初中英語名詞

第二講名詞Part1名詞的分類名詞是表示人、事物、地方、現(xiàn)象或抽象概念名稱的詞。名詞有很多不同的分類，有自己的數(shù)、格等變化。分類定義說明例句補(bǔ)充說明普通名詞可數(shù)名詞個體名詞：表示某類人或東西中的個體book書，apple蘋果，boy男孩，dog狗可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或事物，有單、復(fù)數(shù)形式集體名詞：表示若干個體組成的集合體people人們，police警察，group小組，team隊不可數(shù)名詞抽象名詞：表示動作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念love愛，happiness幸福，work工作，news新聞不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。常用piece,pair等單位詞來表示不可數(shù)名詞的量物質(zhì)名詞：表示無法分為個體的實物milk牛奶，rain雨，meat肉，ice冰專有名詞表示人名ZhouJielun周杰倫JimGreen吉姆?格林專有名詞的首字母要大寫，有兩個以上的普通名詞構(gòu)成的專有名詞前，一般要加定冠詞the。表示地名、國名China中國，Beijing北京表示書名、電影名HarryPotter《哈利?波特》，Hero《英雄》各種標(biāo)語BusinessHours營業(yè)時間，Exit出口表示機(jī)構(gòu)theUnitedNations聯(lián)合國表示月份、星期等時間名Monday星期一，July七月表示節(jié)日theSpringFestival春節(jié)一、可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或事物，有單、復(fù)數(shù)形式?？蓴?shù)名詞的單數(shù)形式前常用不定冠詞a/an修飾，當(dāng)它的單數(shù)形式在句中作主語時，句子的謂語要用單數(shù)形式；當(dāng)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)在句子中作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。Thereisanorangeonthetable.桌上有個橘子。Somestudentsarestudyingmaths.一些學(xué)生正在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)目來計算，不可以分成個體的概念、狀態(tài)、品質(zhì)、感情或表示物質(zhì)材料的東西。不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式?，F(xiàn)把初中英語教材中出現(xiàn)的一些不可數(shù)名詞歸納如下：drinks飲料：water水，milk牛奶，tea茶，coffee咖啡，orange橘子汁，juice果汁，wine酒,beer啤酒food食物：meat肉，pork豬肉，mutton羊肉，beef牛肉，chicken雞肉，duck鴨肉，fish魚肉，rice米飯，bread面包其他：paper紙，news新聞，information信息，money錢，music音樂，advice建議，traffic交通work工作，homework家庭作業(yè)，housework家務(wù)，time時間，weather天氣，hair頭發(fā)，wind風(fēng),snow雪，ice冰，glass玻璃.不可數(shù)名詞的特征只有單數(shù)形式，沒有復(fù)數(shù)形式，不能在詞尾加-s/-es，也不能與不定冠詞a/an和數(shù)詞直接連用，但可與some,any等連用。somewater一些水 錯誤：somewaterssomebread一些面包錯誤：somebreads,orabread.不可數(shù)名詞量的表示方法一般借助可數(shù)名詞piece,cup,glass,bottle,bag等單位詞的of短語來表示，這類表達(dá)法作主語時其謂語動詞的單復(fù)數(shù)通常與piece/pair等單位詞的單復(fù)數(shù)保持一致。apieceofpaper一張紙 somepiecesofpaper一些紙 acupoftea一杯茶twoglassesofmilk兩杯牛奶 threebowlsofrice三碗米飯Thereisapieceofpaperonthedesk.書桌上有一張紙。Twocupsofteaareenough.兩杯茶就夠了。注意：對一些成雙成對的可數(shù)名詞進(jìn)行計量時也可用類似的方法，常常用單位詞pair來表示：apairofshoes/shorts/socks.??【典例精析】）1.Thestudentsdidn,tfindmuchaboutthetopiconthatwebsite.A.reportB.article C.informationD.story）2.I’msohungry.Pleasegivemetoeat.A.threebread B.threepiecesofbread C.threepiecesofbreads三、“身兼兩職”的名詞1.有些名詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，但含義不同，要根據(jù)其語境來確定。Iwanttowritesomethingdown.Givemesomepaper,please.我想寫點東西。請給我一些紙。Mr.Lihasfinishedhisnewpapers.李先生已經(jīng)完成他的新論文。2.初中階段常見的“身兼兩職”的名詞有：例詞作不可數(shù)名詞的意義作可數(shù)名詞的意義time時間：It,stimeforclass.What,sthetime?次數(shù)：Hegoesshoppingthreetimesaweek.一段時間：Wearehavingagoodtime.倍數(shù)：Thiscakeisthreetimesaslargeasthatone.paper紙：Heiswritingsomethingonapieceofpaper.報紙、文件、論文、試卷：TomisfinishinghisEnglishpapers.light光：Thereisenoughlightintheroom.It,sbright.燈：Wehavelotsoflightsonsale.work工作：Mymotherhassomeworktodo.著作：Hisnewworksaremoreusefulandinteresting.glass玻璃：It,smadeofglass.玻璃杯：Givemeaglassofmilk,please.眼鏡：Hewearsapairofglasses.orange橘子汁：Abottleoforangeis5yuan.橘子：Anorange（橘子）isorange（橘黃色）.room空間：There,snoroomforanything房間：Myroomisbiggerthanyours.exercise鍛煉：Wedoalotofexerciseinthemorning.練習(xí)：Ithinkmathexercisesaredifficult.wood木頭：Desksaremadeofwood.森林：Animalslikelivinginthewoods.知識拓展：work與job的區(qū)別work和job都可作名詞“工作”，但二者的用法不同。work是不可數(shù)名詞，前面不能用a/an修飾，也沒有復(fù)數(shù)形式；job是可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)形式。表示一份工作時可說“ajob”,但不能說"awork”。work還可作動詞”工作”，在句子中作謂語；job則不能作動詞。Hismotherworksinashop.Herworkisveryhard,butshelikesthisjobverymuch.It,saninterestingjob.他的媽媽在一個商店工作。她的工作很累，但她非常喜歡這份工作。這是一份有趣的工作。Part2名詞的修飾語名詞前常常有一個或多個修飾語，用來表示該名詞的性質(zhì)、狀態(tài)、指代或數(shù)量等。冠詞(a,an,the)、形容詞、指示代詞(this,that,these,those)、數(shù)詞和不定代詞(some,any,many,much,few,little,lotsof等)是最常用的修飾語。但很多同學(xué)在使用名詞的修飾語時常常出錯，現(xiàn)把常用的一些修飾語的用法歸納如下：.既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞的詞或詞組主要有：some一些，any一些、任何，lotsof許多、大量，alotof許多、大量，plentyof許多、大量等。.只能修飾可數(shù)名詞的詞或詞組主要有：many很多，few幾乎沒有，afew一些，several幾個，anumberof許多(修飾名詞作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)形式)，thenumberof.…??的數(shù)量(修飾名詞作主語時謂語動詞用單數(shù)形式)等。.只能修飾不可數(shù)名詞的詞或詞組主要有：much很多，little幾乎沒有，alittle一些，agreatdealof許多等。.單位詞修飾名詞主要用來表達(dá)名詞的量、體積、形狀、動作狀態(tài)、群體等。apairofshoes一雙鞋子 apieceofpaper一張紙 agustofwind一陣風(fēng)agrainofsand一粒沙子 abasketofeggs一籃了雞蛋 agroupofchildren一群孩子Part3名詞的數(shù)表示一個人或事物用可數(shù)名詞的單數(shù)形式，表示兩個或兩個以上的人或事物用名詞的復(fù)數(shù)形式；只有可數(shù)名詞才有復(fù)數(shù)形式。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化規(guī)則例句特例大部分名詞一般直接加-sapple-apples蘋果book-books書price-prices價格以s,x,ch,sh等結(jié)尾的名詞加-eswatch-watches手表box-boxes盒子bus一buses公共汽車stomach-stomachs胃以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i，再加-escity—cities城市baby-babies嬰兒family-families家庭以輔音字母加o結(jié)尾的名詞加-s或-espiano—pianos車鋼琴photo-photos照片tomato-tomatoes西紅柿potato-potatoes土豆以f或fe結(jié)尾的名詞一般把knife-knives小刀proof—proofs證據(jù)f/fe變v再加-esleaf—leaves□「了wife—wives妻子scarf-scarfs/scarves圍巾【典例精析】)1.Therearesomeonthefloor.A.milk B.child C.boxes)2.Theofmosttreeswillfallinautumn.A.leaf B.leafs C.leaves)3.Eatingmorevegetablesisgoodforourhealth.Iofteneatlettuce,broccoliandA.tomato B.tomatos C.tomatoesD.Potato二、名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化.變元音字母man—men男人 tooth—teeth牙齒 foot—feet腳 goose-geese鵝 mouse-mice老鼠.詞尾加-（r）en child—children小孩 ox—oxen公牛.單數(shù)與復(fù)數(shù)同形sheep綿羊deer鹿Japanese日本人Swiss瑞士人.表示各國人的名詞單、復(fù)數(shù)變化不同，請看下表：各國人總稱單數(shù)復(fù)數(shù)規(guī)則變化中國人theChineseaChinesetwoChinese單、復(fù)數(shù)同形日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese法國人theFrenchmenaFrenchmentwoFrenchmen改a為e英國人theEnglishmenaEnglishmantwoEnglishmen美國人theAmericansanAmericantwoAmericans加-s德國人theGermansaGermantwoGermans加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians澳大利亞人theAustraliansanAustraliantwoAustralians【典例精析】)1.Theofteneatgrassonthehill.A.chicken B.horseC.cowD.sheep( )2.Therearemanyplayingontheplayground.A.childB.children C.manteachers D.sheeps( )3.Isawsomeanddancinginthestreetthedaybeforeyesterday.A.Germen;EnglishmenB.Germans;EnglishmansC.Germans;Englishmen三、特殊的復(fù)數(shù)形式.一些集體名詞形式上是單數(shù)但實際意義是復(fù)數(shù)，作主語時看成復(fù)數(shù)。如 people（人們），police（警察）,cattle（牛）等。Therearethreepeopleinmyfamily.我家里有3個人。Thepoliceareworkinghard.警察們正在努力工作。.有些單詞只以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，不能被具體數(shù)字修飾。trousers褲子scissors剪刀.復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式。girlfriend—girlfriends女朋友 looker-on—lookers-on旁觀者.有兩種復(fù)數(shù)形式的名詞。（1）people意為”人們，人民”時是集體名詞，作主語時看成復(fù)數(shù)；意為“民族”時是可數(shù)名詞，有單、復(fù)數(shù)形式之分。Thereare56peopleinthehall.大廳里有56個人。Thereare56peoplesinChina.中國有56個民族。fish指魚的總稱時屬于集體名詞，指菜名時是不可數(shù)名詞，指不同種類的魚時是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)有兩種：fish—fish/fishesoFishcan,tlivewithoutwater.魚離不開水。（指魚的總稱，集體名詞）Helikeseatingfishfordinner他晚餐喜歡吃魚。（魚肉，不可數(shù)名詞）Thereareallkindsoffishesintheriver河里有各種各樣的魚。（指魚的種類，可數(shù)名詞）考點鏈接：（ ）---Whatwouldyouliketodrink.girls?--- ,please.A.Twoglassofwater B.TwoglassofwatersC.Twocupsoftea D.TwocupsofteasPart4名詞的所有格英語的名詞所有格表示所屬和擁有關(guān)系，分為,s所有格、of所有格和雙重所有格。、名詞所有格的構(gòu)成方法分類變化規(guī)則例句,s所有格在單數(shù)名詞詞尾加,stheboy,shome男孩的家themoon,slight月光復(fù)數(shù)名詞如果名詞是以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只在其后加,Teachers,Day教師節(jié)fiveminutes,walk五分鐘路程不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，直接在其后加,schildren,stoys孩子們的玩具men7sroom男廁所以s結(jié)尾的人名的所有格加,s或只加,Thomas'/Thomas'sbike托馬斯的單車表示各自的所有關(guān)系時在各個詞的末尾加⑸后面的名詞用復(fù)數(shù)Ben'sandJim,smothers本和吉姆各自的媽媽Mike,sandPeter,srooms邁克和彼得各自的房間表示共有的所有關(guān)系時在最后一詞末尾加⑸后面的名詞用單數(shù)LilyandMarksfather莉莉和馬克的爸爸（共同的爸爸）表示“某人的家””某人的店鋪”，所有格后的名詞常省略thedoctors診所myuncle,s我叔叔家of所有格“名詞+of+名詞”構(gòu)成of所有格thewordsofthesong這首歌的歌詞themapoftheworld世界地圖雙重所有格在同一個名詞詞組中同時具備，s以及of兩種所有格（“of+名詞所有格"或"of+名詞性物主代詞”）afriendofmyfathers我爸爸的一個朋友a(bǔ)sonofmine我的一個兒子、名詞所有格的用法分類用法例句4s所有格表示有生命的物體Lily,smother莉莉的媽媽thedog,shouse狗屋表示自然現(xiàn)象themoon,slight月光表示國家、城市等地方的名詞theworld,sproblem世界共同的問題Shanghai,sculture上海文化

表示距離、價值twominutes7walk兩分鐘的路程fiveyuan,spen五元錢的鋼筆表示時間tomorrow7splan明天的計劃today,snews今日新聞of所有格表示無生命的東西thewordsofthesong這首歌的歌詞themapofChina中國地圖表示名詞化的詞thelifeofthepoor窮人的生活雙重所有格表示特定人的不特定的所有關(guān)系aninventionofEdison^愛迪生的一項發(fā)明（指多項發(fā)明中的一項）【典例精析】( )1.Myskirtisonthechair.A.sisters,B.sister C.sistersD.sister's( )2.一Whoseroomisthis?一It,s.A.LucyandLilyB.LucyandLily,sC.Lucy,sandLily's( )3.fatherscan,tgototheclassmeetingbecausetheyhavegonetobusiness.A.JackandMike'sB.Jack'sandMike'sC.JackandMikeD.Jack'sandMike( )4.一Howfarisyourhomefromschool?一It,sabouttwowalk.A.hoursB.hours7C.hour,s D.hourPart5名詞的句法功能名詞在句中一般可作主語、賓語、表語、狀語、定語、賓語補(bǔ)足語、同位語和稱呼語。功能例句作主語Myfatherisadoctor.我爸爸是一■名醫(yī)生。作賓語Ilovemyfamily.我愛我的豕庭。作表語Mymotherisateacher.我媽媽是一■名老師。作狀語Waitaminute,please!請等一等！作定語Thisisabananatree.這是一■棵香蕉樹。作賓語補(bǔ)足語Wecallhimmonitor我們叫他班長。作同位語MygoodfriendTomisagoodstudent我的好朋友湯姆是一■位好學(xué)生。作稱呼語MissLiu,areyouOK?劉老師，你好嗎？【典例精析】( )1.一Whatkindofporridgewouldyoulike,Alice? 一Iwouldlike.A.eggporridge B.eggsporridge C.fishporridgesD.fishesporridge( )2.Ourhospitalneedstwo doctors,Mrs.LiYoucanaskyoursontohaveatry.A.Women B.man C.men( )3.Sheisagirlwithtwobigeyes.A.six-years7old B.six-year-old C.sixyearsold學(xué)以致用：一、寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式1.brush 2.class 5.piano 6.child 9.country 10.family_二、根據(jù)漢語提示完成句子1.Isthis 3.text 4.monkey 7.sheep 8.German 11.toy 12.foot —(你的好朋友的鋼筆)？MissGuois（彼得和山姆的老師）？（學(xué)生們的桌椅）areverynew.Pleaseopen（教室的門）.（我父親和她父親的朋友）arefromBeijing.I’llgiveyou（兩個星期的時間）tofinishthework,OK?（托尼的哥哥的電腦）isbroken.三、單項選擇（ ）1.Jasonlikestheofthecake.—Itisaheart.A.colorB.size C.smellD.shape（ ）2.IamsureCindywillbeabletofindthehotel—shehasaprettygoodofdirection.A.ideaB.feeling C.experience D.sense（ ）3.HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis.A.familyB.addressC.houseD.home（ ）4.—Lookatmystamps.—Theyarebeautiful!You,vegotawonderful.A.instructionB.descriptionC.collectionD.Expression（ ）5.isthemostimportantfestivalinChina.A.ChristmasB.SpringFestival C.Mid-autumnDay D.NationalDay課后家庭作業(yè)：一、單項選擇（ ）1.Ithinkcomputersareveryuseful.TheycanhelpusgetmuchontheInternet.A.gameB.informationC.ideaD.message（ ）2.—Whydidn'tSallyplaytheviolinattheconcertlastnight?—Shesaidthatherhandhurt,butthatwasonlya（n）.Isawherplaytennisjustnow.A.matterB.excuseC.result D.expression（ ）3.—Bill,what'syoursister'sfavorite?—Shelikesvolleyballbest.A.food B.color C.sport D.movie（ ）4.—What'syourfavorite?—Physics.It'sinterestinganduseful.A.job B.vegetable C.fruit D.subject（ ）5.IfbyanychancePetercomestous,pleaseaskhimtoleavea.A.letter B.sentence C.message D.notice（ 6.—WherecanIbuysomebooks,Simon?—GototheintheshoppingmallinOldStreet.Youwillfindmanybooksthere.A.restaurantB.bookshop C.cinemaD.library（ ）7.—Themountaininourhometownisn'tvery.—Iagreewithyou.Fewliketogosightseeingthere.A.touristy；touristsB.tourist；tourC.tourists；touristyD.tourist；tourists（ ）8.—Whatdoesyourfatherdo,Lily?-Heis.Hisjobistomakesurethatdriversobeythetrafficrules.A.anactorB.apolicemanC.awaiter D.areporter（ ）9.Lookingafterchildrenisnotonlywork,menshouldalsodoit.A.woman'sB.womenC.womens' D.women's（ ）10.I'dlikeafordessert.Fruit,youknow,isgoodforhealth.A.potato B.banana C.candy D.pie（ 11.—Ifeelverythirstyandhungryafteralongwalk.—Wouldyoulikesomeand?A.applejuice；sandwichsB.applesjuice；sandwichesC.applejuice；sandwiches( )12.—Couldyoutellmehowtoremembernewwordsquickly?—Yes,Ithinkatreecanhelpyoualot.A.grammar B.equationC.punctuationD.vocabulary( )13.—Howfarisitfromyourhometoschool?—It'sabouttwentywalk.A.minute'sB.minutes'C.minutes( )14.IfyougotovisitLondon,don'tforgetyourbecauseitrainsalot.A.passport B.money C.mapD.umbrella( )15.Theinthatrestaurantlooksdelicious,butittastesbad.A.cookB.tableC.foodDtool三、完型填空。IlikemyChineseteacherverymuch.Heisa16man,about25yearsold.Heistall17blackshorthair.Heisaveryhumorous(幽默的)person.Heoften18usjokes(笑話)and19tomakeourclassmore20 .Inclass,heisavery21teacher.Ifwedon,tlistentohimcarefully,hewillgiveussomepunishment(懲罰)by22ussomequestions.Butafterclass,hebecomesaverygood23ofus.Heoftentalkswiththegirlsandplays24withtheboys.Allofusreallylikehim.Heisour25teacher.()26.A.oldB.youngC.veryoldD.aged()27.A.andB.forC.withD.at()28.A.tellsB.saysC.speaksD.speak()29.A.astoryB.storysC.storyD.stories()30A.tiredB.difficultC.interestingD.boring()31.A.busyB.strictC.interestedD.well()32.A.askB.asksC.askingD.asked()33.A.teacherB.teachersC.friendD.friends()34.A.abasketballB.thebasketballC.basketballsD.basketball()35.A.favoriteB.thefavoriteC.favoriteD.afavorite四、閱讀理解AThedaywaslikeanyotherdayinhislife,Tomwalkedpasttheshoponthestreetcomer.Hestoppedtolookatthefrontrowofshoes,andhefelthappytoseethatthepairofshoeshewantedverymuchwerestillthere.Lookingdown,hefeltsorryforhimself.Hereallywantedtohavethemforhisbirthday.Hesadlywalkedawayandthoughthowtotellhismotheraboutit.Heknewshewouldgivehimanythinghelikedifshecould.Buthealsoknewverywellshehadlittlemoney.Hedecidednottogohomeatonce,ashelookedworriedandhismotherwouldnotice(注意)it.Sohewenttotheparkandsatonthegrass.Thenhesawaboyinawheelchair(輪椅).Henoticedthattheboymovedthewheelwithhishands.Tomlookedathimcarefullyandwassurprisedtoseetheboyhavenofeet.Helookedathisownfeet.“It'smuchbettertobewithoutshoesthanwithoutfeet,”hethought.Therewasnoreason(理由)forhimtofeelsosorryandsad.Hesentawayandsmiled,thinkinghewashappier.( )41.TompassedtheshopA.onfootB.bybusC.bybike D.inacar( )42.WhydidTomstopinfrontoftheshop?Becausehewanted.A.tobuytheshoesB.tolookattheshoeshelikedC.tolookattheshoesintheshopwindowD.tolookattheshoesonthefrontrow( )43.Thepairofshoeshelikedwas.A.tooexpensiveB.quitecheapC.notthereD.notsoldyet( )44.Tomwentintotheparkbecausehe.A.wasthinkinghowtotellhismotheraboutitB.