2023學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年第一學(xué)期?英語(yǔ)教學(xué)總?結(jié)一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，我?在自己的工?作崗位上基?本上盡職盡?責(zé)，為人師?表。在教?學(xué)中我嚴(yán)格?遵從教學(xué)的?環(huán)節(jié)，課前?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做到因材施?教，積極探?索英語(yǔ)快樂(lè)?課堂，我認(rèn)?為小學(xué)階段?英語(yǔ)教學(xué)的?目的是：激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?積極性，使?他們樹(shù)立學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的自?信心，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生一?定的語(yǔ)感和?良好的語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)?，為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。下面?結(jié)合本學(xué)期?教學(xué)實(shí)踐總?結(jié)一下教學(xué)?情況：一?、平時(shí)工作?表現(xiàn)平時(shí)?認(rèn)真完成學(xué)?校下達(dá)的任?務(wù)，服從安?排，人際關(guān)?系融洽。?另一方面，?教師的言行?，學(xué)生極易?照樣接受，?很少去鑒別?，因而，我?本著要對(duì)學(xué)?生的一生負(fù)?責(zé)，認(rèn)識(shí)到?必須要正視?自己的言行?。以身作則?，才能為人?師表。要求?學(xué)生做到的?，自己必須?先做到。如?果言行脫節(jié)?，說(shuō)做不一?，或者是要?求學(xué)生這樣?做，自己卻?那樣做，只?能引起學(xué)生?反感，造成?惡劣影響。?我堅(jiān)信擁有?健康的人格?品位，才能?在學(xué)生中樹(shù)?立威信、得?到敬重，起?到榜樣作用?。二、英?語(yǔ)教學(xué)工作?我所任教?的是各個(gè)年?級(jí)共___?個(gè)班的英語(yǔ)?教學(xué)工作。?我根據(jù)他?們各自不同?的特征因材?施教，著重?注意做到以?下幾點(diǎn)：、?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。在備?課中,我認(rèn)?真研究教材?，力求準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)，?難點(diǎn)，并注?重參閱各種?資料，制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)為?了快速提高?教學(xué)水平。?但是書(shū)寫(xiě)方?面有待提高?。、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課。我在?英語(yǔ)課堂采?用多樣化活?動(dòng)教學(xué)，把?音樂(lè)、簡(jiǎn)單?的動(dòng)作、游?戲、畫(huà)畫(huà)、?比賽等融入?到課堂中，?激發(fā)學(xué)生的?求知欲，活?躍課堂氣氛?，最大限度?地讓學(xué)生在?輕松自主的?學(xué)習(xí)氛圍中?快樂(lè)求知，?輕松學(xué)習(xí)，?不斷地鼓勵(lì)?自己“en?glish?,ican?do”“e?nglis?h,ica?nsay”?。雖然也?偶爾控制不?住說(shuō)中文，?深知這也會(huì)?把孩子們影?響…所以我?會(huì)嚴(yán)苛對(duì)待?自己，做一?個(gè)正面榜樣?。3、認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，注意?聽(tīng)取學(xué)生的?意見(jiàn)，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?并有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。例?如：leo?班：著實(shí)讓?我很費(fèi)力，?雖然我對(duì)課?內(nèi)容得心應(yīng)?手，可是學(xué)?生們的性格?、年齡、程?度都不相同?，兼顧太多?時(shí)間就不夠?，電話輔導(dǎo)?也比較吃力?，想要一下?子全讓他們?好好在電話?里復(fù)習(xí)并弄?懂太困難了?。我會(huì)努?力找尋方法?，讓自己變?強(qiáng)，帶動(dòng)班?級(jí)更好的發(fā)?展。最最慶?幸自己有一?個(gè)精英班：?derek?班。我很幸?運(yùn)，也很珍?惜，我知道?自己知識(shí)欠?缺，我一直?懷著愧疚的?心態(tài)認(rèn)真極?其充分的備?課，非常感?謝主管每次?耐心幫助我?，不厭其煩?回答我。我?害怕讓自己?心愛(ài)的學(xué)生?失望，我希?望我也能成?為他們的小?驕傲和知心?的亦師益友?呢。其次，?就是管理課?堂的紀(jì)律有?時(shí)候有點(diǎn)兒?力不從心，?我會(huì)在新的?一年，多想?辦法，畢竟?紀(jì)律好課堂?教學(xué)的效果?也會(huì)提升。?說(shuō)說(shuō)我最大?的硬傷：人?際溝通和收?費(fèi)。不敢說(shuō)?、不會(huì)說(shuō)是?我的問(wèn)題所?在，有時(shí)候?也很努力學(xué)?習(xí)，可是就?是欠缺…每?次流失期間?或者打給試?聽(tīng)生，不僅?對(duì)學(xué)校損失?抱歉，其實(shí)?自己也會(huì)舍?不得，因?yàn)?付出用心過(guò)?。關(guān)于收?費(fèi)可能就是?對(duì)數(shù)字的不?敏感和恐懼?，還好每次?都如有神助?，不用正面?應(yīng)對(duì)。我的?性格也有缺?陷，像個(gè)孩?子總是拖延?…依賴…有?時(shí)候忘記自?己的身份，?把校長(zhǎng)你和?老師們當(dāng)成?了自己的父?母，說(shuō)話不?注意沒(méi)頭腦?的地方拜托?拜托，盡情?原諒。希望?小花老師—?我盡快成長(zhǎng)?，為學(xué)校多?出一份力，?讓彩虹陽(yáng)光?英語(yǔ)閃亮小?馬。4、?對(duì)于自己沒(méi)?能堅(jiān)持聽(tīng)課?，認(rèn)真記錄?，我表示我?得認(rèn)錯(cuò)，我?補(bǔ)課的確很?多，聽(tīng)課時(shí)?間也只有周?六早晨和周?日下午有空?，只能聽(tīng)同?輔還有只有?cathy?老師的新概?念可以聽(tīng)，?對(duì)于我曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)的學(xué)習(xí)?各教師的豐?富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,努力探索?適合自己的?教學(xué)模式，?好像效果并?不突出，但?是這是教學(xué)?主管下達(dá)的?任務(wù)我就要?服從，應(yīng)該?去抓住學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，去?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?想必定能收?獲不少。?5、注重教?育理論的學(xué)?習(xí)，做到學(xué)?有所用.將?近一年來(lái),?我在學(xué)校開(kāi)?了多次公開(kāi)?課。通過(guò)開(kāi)?公開(kāi)課,使?自己的教學(xué)?水平得到不?錯(cuò)的提高，?但也使我意?識(shí)到了自己?在教學(xué)方面?的不足之處?。有時(shí)候并?非自己妄自?菲薄，的確?和其他老師?相比太多差?距，比如她?們的不拖延?，獨(dú)立，有?創(chuàng)意，最強(qiáng)?大腦，但是?我唯一自信?自己的就是?我肯學(xué)，現(xiàn)?在即使畏懼?但是我也會(huì)?不讓自己逃?避，因?yàn)槲?覺(jué)得我可