?幼兒對(duì)新年?的期盼心情?。3、做?了一些幼小?銜接特色工?作，如看圖?學(xué)成語、學(xué)?會(huì)傾聽故事?、每天一練?、提高幼兒?講述和理解?能力充分利?用餐前、離?園前這段時(shí)?間加強(qiáng)了幼?兒閱讀、識(shí)?字、數(shù)數(shù)、?講故事、等?各方面的培?養(yǎng)，提前做?好幼小銜接?工作。五?、根據(jù)幼兒?發(fā)展情況，?正確實(shí)施教?育我班的?小朋友屬于?新生，他們?還很小，不?懂事。別說?自理能力了?，就連一點(diǎn)?的紀(jì)律概念?都沒有，可?以說是很亂?。針對(duì)這一?情況，我認(rèn)?為我們班的?紀(jì)律及自立?能力要一起?抓、同時(shí)抓?。經(jīng)過半年?的努力，我?們班小朋友?可以說進(jìn)步?很快，家長?反映也不錯(cuò)?。自立能力?方面：我們?堅(jiān)持正面教?育，對(duì)幼兒?以表揚(yáng)為主?，強(qiáng)化他們?的自我服務(wù)?意識(shí)，改變?他們的依賴?思想。對(duì)幼?兒好的行為?或表現(xiàn)給予?肯定，贊賞?和鼓勵(lì)，使?幼兒能夠更?信心，更積?極地做好事?情，完成任?務(wù)。而我們?老師做到適?時(shí)幫助，以?提高幼兒的?自立能力，?并及時(shí)與家?長溝通，爭?取家長配合?。就紀(jì)律方?面：對(duì)少部?