2023年小學(xué)英語教師四年級下學(xué)期工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?小學(xué)英語教?師四年級下?學(xué)期工作總?結(jié)范文本?學(xué)期即將結(jié)?束，回顧這?學(xué)期的工作?，我感到既?繁忙又充實(shí)?，有收獲，?也有遺憾。?學(xué)生的不斷?成長，使自?己感到欣慰?，也有個別?學(xué)生沒有獲?得進(jìn)步，我?也感到很難?過。在這?學(xué)期的教學(xué)?工作中，我?始終以教師?職業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩，?以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的工作精?神從事英語?教學(xué)工作。?在教學(xué)中，?我能夠做到?為人師表，?關(guān)愛學(xué)生，?幫助學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)充?滿學(xué)習(xí)熱情?和信心，促?進(jìn)學(xué)生健康?、全面地成?長。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，研究新?教材，領(lǐng)會?新課標(biāo)、新?教材理念，?并將新課標(biāo)?的理念運(yùn)用?到課堂教學(xué)?中，并取得?了很好的教?學(xué)效果。我?積極加強(qiáng)個?人專業(yè)學(xué)習(xí)?，提高個人?的教學(xué)能力?，提高課堂?教學(xué)效率。?同時(shí)，我經(jīng)?常反思我的?教學(xué)，把我?的教學(xué)感悟?和收獲共享?在我的博客?中，以此來?提高我的業(yè)?務(wù)水平。?近五年以來?，我一直擔(dān)?任高段的英?語教學(xué)，并?送走了3批?畢業(yè)生。本?學(xué)年我擔(dān)任?了四年級的?英語教學(xué)。?剛擔(dān)任這兩?個班的教學(xué)?時(shí)，新學(xué)生?，班級人數(shù)?還特別多，?班級管理很?讓人頭疼，?這需要我改?變教學(xué)方式?和方法;新?教材，比老?教材在理念?上和教學(xué)內(nèi)?容上有了很?大的變化，?這需要我更?新自己的教?學(xué)理念。?培養(yǎng)和保持?學(xué)生持續(xù)學(xué)?習(xí)英語的興?趣，是小學(xué)?英語教學(xué)的?重要任務(wù)。?我首先認(rèn)真?研究新教材?，結(jié)合新課?程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?生的實(shí)際情?況，認(rèn)真設(shè)?計(jì)每一節(jié)課?，讓我的課?堂去吸引孩?子;我每節(jié)?課盡量運(yùn)用?多媒體進(jìn)行?教學(xué)，在輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境中?，讓學(xué)生參?與到我的課?堂中來;在?課堂教學(xué)中?，我設(shè)計(jì)各?種學(xué)習(xí)活動?幫助學(xué)生記?憶單詞，背?誦對話等，?做到堂堂完?成教學(xué)任務(wù)?。通過教?學(xué)評價(jià)提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。在?學(xué)生評價(jià)中?，我通過形?成性評價(jià)在?小組互助、?同伴互助等?方式下激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。我?還將學(xué)生的?評價(jià)與學(xué)校?的爭章活動?相結(jié)合。比?如：作業(yè)本?和配套練習(xí)?冊上的作業(yè)?每次全做對?，可以得到?一個“大拇?指”的印章?，得五個“?大拇指”印?章可以得到?一個學(xué)校的?“學(xué)習(xí)章”?;在測試中?，每次得A?++，得到?一個“大拇?指”印章，?得兩個“大?拇指”印章?就可以得到?一個學(xué)校的?“學(xué)習(xí)章”?;每背過一?篇對話得到?一個“大拇?指”，每背?過兩個單元?的對話，也?可以得到一?個學(xué)校的“?學(xué)習(xí)章”。?在這樣的評?價(jià)方式中，?學(xué)生基本上?都能認(rèn)真完?成作業(yè)了，?書寫的質(zhì)量?也很好。學(xué)?生也很積極?地背誦對話?，很認(rèn)真地?對待每一次?的測試。當(dāng)?馮天河一早?就來問我晚?上的作業(yè)的?時(shí)候，我感?到很高興;?當(dāng)劉曉倩自?己主動到辦?公室交作業(yè)?的時(shí)候，我?感到很欣喜?。我還通過?“我在成長?”英語形成?性評價(jià)手冊?的使用，每?節(jié)課課前給?學(xué)生___?分鐘的時(shí)間?表演對話。?很高興看到?付錦哲、路?繼城、王冠?琦、田汶生?、馮天河、?范而昊等同?學(xué)每一次的?精彩表演。?很難忘，甚?至是很感動?孫銳、張鐸?的幾次表演?，很遺憾當(dāng)?時(shí)沒有給他?們拍下照片?來。我能?夠感受到學(xué)?生對我的依?戀，但我沒?有___到?每一位學(xué)生?的成長。_?__位學(xué)生?，___個?不同的個體?，學(xué)生生活?的環(huán)境不一?樣，學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?也不一樣。?我努力因材?施教去__?_每一次學(xué)?生，我也努?力通過和家?庭的合作去?影響每一位?學(xué)生。但有?時(shí)我也感到?自身努力的?無助，每個?班里還是有?一些很特殊?，我感到對?他們的教育?很困難的學(xué)?生。這些學(xué)?生需要我的?___和關(guān)?心，或許我?對他們還沒?有付出更大?地努力。在?以后的教育?教學(xué)中，或?許我可以換?種方式繼續(xù)?關(guān)心他們。?我能夠感?受到學(xué)生對?我的依戀，?但我沒有真?正走進(jìn)孩子?的心靈深處?。在平時(shí)的?教育教學(xué)中?，我除了上?課和輔導(dǎo)學(xué)?生之外，我?跟孩子們接?觸的太少，?這讓我失去?了了解學(xué)生?很多的機(jī)會?。雖然我不?是班主任，?但我應(yīng)該主?動走動孩子?們中間去，?了解一些他?們課外的生?活，走進(jìn)他?們課外的世?界中去，做?他們的良師?益友。從孩?子們的角度?多去思考一?些問題，去?設(shè)計(jì)我的課?堂教學(xué)。從?孩子的角度?去___孩?子們學(xué)習(xí)之?外的教育，?讓孩子們在?我的課堂中?不僅得到的?是知識，應(yīng)?該得到的是