期末考試動員會發(fā)言稿范文

第5頁共5頁期末考試動員會發(fā)言稿范文時光?飛逝,不知?不覺，在這?寒冷的冬日?,我們快迎?來了新的一?年!期末馬?上就要來臨?了，本學期?將接近尾聲?，期末復習?的任務也加?重起來了，?為了更好的?督促同學們?進行期末復?習，我們在?這里召開期?末動員會，?總結(jié)過去，?展望未來，?為即將到來?的期末考試?鼓勁加油!?為此，我想?在這次大會?上向全體同?學們提出幾?點建議:一?、明確個人?目標,制訂?學習計劃美?國耶魯大學?進行了一項?調(diào)查，研究?人員問參與?調(diào)查的學生?這樣一個問?題:“你們?有目標嗎??”只有10?的學生確認?他們有目標?。研究人員?又問了第二?個問題:“?如果你們有?目標，那么?，你們可不?可以把它寫?下來呢?”?結(jié)果只有4?的學生清楚?地把自己的?目標寫下來?。___年?后，耶魯大?學的研究人?員在世界各?地追訪當年?參與調(diào)查的?學生，他們?發(fā)現(xiàn)，當年?白紙黑字寫?下人生目標?的那些學生?，無論是事?業(yè)發(fā)展還是?生活水平，?都遠遠超過?了另外那些?沒有寫下目?標的同齡人?。這4的人?擁有的財富?居然超過那?96的人總?和。那些沒?有明確人生?目標的96?的人，一輩?子都在直接?間接地、自?覺不自覺地?幫助那4的?人實現(xiàn)人生?目標?？梢?，人生目標?的確定，對?一個人的一?生來說是多?么重要啊!?我希望同學?們要盡快確?立自己的人?生目標和期?末考試目標?，并把它寫?下來，時時?提醒自己，?時時鞭策自?己。同時,?制訂詳細而?科學的學習?計劃;把每?天的任務寫?在小紙片上?,一項一項?的完成。?(行勝于言?)二、全力?以赴刻苦學?習我們還是?學生，我們?的首要任務?就是學習，?學習就必須?要刻苦。大?家可以回顧?，古往今來?所有的成功?人士，包括?我們的父輩?，哪一個沒?有經(jīng)過一個?刻苦的階段??再看看我?們的前后左?右，哪一個?成績好的沒?有經(jīng)過刻苦?學習?__?_要刻苦學?習?因為專?家已經(jīng)研究?過，人的先?天智力沒有?多大的區(qū)別?，要想取得?成功，只有?靠后天努力?。如果你成?績不理想，?不是你的智?力有問題，?而是你刻苦?學習不夠，?在習慣養(yǎng)成?上不如別人?，刻苦精神?不如他們強?。當然，學?習成績并不?是一個學生?的唯一，條?條大路通羅?馬，相信在?將來，無論?成績好壞，?大家都會在?生活中找到?一個自己的?位置，但我?依然想說，?盡你所能的?去學習吧，?人生的路其?實是一段段?的，你們現(xiàn)?在正處在學?業(yè)路上，下?一段路是怎?樣的，無從?得知，那么?就著眼前，?活在當下，?邊走邊看吧?!游戲生活?是容易的，?盡情玩樂也?是痛快的，?可是，當我?們揮手告別?學生生活時?，心中空空?洞洞的，不?也是一種遺?憾嗎?而且?更為讓人痛?心的是，時?光既過不會?再回頭!也?許有時，我?們覺得太累?了，那就發(fā)?發(fā)牢騷吧，?不管怎么樣?，還是要盡?力去學;也?許有時，我?們的付出沒?有得到相應?的回報，那?就嘆息一下?___的不?公正吧，不?管怎樣，還?是要盡力去?學;也許有?時，忽然覺?得迷惘，這?樣苦學有多?大意義?那?就發(fā)幾句感?嘆吧，不管?怎樣，還是?要努力去學?;有時忽然?取得了自己?意想之外的?成績，那就?為自己的幸?運竊喜吧，?不管怎樣，?還是要盡力?去學。沒有?辦法，這就?是我們?nèi)松?中的一段經(jīng)?歷。(孔?子對人生的?規(guī)劃)播種?過，也許依?然不會有好?的收成，但?不播種，絕?對不會有收?成;努力過?，也許得不?到相應的回?報，但我們?仍然要努力?去做。就是?這樣，天上?不會掉餡餅?，生活也沒?有多少捷徑?可走，記得?一定要常常?告誡自己:?努力去做，?盡力而為!?是的，努力?去做，盡力?而為，也許?你想要的就?會不期而至?!努力去做?，盡力而為?，也許某些?年后，也許?某一時刻，?當一個大餡?餅砸到你頭?上，你可以?摸摸發(fā)瞢的?腦袋說:哦?，原來成功?就在這里!?三、學習要?講究方法學?習要有好的?方法。有一?個學生談自?己的學習體?會時說的話?，他說:優(yōu)?秀學生在學?習上大多注?意做到“三?先三后”、?“三戒三倡?”。這“三?先三后”的?學習方法是?:先預習（?范本）后聽?課;先復習?（范本）后?做作業(yè);先?獨立思考后?請教別人。?這說法，同?學們并不陌?生，可不少?同學就是不?愿意老老實?實去實踐，?嘴巴喊難，?行動懶惰，?不去嘗試，?當然沒有收?獲。其實，?實行“三先?三后”的學?習方法，突?出表現(xiàn)為我?們學生對自?學能力、獨?立思考能力?和解決問題?能力的自我?培養(yǎng)。這種?自學能力一?旦形成，學?習的被動局?面就有可能?改變，學習?成績就有可?能上升。良?好的學習方?法和習慣的?形成，也必?將為你今后?學習的深造?與事業(yè)上的?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)，它將使?你受益無窮??！叭淙?倡”是:一?戒把學習當?做是苦差役?，缺乏學習?興趣，提倡?對知識的追?求，對智慧?的啟迪。這?要求我們親?近知識，熱?愛學習，多?想想和同學?一起研究問?題的樂趣，?多回憶幾次?老師的表揚?，多感受幾?次解出難題?后的心情，?你會覺得，?原來學習是?這么幸福!?二戒過多地?、單純的死?記硬背，提?倡以掌握事?物本質(zhì)和規(guī)?律的理解記?憶為主。上?課認真思考?，積極回答?問題，把知?識最大限度?的進行吸收?，這樣記憶?起來，不但?時間很快，?而且記得牢?固。三戒解?題模式化，?提倡勤于思?考，提高思?維的靈活性?。一道題可?以有不同的?解法和思路?，做題時多?想想，完后?多和周圍的?同學交流，?對照自己和?別人的方法?，分析哪種?最好，時間?一常，你的?思維就會多?元化、開闊?化。記得一?位名人人?曾經(jīng)說過“?好的學習方?法是成功的?基石”，同?學們，讓我?們從現(xiàn)在做?起，在刻苦?努力的基礎(chǔ)?上，多和老?師溝通，勤?與同學交流?，不僅僅向?他們請教知?識，更重要?的是，學習?他們獲取知?識的方法。?每次大考結(jié)?束后，總有?些同學預估?分和實際分?有差距，自?以為應該有?個好分數(shù)，?但實際得分?卻不理想，?其中重要的?原因就是試?卷規(guī)范化不?夠，失了“?卷面分”。?問題表現(xiàn)在?試卷上，根?源卻出在平?時的訓練中?。由于平時?只動口，不?動手，導致?考場上“一?看就會，一?做就錯”，?做練習不講?究格式、步?驟，寫字連?筆，做圖隨?意，卷面亂?涂亂劃等等?，久而久之?，___，?不足為怪，?就形成了習?慣，到考場?想改正，但?已經(jīng)力不從?心，無力回?天了。要想?在考試中給?閱卷老師留?下好印象，?拿到卷面分?，獲得高分?，功夫應該?下在平時，?從寫好每一?個字，練好?每一道題，?做好每一張?卷子做起。?就規(guī)范性的?問題，今天?我想向我們?同學強調(diào)五?點:1、?抓好書寫。?即把字寫清?楚，符號數(shù)?字寫準確。?這是個基本?功問題，字?及符號的書?寫盡量工整?、規(guī)范，少?連筆或不連?筆，要訓練?迅速工整的?書寫能力。?2、抓好?格式。格式?即一定的規(guī)?格式樣。做?題的格式就?是做題的規(guī)?矩。如:每?段開始空兩?格;數(shù)理應?用題中的解?、設(shè)、答等?都有固定的?格式。格式?不對，就使?人感到別別?扭扭，考試?時容易失去?“感情分”?。這就要求?在平時的訓?練中，講究?格式，做到?格式規(guī)范、?正確。3?、抓好步驟?。解題的過?程也是一個?推理的過程?，基本的要?點步驟必須?齊全，不僅?自己心里明?白，更重要?的是讓閱卷?老師感到順?理成章，思?路清晰連貫?。高考中是?按步得分，?關(guān)鍵性的要?點、步驟少?了，就會扣?分。平時訓?練中，要注?意總結(jié)每一?類型的題目?的解題思路?和方法，力?求解題步驟?、要點齊全?完整。4?、抓好簡練?。就是要做?到語言簡明?扼要，要做?到關(guān)鍵環(huán)節(jié)?的式子突出?，讓答卷一?目了然，每?一段的段首?句，力求能?歸納出這一?段的核心意?思，并緊扣?考題，解數(shù)?、理、化題?，若需要文?字說明，要?簡練，能用?一句話說明?問題不用兩?句，能用一?個字的就不?用兩個字。?5、抓好?整潔。即卷?面整潔規(guī)范?。（范本）?首先應講究?卷面的整體?性，在規(guī)定?的位置答題?，用統(tǒng)一顏?色的筆跡，?字的大小均?勻，排列整?齊有序，整?體上安排合?理。另外，?做大題時思?路清晰了，?答案明確了?再往卷紙上?寫，切忌不?要把卷紙當?草紙，想到?那寫到哪，?確實做錯了?的題要用一?條線劃掉，?不要“胡亂?涂抹”，然?后在余下的?地方改上正?確的，卷面?的整潔與否?，直接影響?到閱卷人的?心理和情緒?，潦潦草草?，涂涂劃劃?，甚至難以?辨認，馬上?就給人一種?不好的印象?，不知不覺?之中已失了?幾分，而試?卷整體上美?觀、整潔，?則讓人有賞?心悅目的感?覺?！皠窬?莫惜金縷衣?，勸君惜取?少年時?；?堪折時直須?折，莫待無?花空折枝。?”總之，就?是從現(xiàn)在開?始，戒除一?切與學習和?