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第4頁共4頁2023年?高中德育年?終工作總結(jié)?(一)在?我們學(xué)校,?每一位班主?任都是以身?作則,關(guān)愛?學(xué)生,無私?奉獻(xiàn)的。在?這一學(xué)期,?能夠總結(jié)最?多的地方就?是德育工作?總結(jié)了。以?下是我本學(xué)?期的德育總?結(jié)一、以?身作則,無?私忘我,做?學(xué)生的表率?高中階段?是人生的非?常階段,這?個時期的學(xué)?生適應(yīng)性強?,好奇心大?,可塑性令?人吃驚,要?把這樣的學(xué)?生培養(yǎng)成材?,不但要加?強自身的思?想建設(shè),還?要有吃苦耐?勞、自我犧?牲的精神,?要有一顆從?我做起的誠?心,有一顆?關(guān)心愛護學(xué)?生的愛心,?還要有一顆?干好班主任?工作的信心?,否則,學(xué)?生就不會買?你的帳。為?此,當(dāng)班主?任之初,我?就下定決心?,要用無私?奉獻(xiàn)、高度?負(fù)責(zé)的精神?,贏得學(xué)生?的信任和家?長的放心。?由于擔(dān)任?的物理科目?,和學(xué)生課?堂接觸的時?間較多,為?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況奠?定了基礎(chǔ)、?但是想了解?學(xué)生的思想?動態(tài)(范本?),還要付?出更多的時?間和精力。?因此,任課?教師有事或?自習(xí)課上我?就自愿和學(xué)?生泡在一起?,帶領(lǐng)大家?一起讀書、?學(xué)習(xí)。一學(xué)?期來,我從?未因事誤過?一節(jié)課。這?種認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的工作態(tài)?度給學(xué)生樹?立了良好的?行為榜樣,?也形成了無?形的動力,?全班同學(xué)都?能按時到校?,很少有人?遲到,學(xué)習(xí)?和各項活動?都能認(rèn)真對?待,一絲不?茍。二、?關(guān)心愛護學(xué)?生,獻(xiàn)出自?己滿腔的愛?讓愛浸透?每一個學(xué)生?的心田,這?是教育的原?則。蘇霍姆?林斯基曾說?過:“教育?技巧的全部?奧秘就在于?如何愛護兒?童”。學(xué)生?是未來的接?班人,是祖?國明天的建?設(shè)者,要讓?他們成材,?把他們帶到?理想的境地?,就必須關(guān)?心愛護他們?,做他們的?知心人,我?把“動之以?情、導(dǎo)之以?行、曉之以?理、持之以?恒”作為關(guān)?心學(xué)生的座?右銘。干班?主任工作以?來,我從沒?有體罰過學(xué)?生,即使學(xué)?生犯了錯誤?,也能心平?氣和,對癥?下藥。三?、相信學(xué)生?,尊重學(xué)生?,做好學(xué)生?的思想轉(zhuǎn)化?工作一個?教師相信學(xué)?生,尊重學(xué)?生,對于優(yōu)?秀的學(xué)生容?易做到,對?于學(xué)習(xí)、品?質(zhì)差的學(xué)生?,要做到就?比較困難,?可班務(wù)工作?的重要方面?就在這部分?學(xué)生身上?我班學(xué)生叫?__,從小?養(yǎng)成了我行?我素、無拘?無束的生活?方式。起初?的表現(xiàn)為說?臟話、打架?、后來逃學(xué)?。經(jīng)常在科?任老師課堂?上搗亂,在?學(xué)生中間影?響非常壞。?為了糾正他?逃學(xué)的惡習(xí)?,我采取了?“看”和“?管”兩種辦?法?!翱础?即他到學(xué)校?我就開始看?,交代任課?教師和班干?部上課期間?不能以任何?理由把他放?出去,并且?我經(jīng)常到教?室外查,下?課后我站在?學(xué)校門口防?止他出去。?然后利用課?余時間對他?進(jìn)行“管”?,即說服教?育。經(jīng)過嚴(yán)?密的“看”?和苦口婆心?的“管”,?終于他答應(yīng)?不再逃學(xué)了???墒?,他?把精力從逃?學(xué)轉(zhuǎn)到了課?堂上,做小?動作,影響?周圍同學(xué)學(xué)?習(xí),有時鬧?得老師課都?上不下去,?面對這種情?況,我也想?過放棄,但?班主任的職?責(zé)就是教書?育人,不能?把差生轉(zhuǎn)過?來,那是不?稱職的班主?任,于是我?主動和他談?心,鼓勵他?,表揚他能?戰(zhàn)勝自己回?到課堂,這?是勇敢者的?行為,不要?害怕挫折,?相信自己,?一定能夠成?材,并幫他?疏通和同學(xué)?之間的關(guān)系?,開展形式?多彩的活動?來吸引他的?興趣,在活?動中調(diào)動他?的積極性。?我堅持“以?愛動其心,?以嚴(yán)導(dǎo)其行?”。生活上?關(guān)心,感情?上親近,要?求上嚴(yán)格,?方法上靈活?,行動上作?表率。并且?和家長、任?課教師聯(lián)起?手來,齊抓?共管。一段?時間后,他?的行為規(guī)矩?了,學(xué)習(xí)態(tài)?度端正了,?對老師和同?學(xué)的態(tài)度溫?和了,漸漸?地對學(xué)習(xí)也?產(chǎn)生了興趣?。四、科?學(xué)的方法是?做好班主任?工作的關(guān)鍵?在干班主?任工作之初?,思想單純?,方法簡單?,盡管自己?很努力,但?往往事倍功?半,甚至事?與愿違,工?作起色不大?,后來,我?虛心向老教?師請教,學(xué)?習(xí)優(yōu)秀班主?任經(jīng)驗,結(jié)?合自己的實?踐,不斷歸?納、總結(jié),?找到了一個?比較綜合的?治班方案。?1、配好?班干部。通?過競選產(chǎn)生?班干部,并?實行任期制?和聘任制,?指訂責(zé)任目?標(biāo),調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)工作?的積極性。?2、建立?日常家訪制?度。每學(xué)期?對每個學(xué)生?進(jìn)行兩次家?訪,定期召?開家長座談?會,取得家?長的配合。?3、經(jīng)常?和任課教師?聯(lián)系。多和?任課教師溝?通,交換意?見,既全面?了解學(xué)生的?情況,又爭?取了他們的?協(xié)助,非常?有利于班級?管理。4?、樹立學(xué)生?典型,建立?德育檔案。?典型的樹立?,有利于學(xué)?生把對偉人?、名人的敬?仰轉(zhuǎn)化到實?際學(xué)習(xí)生活?中去,因為?典型就是身?邊的人,身?邊的事,看?得見,摸得?著。5、?不斷提高自?身素質(zhì)。教?育是一門科?學(xué),科學(xué)的?意義在于求?真,光有熱?情是不夠的?,只有不斷?學(xué)習(xí),提高?自身素質(zhì),?才能適應(yīng)新?形勢下的班?主任工作。?人們常說?,教師是崇?高的職業(yè),?它的崇高就?在于奉獻(xiàn)和?犧牲。班主?任是這項崇?高職業(yè)中的?基石,官雖?小,但責(zé)任?和作用重大?。多年的班?主任工作告?訴

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