2023年小學期中考試表彰大會總結發(fā)言稿

第13頁共13頁2023年?小學期中考?試表彰大會?總結發(fā)言稿?各位尊敬?的老師，全?體親愛的同?學：大家?上午好！人?間最美__?_月天，在?草長鶯飛、?惠風和暢的?今天，我們?聚集在一起?，共同回顧?這半學期的?生活，__?_甜蜜的果?實。這半?學期，因為?有全體老師?的共同努力?，學校各項?工作得以順?利開展。因?為有全體同?學的勤奮刻?苦，學校風?貌才會蒸蒸?日上。在此?，請允許我?代表學校及?個人對全體?老師和同學?的辛勤付出?表示衷心的?感謝！謝謝?你們，__?鎮(zhèn)第二小學?的每一位主?人！我相信?，__二小?的明天，因?為有你們每?一位的傾情?付出，將更?加燦爛輝煌?！下面，?我對本次考?試情況做簡?單分析。?一、試卷方?面本次考?試，各科試?卷都由教師?親自命題，?試題緊扣大?綱，吃透教?材，難易適?中，靈活多?變，嚴密規(guī)?范，有一定?的思考價值?。語文覆蓋?面廣，題型?多樣，作文?命題新穎，?貼近生活。?數(shù)學，填空?、選擇、判?斷競相爭鳴?，綜合探究?啟智益思。?英語注重情?景訓練，綜?合應用縱橫?其間?？茖W?思品各具特?色，規(guī)范合?理富有挑戰(zhàn)?。二、考?試安排本?次考試由教?導處統(tǒng)一_?__，全體?老師共同參?與。因為老?師的認真負?責，期中測?試工作才得?以順利開展?和真實統(tǒng)計?。三、存?在的問題?同學們，我?們在收獲喜?悅的同時，?也還應該清?醒地認識到?自身的不足?，例如：語?文試卷上，?大部分學生?書寫不夠工?整、規(guī)范、?整潔，基礎?知識掌握不?扎實，短文?分析能力還?有待加強，?作文水平還?需提高；數(shù)?學中，同學?們總是粗心?馬虎，計算?能力不夠過?硬，理解問?題的能力不?均衡；英語?中，主要是?部分同學單?詞書寫不正?確，語法應?用不當；科?學思品，主?要是對自然?事物和日常?生活，缺乏?關心和感悟?，積累薄弱?。這些問題?，還需要同?學們引起重?視，在今后?的學習中積?極改正。同?學們，能做?到嗎？最?后，借本次?大會向全體?同學提幾點?要求：1?、學習要刻?苦。專家表?示，人的先?天智力并沒?有太大的差?別，要想成?功，必須靠?后天的努力?。如果你的?成績不理想?，你不需要?抱怨自己比?別人笨，其?實，只要你?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?擁有刻苦認?真的精神，?你一定不會?比別人差，?甚至比別人?強。同學們?，想驗證老?師的話嗎？?那么，從今?天開始，去?試試好嗎？?2、學習?要講究方法?。好的方法?是成功的基?石。___?有的同學總?能輕輕松松?地完成學習?任務呢？那?是因為他們?掌握了科學?的學習方法?。課堂上，?他們能全神?貫注、熱情?主動、積極?思考、大膽?發(fā)言、認真?筆記、及時?反饋，做到?課課清、日?日清、周周?清、月月清?。點滴積累?便造就了一?位優(yōu)秀的學?生。自怨自?艾的同學，?你們難道做?不到嗎？?3、抓緊時?間，確保進?度。時間已?經過去大半?，有的年級?和學科已經?結束了新課?，那么在后?一階段，希?望同學們能?根據(jù)老師的?安排，扎扎?實實進行系?統(tǒng)復習，對?所學知識進?行整合歸納?，形成體系?。其他沒有?完成授課的?學科，希望?能抓緊進度?，在___?月底結束新?課。我相信?，在全體教?師和同學按?部就班、踏?踏實實的要?求下，我們?的任務一定?能順利完成?的！4、?時刻用目標?激勵自己，?相信自己能?行。期中考?試已經結束?。一次考試?并不是句號?，更不是人?生的全部。?期中總結之?后，又是一?個新的起點?。同學們，?春種一粒粟?，秋收萬顆?籽，讓我們?一起攜起手?來，共同邁?向勝利的終?點吧！小?學期中考試?表彰大會總?結發(fā)言稿（?二）各位?教授，各位?同學：大?家下午好！?在大家的?互助竭力下?，轉眼間半?個學期已過?去，期中測?驗也于上周?順利結束。?本日，黌舍?決議召開期?中測驗表揚?大會，為的?是總結經驗?，分析局勢?，奮發(fā)精神?，齊頭并進?，增進同學?們抓緊進修?，更快地進?步成績，篡?奪鄙人一階?段的進修、?工作中有新?的新沖破。?在此次測?驗中，很多?同學獲得了?可喜的成績?。本來，期?中測試是對?每位同學半?學期進修環(huán)?境查抄和總?結。也是對?各位同學進?修立場、進?修風俗、進?修結果、進?修方法和進?修經驗的查?抄和總結。?這些成績的?獲得，與全?部教師辛苦?傳授是分不?開的，也與?大部分同學?勤奮吃苦分?不開的，一?份耕耘，一?份成果。在?此次期中測?驗中，大家?嚴守考紀，?誠信測驗，?用心答卷，?周全查抄了?凡是所學，?較好地反響?出了真正成?績。經過議?定教授們的?當真評閱，?測驗成績已?發(fā)表，剛才?__主任對?各班語、數(shù)?單科前三名?的門生及總?分前三名的?進行了表揚?。最終請允?許我向進修?勤奮、遵紀?守法、進修?進步的同學?表現(xiàn)親切的?問候！向在?此次期中測?驗中獲得優(yōu)?秀成績同學?表現(xiàn)強烈喧?鬧地慶賀！?三個月來?，全部教授?勤奮工作，?開辟立異，?大家除了結?束傳授任務?，還互助黌?舍結束了的?階段性工作?目標，結束?了上級給我?們下達的各?項目標任務?，偶然忙得?透不過氣來?，有的教授?帶病還堅定?工作，但大?家都異國牢?騷，任勞任?怨，這便是?教師職業(yè)操?行的最好解?釋。所以，?我們黌舍才?華創(chuàng)設了一?個又一個光?輝的事跡，?一次又一次?獲得家長和?社會的好評?：告成進行?了“新學期?開學典禮暨?安定教誨大?會”，告成?進行“少先?隊員入隊典?禮暨慶國慶?”聯(lián)歡會，?告成進行了?“紅領巾”?一角，讓門?生本身的作?品獲得應有?的亮相，班?級文化構筑?也初見結果?以及黌舍每?周一鞏固的?升旗典禮、?教師例會制?、課間操等?。而掃數(shù)成?績的獲得都?不是哪個人?能獨自結束?，都是我們?教授這個群?體互助竭力?的結果，是?___氣力?的亮相。在?這里我代表?黌舍向大家?表現(xiàn)恭敬！?同學們，?緊急的期中?測驗已落下?了帷幕，優(yōu)?秀的成績見?證了同學們?的不懈竭力?，也見證了?教授們辛苦?的工作。我?們?yōu)槟銈儷@?得令本身如?意的成績而?感觸高興，?也為本身付?出的工作有?所成果而感?觸欣慰。正?所謂：一份?耕耘，一分?成果。面對?測驗成績，?老是有人歡?樂有人憂。?但是勝負乃?兵家常事，?對付一次測?驗的告成，?我們不能盲?目樂觀。不?管是誰，都?不大略完滿?完好，大略?你另有很多?弱點和弱點?異國敗露，?每份試卷都?會有差別的?結果。應當?說，精良的?初步是告成?的一半，那?另外一半便?是你要長于?總結，連續(xù)?地拼搏。對?付測驗敗北?的同學，我?覺得也偶然?是壞事，俗?語說：塞翁?失馬，焉知?非福。失敗?是一支復蘇?劑，是連續(xù)?告成的動力?，盡管我們?一百次顛仆?也要第一百?零一次爬起?。永久不要?拋卻本身，?永久不要懊?悔本身曾經?的竭力?！?期中測驗?已經結束，?一次測驗其?實不是句號?，更不是人?生的掃數(shù)。?人生門路有?風和日麗的?日子，也有?陰雨連綿的?光陰，你不?能擺布氣候?，卻可以變?化心情，你?不能變化邊?幅，卻可以?顯現(xiàn)笑容，?你不能變化?全國，卻可?以變化本身?。一句話：?立場決議一?切！我們要?從臨時的高?興中走出來?，從臨時的?懊喪中走出?來，勝不驕?，敗不餒，?及時調整本?身，為下一?次測驗早作?籌辦。我?們后一階段?的目標在期?末測驗中能?再創(chuàng)佳績，?我相信，只?要我們師生?互助竭力，?我們的目標?必定能夠到?達。同學?們，你給糊?口生涯多少?怠惰，糊口?生涯就會回?敬你多少甘?甜；你為糊?口生涯付出?幾分耕耘，?糊口生涯就?會回饋你幾?分成果。我?們盼望經過?議定本次期?中測驗總結?表揚大會，?鼓勵同學們?搶先創(chuàng)優(yōu)意?識，掀起進?修高漲。盼?望全部受表?揚的同學不?屈不撓，在?期末測驗中?，再攀高峰?；盼望其他?同學，以受?表揚的同學?為榜樣，堅?強拼搏，奮?起直追，吃?苦竭力，爭?創(chuàng)一流。當?時我盼望有?更多同學，?以本身的汗?水博得強烈?喧鬧的掌聲?，以本身的?勤奮博得更?多的喝采！?最終，我?想在此次大?會上向全部?同學們發(fā)起?幾點要求：?第1、進?修要吃苦。?因為專家已?經探討過，?人的先天智?力異國多大?的辨別，要?想獲得告成?，只有靠后?天竭力。如?果你成績不?睬想，不是?你的智力有?題目，而是?你吃苦進修?不敷，在風?俗養(yǎng)成上不?如他人，吃?苦精神不如?他們強。?第2、進修?要講究方法?。好的進修?方法是告成?的基石。一?名優(yōu)秀的門?生，總是以?講堂為中間?，竭力做好?預習和復習?，這是科學?進修方法的?核心，講堂?聽課是最緊?張的，聰靈?的門生在講?堂的注意力?老是特別集?結，他們的?腦筋老是環(huán)?繞在教師活?動的四周，?凡是他們在?講堂上就把?題目辦理了?。上課應自?動自動、斗?膽講話、自?動思慮、當?真做筆記。?第3、要?時候用目標?鼓勵本身，?要相信本身?能行。最?終，我盼望?大家借期中?測驗的春風?，當真總結?經驗教訓，?發(fā)揚成績，?克服弱點，?爭創(chuàng)佳績！?祝全部師?生下半學期?各方面都獲?得更大的進?步！感謝?！小學期?中考試表彰?大會總結發(fā)?言稿（三）?老師們、?同學們：?大家好！?在這個已有?寒意的季節(jié)?，我們歡聚?在一起，召?開__——?__學年第?一學期期中?考試總結表?彰大會。首?先，讓我們?向開學以來?辛勤工作的?全體老師表?示衷心的感?謝！向在本?次期中考試?中獲得獎勵?的同學表示?熱烈的祝賀?！我們還應?該把掌聲送?給那些沒有?獲得表彰，?卻開學以來?盡心盡力、?孜孜以求的?學子，在做?人與求學的?路上勤奮而?執(zhí)著地前行?的同學們。?本學期開?學以來，我?校在強校長?的正確領導?下，全校教?師積極努力?為給在座的?同學們創(chuàng)造?一個良好的?學習環(huán)境做?出了不懈的?努力，同學?們經過這半?學期的學習?，你們都取?得了一定的?進步，在自?己的人生道?路上邁出了?堅實的步伐?。令人感到?高興的是，?在你們中間?涌現(xiàn)出了一?批像梅忠浩?、等一大批?學習刻苦、?成績突出的?優(yōu)秀學生。?他們在課堂?上、班級中?、校園里播?撒下了辛勤?的汗水和聰?明才智，獲?得了驕人的?成績，也贏?得了廣大師?生的普遍認?可和贊譽。?更為重要的?是，他們通?過自身的勤?奮和努力向?我們證明了?一個真理：?一個人要想?取得非凡的?成就必須依?靠堅貞不屈?的品格和百?折不撓的頑?強意志。?同學們，作?為老師，我?想對大家說?：我知道上?學并不是一?個人的唯一?，我也知道?條條大路通?羅馬，但是?上學是一個?人成功的最?好的出路。?我相信在將?來，無論成?績好壞，大?家都能在生?活中找到一?個自己的位?置，但我依?然想說，你?必須盡你所?能地去學習?。人生的路?其實是一段?段的，你們?現(xiàn)在正行走?在學業(yè)路上?，下一段路?是怎樣的，?無從得知，?那么就著眼?眼前，活在?當下，邊走?邊看吧！游?戲生活是容?易的，盡情?玩樂也是痛?快的，可是?，當你們揮?手告別學生?生活時，心?中空空洞洞?，不也是一?種遺憾嗎？?而且更為讓?人痛心的是?，時光經過?不會再回頭?！也許有時?，我們覺得?太累了，那?就發(fā)發(fā)牢騷?吧，不管怎?么樣，還是?要盡力去學?；努力去做?，盡力而為?，也許幾年?后，也許某?一時刻，當?一個大餡餅?砸到你頭上?，你可以摸?摸發(fā)瞢的腦?袋說：哦，?原來成功就?在這！期?中考試已經?結束，一次?考試并不代?表將來。我?希望通過本?次期中考試?總結表彰大?會，激發(fā)同?學們爭先創(chuàng)?優(yōu)意識，掀?起學習__?_。也希望?本次受表彰?的同學再接?再厲，__?_，在期末?考試中再創(chuàng)?新高。我們?也希望其他?同學，以受?表彰的同學?為榜樣，頑?強拼搏，奮?起直追，刻?苦努力，爭?創(chuàng)一流。在?今后的日子?里，我希望?同學們牢記?八個字——?目標、態(tài)度?、勤奮、恒?心。目標?是前進的燈?塔。一個人?沒有目標，?就象大海中?迷失方向的?航船，不可?能達到成功?的彼岸。所?以，請同學?們一定要確?立自己的努?力方向和適?當?shù)慕谀?標與長遠目?標，在不斷?的超越中成?長自我，成?就自我。?態(tài)度是人生?的方向盤。?學習也是這?樣，當你把?學習當作自?己成長發(fā)展?的需要時，?才能體驗到?學習的快樂?；當你把學?習當作是一?種負擔時，?學習就是一?種痛苦。誰?愿在一片郁?悶和痛苦中?學習呢？所?以說，我們?首先要調整?心態(tài)，找個?理由讓自己?心情好，以?愉快的心情?投入到緊張?的學習生活?中，并善于?在學習的過?程中體驗獲?取知識的快?樂，體驗克?服困難的快?樂，體驗取?得成功的快?樂。勤奮?是成長的階?梯。書山有?路勤為徑，?天上不會掉?餡餅，要學?習真本領沒?有勤奮的耕?耘不行。但?勤奮并非只?是簡單的忙?忙碌碌，更?需要思考和?反思。有的?同學終日勞?累，卻沒有?明顯的進步?，原因何在?？我想，也?許是因為缺?少思考和反?思，還未認?識到自己學?習中的“短?處”，課前?不預習，抓?不住關鍵的?課堂學習環(huán)?節(jié)，重作業(yè)?輕復習，忽?視學習規(guī)律?的總結和學?習方法的琢?磨，學習在?高耗和低效?中進行。所?以，我勸同?學們忙中偷?閑，時時反?思自己的“?短處”，力?求一份耕耘?兩份收獲！?恒心是成?功的基石。?在順利登上?理想的彼岸?之前，不輕?言成功，這?才是我們應?取的態(tài)度。?考試失利的?同學也未必?是壞事，失?敗乃成功之?母，有人說?我怎么總是?遇到成功的?母親。是的?，關鍵是你?沒有能抓住?成功的父親?。人生道路?有風和日麗?的日子，也?有陰雨連綿?的歲月，你?不能左右天?氣，卻可以?改變心情，?你不能改變?容貌，卻可?以展現(xiàn)笑容?，你不能改?變世界，卻?可以改變自?已。我們要?從暫時的喜?悅中走出來?，從暫時的?沮喪中走出?來，勝不驕?，敗不餒，?榮辱不驚，?臥薪嘗膽，?及時調整自?己，為下一?次考試早作?準備。有這?樣一句格言?：＂在人生?的道路上，?想哭就哭，?想笑就笑吧?，只要別忘?了趕路＂?期中考試之?后又是一個?新的起點，?同學們，春?種一粒粟，?秋收萬顆籽?，讓我們攜?起手來，共?同努力吧，?你們的青春?會因你們的?不懈努力而?絢爛，老師?和家長會因?你們的身心?健康成長而?感到欣慰和?自豪，學校?會因為你們?所取得的成?績而增添光?彩，社會和?國家會因為?有了你們這?樣的人才而?加速進步！?用你們聰明?的智慧創(chuàng)造?__小學燦?爛的明天吧?！謝謝大?家，我的發(fā)?言完了！?小學期中考?試表彰大會?總結發(fā)言稿?（四）尊?敬的老師，?親愛的同學?們：大家?好！我是六?年級學生，?很高興能有?機會在這里?代表各位優(yōu)?秀學生發(fā)言?。在這陽光?明媚百花盛?開的日子里?，我站在這?令人矚目的?領獎臺上，?心情異常激?動，因為這?幾個月以來?所有的付出?終于得到回?報，看到今?天的成績，?我要感謝細?心呵護我的?父母，感謝?諄諄教導我?的老師，感?謝默默關心?我的同學們?，是你們給?了我信心和?力量，是你?們讓我看到?希望，在此?除了感謝你?們，我更想?和大家交流?一下學習方?法。我的?成功離不開?誠實的學習?態(tài)度。一位?作家曾經說?過：‘態(tài)度?決定一切！?’一個擁有?良好態(tài)度的?人，才會認?認真真做好?每一件事，?并且將認真?做好這件事?當作自己的?使命，那么?他的生活之?路就會寬廣?，我們的學?習也正是如?此，我們要?把學習當做?是自己的事?，認認真真?的學好，那?我們才有可?能走在別人?前面。我?的成功離不?開正確的學?習方法。一?個好的學習?方法就像一?把打開成功?大門的鑰匙?，不同的科?目也應該采?取不同的方?法，對于語?文，我們應?該多閱讀課?外書籍，增?強理解與寫?作能力。對?于數(shù)學，我?們應該勤動?腦，多思考?，當然，你?也可以根據(jù)?自身情況采?取適合自己?的方法。?我的成功離?不開勤奮。?正所謂：‘?一份耕耘，?一份收獲。?’偉大的發(fā)?明家愛迪生?曾經說過：?‘天才等于?百分之九十?九的汗水加?上百分之一?的靈感?！?天才在于勤?奮，一個人?無論有多么?愚蠢，勤奮?的種子終?究會給他帶?來一份收獲?。只有勤奮?努力的學習?，他才能打?開知識的大?門，獲得無?窮無盡的寶?藏，因此，?我們要爭分?奪秒的學習?。我暫時?的成功歸功?于這些因素?，雖然這次?小小的成功?帶給我無窮?的喜悅，但?我不會沉迷?于這小小的?成功，因為?一時的成功?并不代表永?遠，在今后?，我會倍加?努力，為我?的人生寫下?更多輝煌燦?爛的篇章！?最后，祝?愿各位老師?身體健康，?工作順利！?祝愿各位同?學學習更上?一層樓！祝?愿王司莊小?學的明天更?加美好！?我的發(fā)言完?了，謝謝大?家！小學?期中考試表?彰大會總結?發(fā)言稿（五?）尊敬的?各位領導、?老師們：?大家好！今?天，我們全?體六年級任?課教師聚集?一起，共同?探討本屆畢?業(yè)班的復習?工作，目的?就是在抓好?畢業(yè)班復習?工作方面形?成共識，在?抓好畢業(yè)班?復習工作方?面形成合力?，從而提高?畢業(yè)班的教?育教學質量?。下面我?說說我的一?些想法：?一、不怕底?子差，就怕?沒信心，既?要有憂患意?識，又要有?必勝的信心?大家認為?本屆六年級?成績不好，?形勢窘迫，?不盲目樂觀?，這就是憂?患意識的表?現(xiàn)，但是我?們也不能失?去信心，說?不定別的學?校和我們差?不多，說不?定比我們還?要糟，問題?總是存在的?，重要的是?我們要有解?決問題的決?心和辦法。?我想：任何?事情，如果?充滿自信，?然后全力以?赴，十之_?__都能成?功。有位哲?人說：“世?界上一切的?成功、一切?的財___?始于一個信?念！始于我?們心中的夢?想！”心中?有目標，工?作才有動力?。鎖定你心?中的目標，?并且看準他?，咬定他，?矢志不渝地?奔向他，只?要你朝著目?標執(zhí)著地追?求，成功的?路就在腳下?。二、態(tài)?度決定成敗?：讓學生保?持良好的學?習心態(tài)在?總復習的階?段學生特別?難管理，出?現(xiàn)紀律散漫?、厭學情緒?嚴重。針對?這種情況，?在復習期間?首先做好學?生的思想工?作，保持良?好的學習心?態(tài)。三、?營造和諧：?讓學生快樂?學習教師?一定要以開?放的心態(tài)引?導教育學生?，切忌批評?、打罵、埋?怨，唯有溝?通和交流，?才能激發(fā)學?生學習的興?趣，樂于接?受學習，這?是搞好復習?的前提。?四、善其事?先利其器?指導學生掌?握良好的學?習方法復習?課最難上除?了練習還是?練習，天天?模擬考，教?師忙于講、?改、評，學?生忙于做、?聽、抄、背?，教師和學?生都身心俱?累，不堪重?負。古語日?：“工欲利?其器，必先?利其器”運?用好的學習?方法促進學?習量的積累?以至發(fā)生質?的變化。我?們采取實而?活的有效方?法1、根?據(jù)復習課的?特點，結合?各章節(jié)或知?識板塊的重?難點，有計?劃、有目的?地按四個層?次進行__?_復習。?（1）明確?復習的內容?目標。（?2）圍繞目?標梳理復習?知識點，使?之聯(lián)成知識?網絡。（?3）根據(jù)復?習要點設計?相應練習題?，鞏固內化?。（4）?完成復習課?的課堂作業(yè)?，并及時校?對，反饋和?評價。2?、靈活的方?法。把學習?的時間交給?學生，在復?習每個知識?點前讓學生?明確復習的?內容，然后?以一幫一兩?人結合進行?復習。五?、___差?生，不放過?每一個學困?生語文復?習是基礎性?，綜合性強?的復習，對?不同的學生?既要統(tǒng)一要?求，又要顧?及差異?？?學的___?“培優(yōu)補差?促中間”不?放棄任何一?個學生。從?最后一名抓?起，從最薄?弱的知識點?抓起，不放?棄任何一名?學生。并且?只有把學困?生抓在手上?，才能大面?積地提高教?育教學質量?，如果不問?差生的事，?幾個差生會?影響一大片?，一個班級?，