2023年評(píng)職稱財(cái)務(wù)人員個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?評(píng)職稱財(cái)務(wù)?人員個(gè)人工?作總結(jié)自?工作以來(lái)，?我本著積極?認(rèn)真的態(tài)度?投身到學(xué)校?的各項(xiàng)工作?中去，堅(jiān)持?努力提高自?己的思想政?治水平和教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?，新的時(shí)代?，新的教學(xué)?理念，要求?我們不斷的?用的新的教?育思想充實(shí)?自己的頭腦?，做學(xué)生的?楷模，扎扎?實(shí)實(shí)的工作?，做學(xué)生滿?意教師。我?從各個(gè)方面?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，豐?富自己的知?識(shí)面，結(jié)合?本校和學(xué)生?的實(shí)際情況?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教育教?學(xué)工作有計(jì)?劃、有__?_，有步驟?地開展，具?體總結(jié)如下?：一、思?想政治方面?本人堅(jiān)持?準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)?校___的?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好筆?記。并學(xué)習(xí)?一些報(bào)刊雜?志，從上面?了解一些信?息便于自己?的不斷進(jìn)步?。努力提高?政治思想素?質(zhì)，不斷堅(jiān)?持專業(yè)理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，積極學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和教育改革?有關(guān)文件、?精神。以《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德》?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，愛崗?敬業(yè)，無(wú)私?奉獻(xiàn)，具有?良好的師德?。具有較強(qiáng)?的責(zé)任心和?工作責(zé)任感?，嚴(yán)以律己?，以身作則?，勤政廉潔?，努力做好?本職工作。?二、教學(xué)?工作方面:?新課改推?行以來(lái)，我?們積極培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力，?科學(xué)探究的?精神，教師?不再將知識(shí)?填鴨式的傳?授，而是讓?學(xué)生通過(guò)自?主探究的方?式提出問(wèn)題?，分析問(wèn)題?，找出方案?，解決問(wèn)題?，得出結(jié)論?，驗(yàn)證結(jié)論?，應(yīng)用結(jié)論?解決問(wèn)題。?在教學(xué)中注?重過(guò)程培養(yǎng)?。提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)造?精神。我的?具體工作如?下：1.?在日常工作?中，我堅(jiān)持?認(rèn)真?zhèn)湔n.?備課中我不?僅備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)間?安排都做出?記錄，認(rèn)真?寫好教案.?每一課都做?到有備而來(lái)?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，課后及時(shí)?對(duì)該課做出?總結(jié).2?.我努力增?強(qiáng)上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，情感?化，生動(dòng)化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡(jiǎn)?意賅，深入?淺出.根據(jù)?數(shù)學(xué)課的特?點(diǎn)，采用多?種教學(xué)方法?，并進(jìn)行有?機(jī)整合，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)能力和?學(xué)生在課堂?上學(xué)習(xí)積極?性的培養(yǎng)，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快.同時(shí)在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，給他?們?cè)O(shè)計(jì)不同?的教學(xué)任務(wù)?，提出不同?的教學(xué)要求?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高.?有些學(xué)生厭?學(xué)情緒嚴(yán)重?，認(rèn)為數(shù)學(xué)?難學(xué)，作為?教師，我首?先從思想上?進(jìn)行轉(zhuǎn)化工?作，積極引?導(dǎo)，解決他?們心結(jié)，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對(duì)學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?.進(jìn)一步通?過(guò)各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進(jìn)心，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)并不是一?項(xiàng)任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情，?而是充滿樂(lè)?趣的，從而?自覺(jué)的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去.這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來(lái)的簡(jiǎn)?單粗暴，強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺(jué)的求?知上來(lái)，在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能.并?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補(bǔ)?缺工作.?3.我虛心?請(qǐng)教組長(zhǎng)和?其他老教師?，有疑必問(wèn)?.在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?其他老師的?意見，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己的?不足，形成?具有自己特?色的教學(xué)風(fēng)?格.4.?認(rèn)真布置和?批改作業(yè):?布置作業(yè)做?到精讀精練?，有針對(duì)性?，有層次性?.我經(jīng)常上?網(wǎng)查找的題?目或根據(jù)實(shí)?際自己出題?目.同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)，?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過(guò)程出?現(xiàn)的問(wèn)題在?上課時(shí)作出?分析總結(jié)，?進(jìn)行透切的?評(píng)講，并針?對(duì)有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?.篇二：?新年伊始?,萬(wàn)象更新??；仡檁?_年度的工?作中本人嚴(yán)?格遵守單位?的各項(xiàng)規(guī)章?制度,團(tuán)結(jié)?周圍同事,?工作上相互?關(guān)心,學(xué)習(xí)?上互相幫助?,在政治上?積極要求進(jìn)?步.作為一?名監(jiān)理員,?扎實(shí)做好本?職工作,業(yè)?務(wù)上刻苦鉆?研,精益求?精,在實(shí)際?工作中,具?有高度的責(zé)?任感和強(qiáng)烈?的事業(yè)心,?堅(jiān)持客觀公?正,實(shí)事求?是的處事原?則,本人還?不斷注重自?身的技術(shù)學(xué)?習(xí),個(gè)人的?技術(shù)水平及?工作能力有?了較大提高?,在監(jiān)理過(guò)?程中,以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)和過(guò)硬的?技術(shù)水平,?受到建設(shè)單?位的高度評(píng)?價(jià),維護(hù)了?單位的信譽(yù)?。在歸江?河道血防工?程施工ⅶ標(biāo)?建設(shè)期間本?人不斷地注?重學(xué)習(xí)和積?累各種知識(shí)?,時(shí)刻給自?己加壓,刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?,學(xué)習(xí)新文?件,積極參?加上級(jí)有關(guān)?部門的知識(shí)?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?,通過(guò)理論?的學(xué)習(xí)使自?己的業(yè)務(wù)水?平有了進(jìn)一?步的提高,?對(duì)今后的監(jiān)?理及質(zhì)量管?理將有更好?幫助,在工?作中能夠善?于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、研究問(wèn)題?,能夠獨(dú)立?處理監(jiān)理技?術(shù)方面的疑?難問(wèn)題,具?備了一定的?技術(shù)專業(yè)知?識(shí)和業(yè)務(wù)能?力,能夠熟?練掌握國(guó)家?和地方的監(jiān)?理技術(shù)規(guī)范?和標(biāo)準(zhǔn),在?實(shí)踐和不斷?學(xué)習(xí)過(guò)程中?有了很大提?高,對(duì)于監(jiān)?理規(guī)范和標(biāo)?準(zhǔn)說(shuō)明有比?較透徹的理?解,能夠熟?練地適用監(jiān)?理技術(shù)規(guī)范?和標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明?進(jìn)行工程的?監(jiān)理工作,?所監(jiān)理過(guò)的?工程無(wú)論是?質(zhì)量還是監(jiān)?理技術(shù)都沒(méi)?有出現(xiàn)過(guò)重?大失誤,在?具體監(jiān)理過(guò)?程中,為了?提高工程質(zhì)?量,本人經(jīng)?常到兄弟單?位監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行實(shí)地觀?察,虛心請(qǐng)?求,努力掌?握監(jiān)理的第?一手資料,?對(duì)新的規(guī)范?和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?閱讀和研究?。在平時(shí)的?工作中,除?了干好自己?的本職工作?,積極參加?工程監(jiān)理技?術(shù)質(zhì)量方面?的培訓(xùn)和學(xué)?習(xí),更好地?充實(shí)自己調(diào)?整自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu),彌?補(bǔ)工作中的?不足,不斷?地給自己充?電。嚴(yán)格要?求自己鉆研?工程技術(shù)質(zhì)?量方面的業(yè)?務(wù)知識(shí),遇?到不懂的問(wèn)?題虛心向同?行和專家請(qǐng)?教,我感覺(jué)?到一個(gè)人如?果不學(xué)習(xí)就?沒(méi)有進(jìn)步,?就看不到自?己的缺點(diǎn)和?不足,就會(huì)?落后時(shí)代發(fā)?展的節(jié)拍.?當(dāng)今社會(huì)是?知識(shí)和信息?的社會(huì),我?深深地感到?歷史賦予我?們的重要使?命。自從?事以來(lái),在?自己的不斷?努力下,在?現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理中?,嚴(yán)格按及?監(jiān)理規(guī)范要?求進(jìn)行監(jiān)督?。嚴(yán)把材料?關(guān)、工序驗(yàn)?收關(guān),對(duì)不?符合監(jiān)理質(zhì)?量要求的立?即進(jìn)行整改?,直至達(dá)質(zhì)?量要求為止?。取得的?成績(jī)只能代?表過(guò)去,但?與一個(gè)合格?的建筑監(jiān)理?人員的要求?還有差距,?本人將以此?為起點(diǎn),加?強(qiáng)自身各方?面綜合素質(zhì)?的提高,在?今后的工作?中更加嚴(yán)格?要求自己,?本人將繼續(xù)?努力,不斷?探索,努力?進(jìn)取,使自?己的各項(xiàng)能?力再上新的?臺(tái)階,使自?己做一名稱?職的工程建?筑監(jiān)理人員?,為揚(yáng)州的?經(jīng)濟(jì)建設(shè)作?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。在從?事監(jiān)理過(guò)程?中,本人本?著獨(dú)立、公?正、科學(xué)的?原則,開展?監(jiān)理工作,?實(shí)行質(zhì)量、?進(jìn)度的事前?、事中及事?后的控制,?有效保證了?工程質(zhì)量。?在日常的?監(jiān)理工作中?,始終按照?以下要求:?1、嚴(yán)格?把好材料質(zhì)?量關(guān):材料?進(jìn)場(chǎng)后,要?求分批、分?規(guī)格集中堆?放,檢查其?質(zhì)保資料是?否齊全,檢?查外觀質(zhì)量?是否符合規(guī)?范要求,同?時(shí)按要求提?供樣品及材?料見證取樣?、送檢、試?驗(yàn)合格后,?方同意投入?使用。2?、嚴(yán)格把好?工序報(bào)驗(yàn)關(guān)?:施工單位?每完成一道?工序,必須?進(jìn)行報(bào)驗(yàn),?經(jīng)檢查驗(yàn)收?,如一次驗(yàn)?收不通過(guò)則?必須整改,?直至合格才?進(jìn)行下道工?序施工,特?別是隱蔽工?程驗(yàn)收,砼?澆筑在具備?條件下允許?施工,其中?包括檢查機(jī)?械設(shè)備、人?員、材料、?配比計(jì)量、?水灰比控制?。澆筑過(guò)程?中實(shí)行巡視?、旁站、監(jiān)?督技術(shù)人員?把好質(zhì)量關(guān)?,預(yù)先制定?澆筑方案、?___合格?后嚴(yán)格執(zhí)行?。3、嚴(yán)?格把好安全?關(guān):在每次?例會(huì)上監(jiān)理?隊(duì)“,嚴(yán)格?執(zhí)行安全生?產(chǎn)條例?！?在監(jiān)理中發(fā)?現(xiàn)安全隱患?,立即以通?知單通知施?工單位整改?,確保安全?生產(chǎn),使工?程無(wú)一安全?生產(chǎn)事故。?4、嚴(yán)格?把