2023年六年級(jí)音樂教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?六年級(jí)音樂?教師個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?時(shí)間很快?流逝，這學(xué)?期的教學(xué)工?作即將結(jié)束?!本學(xué)期我?擔(dān)任六年級(jí)?音樂課本課?程、古詩(shī)吟?唱和葫蘆絲?的教學(xué)，學(xué)?期將近結(jié)束?，現(xiàn)將這一?學(xué)期的教學(xué)?工作做如下?總結(jié)，以便?今后更好地?開展音樂教?學(xué)工作，彌?補(bǔ)不足，精?益求精。?一、課堂教?學(xué)：堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美的?愛好與追求?。注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動(dòng))中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。不?足之處是側(cè)?重了情感、?興趣的培養(yǎng)?，稍微忽略?了對(duì)學(xué)生樂?理知識(shí)的傳?授。畢竟三?者是相互作?用、相互促?進(jìn)的。掌握?了樂理知識(shí)?才能更深層?次地感受、?理解音樂。?二、課堂?管理：為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。對(duì)于?破壞課堂秩?序的行為也?進(jìn)行了善意?的批評(píng)與糾?正。不足?之處是對(duì)于?學(xué)生的一些?擾亂課堂的?行為批評(píng)力?度不夠。總?以為學(xué)生不?是惡意，只?是不成熟的?表現(xiàn)。所以?給他們的環(huán)?境較為寬松?。致使他們?不能真正認(rèn)?識(shí)到自己的?錯(cuò)誤而有恃?無(wú)恐。因此?，今后應(yīng)特?別注意賞罰?分明、把握?尺度。還有?，幽默力量?運(yùn)用不夠。?三、考試?：為了使?音樂考試不?流于老套、?死板，使學(xué)?生能更自然?地表現(xiàn)音樂?，表達(dá)自己?對(duì)音樂的理?解，也為了?讓我對(duì)每位?學(xué)生有個(gè)基?本的了解，?這學(xué)期的音?樂考試我采?用了：讓學(xué)?生選擇一種?表演方式，?即唱、奏、?舞等來(lái)表現(xiàn)?。四、其?他：我經(jīng)?常利用休息?時(shí)間去自費(fèi)?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長(zhǎng)見識(shí)，并?獲得更多美?的感悟。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。如：?練習(xí)專業(yè)技?能;閱讀一?些音樂、教?育、文化等?方面的報(bào)刊?、雜志;上?英特網(wǎng)里的?教育工作站?與各地的中?小學(xué)教師進(jìn)?行交流。但?做得非常不?足的是出去?聽課太少，?出去直接學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)不?多。綜上?所述，這學(xué)?期我取得了?一定的成績(jī)?，但也有不?足之處，希?望以后自己?能多多學(xué)習(xí)?，努力充實(shí)?自己，做一?個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，更對(duì)自?己負(fù)責(zé)的好?老師。六?年級(jí)音樂教?師個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)【?二】時(shí)光?如梭，一轉(zhuǎn)?眼又到期末?了，忙碌又?充實(shí)的教育?教學(xué)工作也?接近尾聲了?，我細(xì)細(xì)的?回顧一下自?己在這半學(xué)?期的教育教?學(xué)工作情況?，下面我就?從幾個(gè)方面?對(duì)我這學(xué)期?的工作做以?總結(jié)：一?、思想方面?在思想上?我積極向上?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，熱愛教?育事業(yè)，參?加政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做好?筆記。我積?極響應(yīng)學(xué)校?各項(xiàng)活動(dòng)以?及領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任務(wù)?，遵守各項(xiàng)?學(xué)校的規(guī)章?制度。二?、教學(xué)方面?在教育教?學(xué)工作上，?我利用學(xué)科?特有的力量?來(lái)教育學(xué)生?的思想，尊?重學(xué)生的人?格，讓學(xué)生?獨(dú)立，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)和?教育。在教?學(xué)工作中，?本學(xué)年期，?我擔(dān)任九年?級(jí)的音樂課?教學(xué)任務(wù)。?我根據(jù)新調(diào)?整的教學(xué)大?綱和學(xué)生實(shí)?際情況備教?案。在教育?教學(xué)中，在?課堂中我開?設(shè)了“小舞?臺(tái)”，讓學(xué)?生表現(xiàn)自己?的才華，給?予了他們充?分的表現(xiàn)欲?。注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)和積極?性的調(diào)動(dòng)，?堅(jiān)持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂?的興趣，注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂實(shí)踐活?動(dòng)中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現(xiàn)音樂。?音樂真正成?為他們的朋?友，讓每個(gè)?學(xué)生都愛好?音樂，喜歡?音樂。不?足之處是側(cè)?重了情感、?興趣的培養(yǎng)?，稍微忽略?了對(duì)六年級(jí)?學(xué)生樂理知?識(shí)的傳授。?畢竟三者是?相互作用、?相互促進(jìn)的?。掌握了樂?理知識(shí)才能?更深層次地?感受、理解?音樂。三?、課堂管理?為了使學(xué)?生能輕松、?愉快地上音?樂課，多用?鼓勵(lì)的方式?使學(xué)生表現(xiàn)?出良好的品?質(zhì)。努力做?到用好的設(shè)?計(jì)抓住學(xué)生?的注意力。?對(duì)于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評(píng)?與糾正。?對(duì)學(xué)生的課?堂常規(guī)做了?相應(yīng)的規(guī)定?，在音樂教?室上課學(xué)生?通常喜歡隨?意亂坐，我?觀察了幾節(jié)?課，專門做?了音樂教室?座位表粘貼?在音樂教室?的專欄上，?要求學(xué)生按?新的座位表?就座，如有?人曠課我一?目了然，我?還對(duì)上課表?現(xiàn)特別好的?同學(xué)進(jìn)行表?揚(yáng)，并做了?相應(yīng)的最佳?表現(xiàn)者跟期?末的成績(jī)?cè)u(píng)?定掛鉤，效?果不錯(cuò)。學(xué)?生來(lái)音樂教?室上課不再?零亂。四?、不足方面?1、教學(xué)?方面還不夠?精益求精，?對(duì)于學(xué)生課?堂常規(guī)教學(xué)?抓的不夠緊?，特別是對(duì)?六年級(jí)學(xué)生?如何使他們?對(duì)音樂__?_中的內(nèi)容?產(chǎn)生興趣還?有待提高和?加強(qiáng)。2?、對(duì)自己的?教學(xué)還不夠?嚴(yán)謹(jǐn)?？?之，