初中校長競選演講稿開場白

第33頁共33頁初中校長競選演講稿開始白初中校長競選演講稿開始白?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師開展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深化的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的表達(dá)。曾經(jīng)有一名普普統(tǒng)統(tǒng)的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的熱誠之心，仍然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的光陰，把知識獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，標(biāo)準(zhǔn)文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊____。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀校長競聘演講稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的時機(jī)！學(xué)校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有才能挑起這副重?fù)?dān)。我，生于1972年8月，縣第xx屆人大代表。骨干教師。1989年xx師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級教師職稱，XX年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。假設(shè)我能當(dāng)上校長，我的目的是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！我能不能完成這些目的呢？這是完全可以實現(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都獲得了很大的成績。但凡我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信心和決心能干出這些成績嗎？第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷和才能。我于1999年開始擔(dān)任年級主任，XX年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，XX年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，同時也充分鍛煉了我的組織才能和協(xié)調(diào)才能，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有才能勝任校長的工作。第三、有較高的專業(yè)知識程度。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極討論教育教學(xué)法，有效地進(jìn)步了教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面獲得的突出成績，XX年我入選骨干教師，參加全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大進(jìn)步了我的專業(yè)知識程度。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？假設(shè)我可以競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原那么”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原那么”就是堅持“以人為本”的原那么。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的開展為本，以教師的開展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶著全校教師，思想上同心，目的上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氣氛。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。競選演講稿幽默開始白怎樣寫好演講稿開頭一、開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開始白。它在演講稿的構(gòu)造中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開始白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，翻開始面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能到達(dá)出奇制勝的效果。開始白的技術(shù)主要有：1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;2、銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;3、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多的政治家、作家和國家____的演講都是這樣的。競選演講稿幽默開始白推薦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：很快樂，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，假設(shè)我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作時機(jī)。尊敬的各位評委、各位同事大家好!今天我有幸站在講臺上，參加科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)淼臋C(jī)遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務(wù)的競聘演講。三年來，我理論著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我沒有辜負(fù)州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，借此時機(jī)，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：大家好!(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))今天，我可以站在這里，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和沖動。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自己的時機(jī)，感謝同事們對我的支持和幫助!作為一名對銀行事業(yè)充滿熱愛、無比忠誠的人，我應(yīng)該站出來，承受組織的挑選。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的時機(jī)!此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既沖動又緊張。沖動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機(jī)，緊張是因為我害怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認(rèn)識，我想局屬xx單位競聘的成功理論已經(jīng)作出了答復(fù)，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜場面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、理解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此時機(jī)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。首先，感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認(rèn)識我、理解我的時機(jī)。“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”，這是歷史的必然，也是時代開展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的鼓勵和挑戰(zhàn)，將有益于我個人素質(zhì)的進(jìn)步。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，干好自己的本職工作。競選演講稿開始白大全更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的教師，各位同學(xué)：很榮幸能站在這里競選學(xué)生會____這一職位，因為我的勇氣正是來自這兩年來大家對我的支持，所以首先對大家表示由衷的感謝。作為一名黨員，作為一名學(xué)生會成員，我深深地知道，學(xué)生會是一個充滿激情的集體，是一個為學(xué)生教師提供便利的集體。我熱愛學(xué)生會，我崇尚激情，我也渴望著為大家效勞?！靖傔x演講稿開始白范例二】尊敬的教師、親愛的同學(xué)：大家好!我是來自五年級三班的YJBYS。是一個充滿自信的男孩子。在榮譽面前，我自信，我努力。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干。今天我很快樂站在這里參加大隊干部競選。因為我的實力得到了教師和同學(xué)們的肯定。我也相信自己是非常適宜的人選，因為：我有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽，愿意為大家效勞。我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個德、智、體、美、勞全面開展，綜合才能強(qiáng)，對社會有用的復(fù)合性人才，立志為祖國建立效勞。在教師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助支持下，我已當(dāng)了一年的副大隊長，為個人、為班級、為學(xué)校獲得了一些成績，從中也積累了一些經(jīng)歷。班長競選演講稿開始白尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我要演講的是競選班長的發(fā)言稿。我以前一直是班上的好班干部。這次，我又要來競選班長了！首先，我要感謝大家以前給我的支持，我不會辜負(fù)你們的期望的。我一定會盡全力去爭奪班長這個職位。其實，我也想聽聽同學(xué)們對我的意見，我以后也好改正錯誤，給同學(xué)們做個典范。閑話不多說了，下面給大家說說我的競選目的。一：我認(rèn)為競選班長有利于進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，全面開展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是可以學(xué)到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動力并存，這次競爭班長這個崗位，目的在于鍛煉自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為同學(xué)們效勞。二：班上有一些學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)，我想幫助他們。因為，畢竟如今是五年級啦，在這樣拖下去，不是個事兒啊。我不禁希望自己能在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面進(jìn)步，還希望所有的同學(xué)和我一起進(jìn)步，我想大家一起有福同享、有難同當(dāng)，我要把大家凝聚成一個真正的大家庭。第三：我想聽聽同學(xué)對我的優(yōu)點和缺點的看法，我很樂意承受。在我以前當(dāng)班干部的時候，也有很多缺乏和做的不妥善的地方，我自己也深化地認(rèn)識到這方面問題，希望大家給予我?guī)椭屠斫?。我一定會?yán)格要求自己，做一個合格的好班干部。如有這次有幸競選成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持結(jié)合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面。假設(shè)我競選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。假設(shè)你相信我的話，請投我一票。謝謝大家！競選演講稿搞笑開始白【競選演講稿搞笑開始白一】不好意思，各位，你們來錯地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開始了。(一上場就跟聽眾講今天的演講取消了，所有人都會非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時聽眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開始說："我們今天真心的溝通就開始了。"接下去就開始演講，這種方式的好處就是能迅速抓住聽眾的注意力。)"朋友們，有些人真是經(jīng)營有道，投機(jī)有方啊!有一首《竅門銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖那么靈;官不在大，手長那么行;斯是竅門，唯吾鉆營;對上捧粗腿，對下用私人;吹牛走鴻運，拍馬不碰針，可以開后門，講交情。無正義之細(xì)胞，無原那么之準(zhǔn)繩，煙酒來開道，金錢能通神?？鬃釉唬?何鄙之有'?"我姓胡，所以我接下來說的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說的可能是胡言亂語，各位不可計較呀!【競選演講稿搞笑開始白二】一段幽默的開始白有三種作用。第一，吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的好奇心;第二，概述你演講的主要內(nèi)容;第三，向聽眾說明聽你演講的必要性。1、引人入勝的開頭開始白的主要目的就是贏得聽眾的注意。由于聽眾對演講的第一印象會很快形成，假設(shè)開始白不能吸引他們，那么其他部分就只會白白浪費掉了。舉例：想像一下如今是2050年。你已經(jīng)65歲了。你剛剛收到一封來信，翻開信封，里面是一張10萬美元的支票。不，不是你贏什么彩票。當(dāng)意識到在過去的40年中自己的少量投資的策略如今終于有了可觀的收益時，你不禁喜上眉頭。2.概述要點在開始演講后的幾秒鐘內(nèi)，聽眾應(yīng)該對你要談到的內(nèi)容有一個很好的理解。不要因為講了幾個笑話或例證導(dǎo)致離題萬里，而把根本目的拋到了腦后。舉例：今天我來答復(fù)三個問題，這三個問題有助于你理財。第一，你如何掙錢?第二，你如何投資?第三，小錢如何生大錢?3.向你的聽眾說明聽你演講的理由即便你已經(jīng)抓住了聽眾的注意力，也說明了演講的話題，你也必須告訴聽眾為什么要接著聽下去。舉例：弄清這三個問題的答案確實可以帶來意外的收益。你只需要很少的投資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，掙得10萬美元不在話下。演講稿開始白：經(jīng)典演講稿開始白陶行知“喂雞”有一次，陶行知先生在武漢大學(xué)演講。他走上講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了。陶先生沉著不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米，可是大公雞只叫不吃。他又掰開雞的嘴，把米硬往雞嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。最后陶先生輕輕地松開手，把雞放在桌子上，自己向后退了幾步，大公雞自己就吃起米來了。這時陶先生那么開始演講：“我認(rèn)為，教育就跟喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是假設(shè)讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定會好得多!”臺下一時間歡聲雷動，為陶先生形象的演講開始白叫好。素質(zhì)教育家郭天祥開始白各位親愛的伙伴，大家好!生命的每一次重逢絕非偶然，我做夢都沒有想到今天能與大家在此相逢，這是我們幾千年來有約而今天的相識、相逢。讓我們?yōu)檫@種相逢、這種緣分給一個熱烈的掌聲。人與人之間，隨緣而聚，緣盡而散。聚時盡其在我，散時盡其在人。既是相識，既是相逢，有恩便無怨，有愛便無恨。得與失，獲得與付出，求心之所安。存有隨緣之心，完美故可喜，缺陷也是美，縱使一剎那也是永久!上下幾千年，人口近百億，你我能相識，相聚在一起，你說珍奇不珍奇。所以想你應(yīng)該，愛你應(yīng)該，祝福你更應(yīng)該!(自覺熱烈的長時間鼓掌)。其實兩三天的課程沒有狀元教師只有狀元學(xué)生，兩三天對于人的一生是短暫的，但是，這兩三天是我的生命，也是在座的各位的生命，我會用我的生命來與各位分享，與各位見證，與各位共同達(dá)成。同時，也希望各位用生命投入這兩三天。校長崗位競聘演講稿開始白各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家上午好!我的根本情況想必各位已通過登記表有所理解，在此就不再多說。下面，我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些考慮，因時間關(guān)系，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目的、用人理念、培育開發(fā)市場的方法作詳細(xì)說明，這些內(nèi)容我可以在辯論中向大家匯報。我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理形式。制度管理是學(xué)校管理的根底，其意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學(xué)校要辦好，必須有一個好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)開展的好學(xué)?！薄Ｒ粋€設(shè)計得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義。其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)。一所學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常明晰，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次清楚、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”，能干的人做中層干部，強(qiáng)化進(jìn)步執(zhí)行才能;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”，要有一個智囊團(tuán)在校長身邊參與決策。第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用傳遞思想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和標(biāo)準(zhǔn)，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在理論教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)那么、實現(xiàn)人人成功。值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以鼓勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須浸透以人為本的理念。除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主開展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能;成立效勞處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個性，學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。假設(shè)你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴(kuò)大非權(quán)利影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責(zé)”;多些“鼓勵”，少點“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的表達(dá)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機(jī)制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)視可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票缺乏50%即自動免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、辯論直至彈劾;針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)視機(jī)制，對重大改革的推進(jìn)、教師評價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以教師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話;因為制度表達(dá)辦學(xué)理念，所以教師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，防止理念與理論兩張皮;因為充分民主，校長的權(quán)利受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因為充分自主，教師更有個性，學(xué)校更有持色。接下來，我以教師開展為例詳細(xì)說明制度管理與人本管理的運用。教師開展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)開展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)程度長進(jìn)、科研才能進(jìn)步等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、鼓勵等多種機(jī)制。師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段那么為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求;計算機(jī)程度，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站;教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段那么要求累計讀書假設(shè)干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文表達(dá);科程度，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段那么要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次明晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為表達(dá)個性，防止全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)開展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語程度，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。校長競聘演講稿范文開始白更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿升學(xué)宴致辭教師節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿領(lǐng)導(dǎo)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的時機(jī)！學(xué)校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有才能挑起這副重?fù)?dān)。我，生于1972年8月，縣第xx屆人大代表。骨干教師。1989年xx師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級教師職稱，XX年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。假設(shè)我能當(dāng)上校長，我的目的是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！我能不能完成這些目的呢？這是完全可以實現(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都獲得了很大的成績。但凡我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信心和決心能干出這些成績嗎？第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷和才能。我于1999年開始擔(dān)任年級主任，XX年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，XX年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，同時也充分鍛煉了我的組織才能和協(xié)調(diào)才能，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有才能勝任校長的工作。第三、有較高的專業(yè)知識程度。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極討論教育教學(xué)法，有效地進(jìn)步了教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面獲得的突出成績，XX年我入選骨干教師，參加全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大進(jìn)步了我的專業(yè)知識程度。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？假設(shè)我可以競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原那么”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原那么”就是堅持“以人為本”的原那么。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的開展為本，以教師的開展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶著全校教師，思想上同心，目的上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氣氛。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。演講稿開始白：2023演講稿開始白演講稿開始白：2023演講稿開始白____查看更多演講稿范文國旗下演講稿關(guān)于理想的演講稿家長會演講稿母親節(jié)演講稿畢業(yè)典禮演講稿學(xué)生會演講稿關(guān)于愛國的演講稿有關(guān)競選的演講稿關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講稿師德師風(fēng)演講稿競聘演講稿英語演講稿范文一、出語驚人假設(shè)你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開始白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描繪一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。二、設(shè)置懸念人都有好奇的天性。在開始白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。三、巧用修辭精彩的演講必須有精巧的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣；在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。四、引用名言典故演講開始白假設(shè)恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機(jī)地拋出寓意深化的典故，演講就會有聲勢有威力。五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，真正到達(dá)講故事的目的。你說的都對啊就是這個樣子的啊、演講稿開始白：優(yōu)秀演講稿開始白演講稿開始白：優(yōu)秀演講稿開始白一、出語驚人假設(shè)你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開始白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描繪一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。二、設(shè)置懸念人都有好奇的天性。在開始白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。三、巧用修辭精彩的演講必須有精巧的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣；在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。四、引用名言典故演講開始白假設(shè)恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機(jī)地拋出寓意深化的典故，演講就會有聲勢有威力。五、講述故事演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，真正到達(dá)講故事的目的。你說的都對啊就是這個樣子的啊、演講稿開始白：名人演講稿開始白錢鐘書的開始藝術(shù)1980年冬他訪問____，11月20日在早稻田大學(xué)文學(xué)教授座談會上即席作了《詩可以怨》的演講。開始白是：到____來講學(xué)，是很大膽的舉動，就算一個中國學(xué)者來講他的本國學(xué)問，他雖然不必通身是膽，也得有斗大的膽。理由很明白簡單。____對中國文化各方面的卓越研究，是世界公認(rèn)的;通曉日語的中國學(xué)者也滿心欽佩和虛心采用你們的成果，深知道要講一些值得向各位請教的新穎東西，實在不是輕易的事。我是日語的文盲，面對著貴國“漢學(xué)”或“學(xué)”的豐富寶庫，就像一個既不懂號碼鎖、又沒有開撬工具的窮光棍，瞧著大保險箱，只好眼睜睜地發(fā)愣。但是，盲目無知往往是勇氣的泉。意大利有一句嘲笑人的慣語，說：“他創(chuàng)造了雨傘(hainventatolombrello)。據(jù)說有那么一個窮鄉(xiāng)僻壤的土包子，一天在路上走，突然下起小雨來了，他湊巧拿著一根棒和一方布，人急智生，把棒撐了布，遮住頭頂，居然到家沒有淋得像落湯雞。他自我欣賞之余，也覺得對人類作出了奉獻(xiàn)，應(yīng)該公諸于世。他風(fēng)聞城里有一個“創(chuàng)造品專利局”，就興沖沖拿棍連布，趕進(jìn)城去，到那局里報告和表演他的新創(chuàng)造。局里的職員聽他說明來意，哈哈大笑，拿出一把雨傘來，讓他看個仔細(xì)。我今天就仿佛那個上注冊局的鄉(xiāng)下佬，孤陋寡聞，沒見識過雨傘。不過，在找不到屋檐下去借躲雨點的時候，棒撐著布也不失自力應(yīng)急的一種有效方法。這段開始白，其實講了兩個層次。先講對____漢學(xué)研究中國人不敢等閑視之。即使是中國專家在____講中國學(xué)問，也要對聽眾的程度作最充分的估計。后段講自己不通曉日語，除了有勇氣之外，沒什么資本。然而“盲目無知往往是勇氣的泉?！边@兩層意思表達(dá)演講者的以下意圖：因為錢鐘書在學(xué)界是令人景仰已久的大學(xué)者，他的創(chuàng)作才能和研究奉獻(xiàn)折服了____學(xué)界。來聽他演講的人因為崇仰難免對他有一層隔膜感，當(dāng)然也難說其中沒有要來聽、看個終究，想理解到底神話中的錢鐘書是否令人佩服、敬羨，這其實也是一種隔膜。不管是崇仰，還是疑心造成的隔膜感是阻礙演講者和聽眾間感情交流的。鑒于此，在講正題《詩可以怨》這很深奧的問題之前，更需要將講者與聽者間的關(guān)系拉近，形成氣氛，實現(xiàn)對話，以便共享論題的內(nèi)容。這在演講中是非常必要的。越是有高深學(xué)問的人，越是演講較專業(yè)化的研究課題，就越有必要創(chuàng)造一種親切感，一種共享氣氛。文假設(shè)河教師在清華大學(xué)總裁班演講的開始白尊敬的各位企業(yè)家朋友：大家下午好!很快樂有這樣一個時機(jī)，和大家相聚在美麗的清華園。前幾天我看到一篇文章，文章中說：“企業(yè)家是中國秀的群體?！睂@句話我深有感觸。由于工作的關(guān)系，我接觸過許多企業(yè)家，他們“志存高遠(yuǎn)”、“執(zhí)著奮進(jìn)”、“百折不撓”、“勇?lián)?zé)任”……確實令人非常欽佩。企業(yè)家們在奮斗的歷程中，在為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富的同時，更留下了一筆最珍貴的精神財富，所以，在一次演講中我曾經(jīng)指出，中國的企業(yè)家，特別是改革開放以來迅速崛起的民營企業(yè)家是我們國家一道最靚麗的風(fēng)景，也是一處最動人的坐標(biāo)!在這里，請大家承受我最真誠的敬意!好，“吹捧”的話講完了，下面該說點“不中聽”的話了，這叫先禮后兵。說什么“不中聽”的話呢?我認(rèn)為啊，目前咱們中國的企業(yè)家，論智慧，有!論膽識，有!論魄力，有!論管理，在行!論用人，在行!論競爭，在行!企業(yè)家們有著這樣那樣的優(yōu)勢，但獨缺一種理念，這個理念概括起來僅有十三個字，那就是“演講力是企業(yè)家的核心競爭力”，所以，今天我想用一個多小時的時間和大家討論一下這個問題。演講稿開始白：精彩演講稿開始白●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永久的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固假設(shè)金湯?！裥拍钍俏∥〈髲B的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架?！裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永久，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人?！窦僭O(shè)說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假設(shè)說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽?！穸嗌傩β暥际怯颜x喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力?！窦僭O(shè)說生命是一座莊嚴(yán)